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En este vídeo voy a presentar un proyecto que aborda metodologías innovadoras, en este caso un proyecto destinado a trabajar el correcto uso de las nuevas tecnologías, internet y las redes sociales a través del trabajo colaborativo.

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En esta infografía se ven las áreas en las que está destinado el proyecto y qué tipo de metodologías hemos usado, como la gamificación, el aprendizaje colaborativo, el aprendizaje basado en proyectos, el diseño universal de aprendizaje y desarrollado dentro de la plataforma eTwinning.

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Además de innovador por las actividades que realizamos y el tema que tratamos,

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también es innovador por los espacios que llegamos a utilizar dentro del proyecto,

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ya que nos salimos del propio aula y del aula TIC, donde están los ordenadores,

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y utilizamos lo que sería el aula de tecnología y robótica, el aula del futuro,

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para realizar distintas actividades allí, videoconferencias,

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creamos distintos pasillos para compartir el trabajo que estábamos realizando

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con nuestros compañeros y con el resto de las familias,

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y utilizamos el patio y la zona del huerto para realizar distintas actividades.

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Al hacer clic sobre este enlace nos llevaría al proyecto dentro de la plataforma iTwinning.

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La secuencia didáctica de este proyecto vendría un poco presentada por fases.

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Habría una primera fase de presentación donde conoceríamos al resto de países con los que vamos a colaborar,

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estableceríamos el calendario de trabajo y crearíamos un vídeo presentación para presentarnos al resto de los compañeros.

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Lo primero que nos llega es un vídeo, una presentación creada con Geniali en el que vamos a plantear un juego a los chavales en el que van a tener que ayudar en este caso a este personaje que sería Nora, que está creado con Crazy Talk para darle vida.

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van a tener que ayudarle a conseguir una serie de llaves que les va a permitir liberar ese mundo virtual

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por el que van a navegar, en el que van a trabajar.

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Una vez introducido el tema, investigaríamos, pondríamos en marcha el proyecto,

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investigaríamos con qué países estamos colaborando, crearíamos grupos internacionales con ellos,

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investigaríamos además los riesgos de Internet para poder realizar el resto de actividades,

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Crearíamos avatares para navegar de forma segura por este mundo virtual

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y crearíamos también un logo para ese mundo virtual.

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La tercera fase sería la de elaborar los recursos colaborativos.

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Aquí se pueden ver los distintos recursos que crearon los chavales

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utilizando distintas herramientas tecnológicas, distintas aplicaciones.

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Habría una fase de difusión en la que crearíamos ese pasillo

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para poder compartir con el resto de compañeros y familias el trabajo realizado.

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o difundiríamos también a través de la página web del centro, de las redes sociales y en seminarios y ponencias que hemos dado.

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Y por último, vendría la fase de evaluación en la que a través de Google Fonts los alumnos, las familias y los profesores pudieron evaluar este proyecto.