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En este vídeo muestro cómo utilizo Lola Virtual como entorno digital de enseñanza y aprendizaje en el módulo de Ofimática de FP Básica de Informática Oficina.

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La unidad que muestra la unidad 1, Tramitación de la Información, está diseñada para que la alumnada aprenda a buscar información, seleccionar fuentes fiables, organizar resultados y utilizar contenidos digitales de forma segura y responsable.

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Lola Virtual permite estructurar la enseñanza, ofrecer cursos variados, actividades y facilitar la interacción.

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00:00:26,850 --> 00:00:39,590
En la unidad 1 los materiales están organizados siguiendo una secuencia didáctica. Primero aparece la presentación de la unidad, después los recursos de explicación, las actividades prácticas, el cuestionario, la tarea, la evaluación y los recursos de apoyo.

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Esta organización ayuda al alumnado a saber qué debe hacer en cada momento y reduce la dispersión de la información. Todos los recursos y actividades están centralizados en el aula virtual institucional.

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00:00:50,409 --> 00:01:05,780
La guía proporciona instrucciones paso a paso para que el alumnado pueda trabajar de forma autónoma, explica cómo elegir las palabras clave, cómo comparar fuentes, cómo comparar quien publica la información y cómo valorar si una página está actualizada

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00:01:05,780 --> 00:01:11,299
Este recurso apoya la enseñanza porque no solo indica qué hacer sino también cómo hacerlo

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00:01:11,299 --> 00:01:16,739
El alumno puede consultarlo antes de realizar la tarea y volver a él si lo necesita para algún tipo de paso

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También se indica la auditoría y el tema de seguridad para evitar que introduzcan datos personales.

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Además de recursos explicativos, la unidad incluye un contenido interactivo creado en National Learning.

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En esta actividad, el alumnado debe clasificar distintas fuentes fiables, dudosas o recomendadas.

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00:01:36,680 --> 00:01:39,760
Este tipo de recursos favorece el aprendizaje más interactivo.

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Y la tarea gamificada, en la que el alumno puede arrastrar las diferentes fichas y obtener la corrección y el resumen final, en el que se indica cómo realizar la tarea en caso de que tuvieran dudas.

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00:02:08,759 --> 00:02:13,780
Vamos ahora a la tarea principal, búsqueda de información

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Esta tarea principal aplica el aprendido

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El alumnado debe buscar información sobre un tema, seleccionar fuentes, anotar los enlaces consultados

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justificar la viabilidad de las fuentes y entregar un documento digital final

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Esta actividad conecta la enseñanza con una situación práctica propia del módulo

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00:02:31,139 --> 00:02:37,740
porque en este módulo es importante saber localizar información, revisarla y presentarla de modo correcto

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00:02:37,740 --> 00:03:03,289
La unidad también incluye un foro para compartir fuentes fiables. Este espacio permite la interacción entre el alumnado, favorece la comunicación digital dentro del entorno institucional. El alumnado debe publicar una fuente explicada por qué considera fiable y respetar normas básicas de comunicación.

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También contiene una tarea de autoevaluación que permite que el alumnado reflexione sobre el propio aprendizaje

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Así como dos tareas de refuerzo y de ampliación

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Para el caso de que el alumno supere la evaluación o no la supere

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En la no supere tenemos el caso de refuerzo y si la supere la de ampliación

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La unidad también incorpora recursos de apoyo en formato más accesible

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con una versión de lectura fácil y resumen visual con fiabilidad de entes.

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Ante todo, la unidad se insiste en el uso seguro de responsable de información digital de alumnado, evitando que publique datos personales.