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En este primer tema de lengua de 1º de primaria lo que pretendo es que los niños asienten

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00:00:06,520 --> 00:00:12,320
las vocales y las primeras consonantes que han visto en infantil y para ello en la primera

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00:00:12,320 --> 00:00:18,120
sesión realizaremos juegos orales y también de forma escrita para afianzar su trazado.

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00:00:18,120 --> 00:00:24,080
Al final se realizará una evaluación para ver las capacidades de cada uno y saber a

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00:00:24,080 --> 00:00:43,600
quién apoyar. Dentro de calificaciones hay varias categorías.

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00:00:43,600 --> 00:00:49,080
Está la de la 1ª evaluación, la de la 2ª y la de R0. En la 1ª evaluación, como en

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todas las demás, está la categoría del título de la situación de aprendizaje que

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00:00:53,920 --> 00:00:59,840
es perdidos en la selva y dentro de esta se encuentran diferentes actividades. Os voy

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a presentar la primera. En el aula virtual de esta primera evaluación

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00:01:17,560 --> 00:01:23,120
los niños tienen que elegir la sílaba relacionada con el dibujo correspondiente, pudiendo volver

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00:01:23,120 --> 00:01:30,120
a repetirlo si se equivocan. Esta actividad la pueden realizar el profesor primero de

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00:01:30,120 --> 00:01:35,760
forma oral para que se fijen en el sonido de cada letra y luego la pueden volver a hacer

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00:01:35,760 --> 00:01:48,280
de forma individual. Este espacio de actividades está dirigido a que cada uno de los alumnos

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00:01:48,280 --> 00:01:53,920
acceda a las actividades dependiendo de su ritmo de aprendizaje. En el inicio aparece

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00:01:53,920 --> 00:01:59,320
una presentación explicándole al alumno las instrucciones que van a ir llevándole

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00:01:59,320 --> 00:02:07,320
a cabo los distintos pasos. En la primera actividad aparece un video musical sobre las

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vocales. En la 2ª aparece un llenario interactivo

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00:02:28,440 --> 00:02:49,520
que rellenar los huecos con las letras que faltan. En la 3ª aparece una ficha interactiva

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en la que tendrán que rellenar sobre las sílabas, es decir, dividir palabras en sílabas

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o decir cuántas sílabas tienen. Si tienen alguna duda accederá al botón de repostaje

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00:03:08,400 --> 00:03:14,680
con un video que le puede ayudar para realizar este 3er ejercicio, ayudándoles a separar

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las sílabas. Si tienen más nivel pueden seguir con el paso 4 que es una ficha interactiva

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un poco más difícil. Consiste en ordenar las sílabas para construir palabras. Y finalizando

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con un cuestionario que resumiría todo. Espero que todo haya quedado claro y os haya gustado.