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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
En este vídeo os presento mi situación de aprendizaje. La he diseñado para la educación infantil

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00:00:07,000 --> 00:00:12,000
puesto que soy maestra de pedagogía terapéutica, mi grupo de alumnos es muy variado.

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00:00:12,000 --> 00:00:16,000
Así que aquí os presento la infografía. Está hecha en dos páginas.

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00:00:16,000 --> 00:00:19,000
Y bien, paso a describirla.

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00:00:19,000 --> 00:00:23,000
Pues bien, mi situación de aprendizaje son con los tamaños y formas.

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00:00:23,000 --> 00:00:26,000
La metodología que utilizo es la metodología Teach puesto que

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00:00:26,000 --> 00:00:32,000
mis alumnos, muchos de ellos tienen autismo y muchas necesidades educativas especiales.

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00:00:32,000 --> 00:00:35,000
Así que les viene muy bien este tipo de material manipulativo.

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00:00:35,000 --> 00:00:39,000
Además, también utilizaré como metodología activa la gamificación

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00:00:39,000 --> 00:00:42,000
puesto que voy a hacer uso de utilización de recursos digitales

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00:00:42,000 --> 00:00:47,000
como el Smile and Learn, Live Worksheet, Kahoot, Quizzes.

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00:00:47,000 --> 00:00:52,000
El diseño universal de aprendizaje está presente en el diseño de todas las actividades y tareas

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00:00:52,000 --> 00:00:54,000
en dicha situación de aprendizaje.

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00:00:54,000 --> 00:00:59,000
Así tengo en cuenta las diferentes formas de implicación, representación y expresión

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00:00:59,000 --> 00:01:02,000
de los alumnos para dar una respuesta inclusiva en el aula.

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00:01:02,000 --> 00:01:06,000
La secuencia competencia del conjunto de actividades y tareas que he creado

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00:01:06,000 --> 00:01:10,000
han sido ordenadas de forma lógica del que aprendes, es decir, del alumno.

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00:01:10,000 --> 00:01:15,000
Lo he clasificado en actividades de motivación, de iniciación, de refuerzo,

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00:01:15,000 --> 00:01:19,000
de aplicación y de metacognición, para terminar.

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00:01:20,000 --> 00:01:22,000
Hago un repaso rápido sobre estas fases.

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00:01:22,000 --> 00:01:26,000
En la fase de motivación consiste en presentar a los alumnos los materiales

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con los que vamos a trabajar y simplemente que jueguen los ordenes y los apliquen como quieran.

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00:01:30,000 --> 00:01:34,000
En la fase de iniciación comenzamos a clasificar primero por colores.

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00:01:34,000 --> 00:01:37,000
Así que les pondré una cubeta roja, otra verde, otra azul y otra amarilla

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00:01:37,000 --> 00:01:41,000
para que ellos vayan clasificando a los elementos solo en principio con un atributo de color.

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00:01:41,000 --> 00:01:45,000
En la fase del desarrollo incluiremos además del color el tamaño,

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00:01:45,000 --> 00:01:49,000
por lo cual tendré que clasificar además de por color por tamaño grande o pequeño.

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00:01:49,000 --> 00:01:53,000
En la fase de refuerzo comprobaré si lo saben hacer

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00:01:53,000 --> 00:01:57,000
simplemente diciéndoles verbalmente que los clasifiquen en tantos grupos como sea adecuado

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00:01:57,000 --> 00:01:59,000
según los atributos.

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00:01:59,000 --> 00:02:03,000
En la fase de aplicación tenemos varios contenidos digitales

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00:02:03,000 --> 00:02:07,000
para que se puedan autovaluar y yo pueda hacer una evaluación de ellos.

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00:02:07,000 --> 00:02:10,000
Hay un Wordwall como contenido digital que he creado,

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00:02:10,000 --> 00:02:14,000
un Kahoot, un Lightworksheet y un Quizy.

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00:02:14,000 --> 00:02:18,000
Como fases de refuerzo y aplicación se hará la sesión novena

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00:02:18,000 --> 00:02:22,000
en la que jugaremos con los tres atributos color, forma y tamaño.

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00:02:22,000 --> 00:02:26,000
Igualmente aquí hay algunos de contenidos digitales para reforzarlo

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00:02:26,000 --> 00:02:30,000
y por último en la décima sesión y última,

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00:02:30,000 --> 00:02:34,000
que en teoría en dos semanas deberían estar ya poniendo esta adquisición de contenidos,

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00:02:34,000 --> 00:02:38,000
donde ya trabajamos colores, formas y tamaños y hacemos una reflexión

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00:02:38,000 --> 00:02:42,000
y hemos aprendido lo que sabía antes y lo que he aprendido ahora.

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00:02:42,000 --> 00:02:46,000
Para ello he puesto aquí varios contenidos digitales autoevaluables, un Canva,

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00:02:46,000 --> 00:02:50,000
un Lightworksheet, un Kahoot y esta tabla de doble entrada

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00:02:50,000 --> 00:02:54,000
que es la que me va a hacer comprobar si entienden según un color,

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00:02:54,000 --> 00:02:58,000
un tamaño y una forma en concreto, la saben colocar en esta tabla de doble entrada.