1 00:00:02,609 --> 00:00:08,730 Mi nombre es Marga Moreno y trabajo en el Colegio Clara Campamor en el nivel de 3 años. 2 00:00:09,550 --> 00:00:15,609 El LMS que voy a utilizar es el aula virtual de EducaMadrid. 3 00:00:16,190 --> 00:00:23,089 En primer lugar, quiero decir que la dificultad que nos estamos encontrando los profesores de educación infantil 4 00:00:23,089 --> 00:00:29,429 es la falta de autonomía de nuestros alumnos a la hora de manejar este tipo de recursos. 5 00:00:29,429 --> 00:00:35,530 Así que este aula virtual va dirigida sobre todo a las familias, a los papás. 6 00:00:36,030 --> 00:00:46,159 En primer lugar, he incluido un foro de debate sobre el uso de las pantallas en educación infantil. 7 00:00:47,320 --> 00:00:56,579 Posteriormente, orientaciones para el verano, donde les explico, les doy consejos de actividades que pueden realizar. 8 00:00:56,579 --> 00:01:06,680 A continuación tienen una pequeña encuesta para responder acerca de estas orientaciones y de todos estos recursos en general. 9 00:01:07,819 --> 00:01:15,579 En este otro apartado hago referencia a las fuentes que he utilizado con respecto a los materiales. 10 00:01:16,719 --> 00:01:23,379 En el apartado 3 tenemos un vídeo incrustado para trabajar las visualizaciones. 11 00:01:23,379 --> 00:01:36,879 Después de ver este vídeo tienen que hacer una entrega, enviando un pequeño vídeo con los gestos para evaluarles. 12 00:01:36,879 --> 00:01:47,060 A continuación tenemos actividades de matemáticas divertidas para varias edades que pueden utilizar. 13 00:01:47,060 --> 00:01:56,700 Y después de verlo, las familias pueden hacer también una fotografía y una entrega de una de estas actividades. 14 00:01:57,519 --> 00:02:14,800 A continuación, he incluido una asamblea que está realizada con Geniali y es una asamblea parecida a la que hacemos en el aula, con canciones que utilizamos en el aula, que creo que les puede gustar en sus casas. 15 00:02:14,800 --> 00:02:48,289 Entonces, por ejemplo, pues tiene la semana, meses del año, el día en el que estamos, que obviamente inaugura una nueva para que pudieran hacerlo, el tiempo que hace, la estación en la que estamos. 16 00:02:49,889 --> 00:02:52,550 Arrastra la cara dentro del cuadrado 17 00:02:52,550 --> 00:02:54,270 El estado de ánimo 18 00:02:54,270 --> 00:02:59,569 Un vídeo sobre el abecedario para recordarlo 19 00:02:59,569 --> 00:03:03,250 También sobre los números 20 00:03:03,250 --> 00:03:07,509 Y por último sobre las formas geométricas 21 00:03:07,509 --> 00:03:10,610 Para repasarlas y no olvidarlas 22 00:03:10,610 --> 00:03:13,169 Después de la asamblea 23 00:03:13,169 --> 00:03:18,370 He recopilado una selección de cuentos en un Simbaloo que he creado yo 24 00:03:18,370 --> 00:03:22,969 con la mayoría de los cuentos que hemos utilizado a lo largo del curso. 25 00:03:23,270 --> 00:03:25,909 Por ejemplo, este de Monstruo Rosa, que les encanta, 26 00:03:27,729 --> 00:03:33,969 para que puedan tenerlo a mano a lo largo del verano y recurrir a ello si fuese necesario. 27 00:03:33,969 --> 00:03:38,969 Lo mismo he hecho con la psicomotricidad. 28 00:03:40,509 --> 00:03:48,090 He resumido muchos ejercicios, muchos recursos, muchos vídeos que utilizamos 29 00:03:48,090 --> 00:03:56,129 para que puedan utilizarlos en su casa en las tardes en las que se aburran. 30 00:03:56,870 --> 00:04:06,719 Después de lo de psicomotricidad tenemos un apartado de fichas para imprimir de grafomotricidad 31 00:04:06,719 --> 00:04:20,439 y después tienen que hacer una entrega de una de las fichas y también es una actividad evaluable. 32 00:04:20,439 --> 00:04:27,939 Lo mismo con unos dibujos para colorear para hacer un libro de animalitos de la granja 33 00:04:27,939 --> 00:04:31,959 que hemos estado trabajando en este último trimestre 34 00:04:31,959 --> 00:04:39,319 y como entrega tienen que imprimir uno, colorearlo, fotografiarlo y enviarlo 35 00:04:39,319 --> 00:04:42,100 Y esto es todo