1 00:00:01,070 --> 00:00:11,089 En este vídeo voy a explicar cómo he elaborado un contenido educativo digital para un grupo de sexto de educación primaria, 2 00:00:11,169 --> 00:00:18,670 concretamente para el área de ciencias de la naturaleza, relacionado con el tema de la salud que se llevó a cabo en el tercer trimestre del curso escolar. 3 00:00:19,230 --> 00:00:29,510 Para ello he utilizado la herramienta Geniali, donde me di de alta a través de mi cuenta de EducaMadrid con el perfil de profesor. 4 00:00:29,510 --> 00:00:53,130 Una vez que accedí a mi cuenta, elaboré las diferentes plantillas utilizando un fondo común y utilizando diferentes tipos de letras, tamaños, colores, efectos, tanto de texto como de imágenes, para explicar el contenido de este tema. 5 00:00:53,130 --> 00:01:11,390 Es más, también añadí algunos efectos que llevan asociados enlaces y que dirigen al alumno vídeos de YouTube relacionados con el tema, de tal manera que les ayude a comprender mejor las explicaciones de este resumen. 6 00:01:11,390 --> 00:01:31,549 Por último decir que añadí como efecto de la presentación música de tal manera que les ayude a concentrarse o a estudiar mejor este tema que se puede activar o desactivar. 7 00:01:31,549 --> 00:01:40,950 Aquí vemos cómo se puede acceder a algún vídeo de YouTube que incluí en la presentación. 8 00:01:41,829 --> 00:01:54,450 Una vez finalizada esta presentación y descargada en el escritorio, la subí al aula de Ciencias de la Naturaleza que tengo abierta en Google Classroom. 9 00:01:54,450 --> 00:02:24,030 Junto con esta presentación de Geniali, también elaboré, gracias a la función que tiene Google Classroom de crear tareas, un pequeño cuestionario para que los alumnos pudieran responder a modo de examen, ya que el objetivo de esta presentación resumen es enfrentarse a la prueba específica que se iba a llevar a cabo en el aula en relación al tema explicado. 10 00:02:24,449 --> 00:02:44,449 Como se puede observar el cuestionario incluye diferentes tipos de preguntas como de verdadero o falso, fijarnos una imagen, de opción múltiple. Con todo esto quiero explicar que dada la facilidad de la actividad en general, es decir, visualizar la presentación y responder al cuestionario, 11 00:02:44,449 --> 00:02:58,889 Las adaptaciones para aquellos alumnos que presentan dificultades del aprendizaje o presentan también desfase curricular están abarcadas. Y con esto termino mi vídeo.