1
00:00:09,970 --> 00:00:15,550
Somos alumnos de tercero de ESO y para responder a esta pregunta hemos desarrollado un proyecto de investigación.

2
00:00:16,329 --> 00:00:23,809
Para ello hemos utilizado un medidor de CO2 y hemos realizado distintos experimentos midiendo la varianza del CO2 con el tiempo,

3
00:00:23,969 --> 00:00:26,629
utilizando distintas disposiciones de ventanas y puertas.

4
00:00:27,649 --> 00:01:22,439
...datos y hemos representado gráficas utilizando el ordenador.

5
00:01:23,439 --> 00:01:31,920
Para los resultados necesitamos conocer qué valor de concentración de CO2 es aceptable.

6
00:01:31,920 --> 00:01:41,120
Tras comparar varios estudios, hemos considerado como valor máximo aceptable el de 850 partes por millón

7
00:01:41,120 --> 00:01:45,219
Aquí tenéis los resultados obtenidos

8
00:01:45,219 --> 00:01:49,480
¿Cómo afecta la disposición de las ventanas y la puerta a la ventilación?

9
00:01:50,079 --> 00:02:00,420
Se puede concluir que la ventilación mínima a utilizar en días de frío severo consiste en mantener la puerta del aula abierta y solamente dos ventanas en posición semiabierta

10
00:02:00,420 --> 00:02:04,400
Si fuera necesario cerrar la puerta, habría que mantener todas las ventanas abiertas.

11
00:02:06,560 --> 00:02:08,719
¿Cuánto tiempo hay que ventilar entre clases?

12
00:02:10,159 --> 00:02:19,240
A la vista de los datos, es necesario ventilar las aulas totalmente entre clases durante un tiempo mínimo de 7 minutos para asegurar que el nivel de CO2 es similar al exterior.

13
00:02:20,159 --> 00:02:23,219
¿Hay que adaptar la ventilación según la actividad desarrollada?

14
00:02:23,219 --> 00:02:32,060
Es importante aumentar la ventilación abriendo las ventanas totalmente si se realizan actividades en las que muchos alumnos estén hablando a la vez

15
00:02:32,060 --> 00:02:36,219
O se hable más fuerte de lo normal o se cante, etc.

16
00:02:36,460 --> 00:02:40,900
Gracias a esta experiencia hemos pasado un poco menos de frío este invierno en el 10 Avenida Los Toreros

17
00:02:40,900 --> 00:02:44,659
Y hemos podido comprobar que la investigación sirve para mejorar nuestras vidas

18
00:02:44,659 --> 00:02:47,620
¡Somos Toreros de Ezequiel!