1 00:00:00,560 --> 00:00:10,160 Hola, buenos días. Mi nombre es Fernando Villar, mi nombre es 153418996 y voy a subir la evidencia, voy a dar la evidencia de la gestión de BMS. 2 00:00:10,599 --> 00:00:16,879 En el caso de mi centro, que es el Caribe de San Antonio, utilizamos dos BMS que trabajan simultáneamente a parte de raíces. 3 00:00:17,120 --> 00:00:28,960 En primer lugar, usamos para la gestión de AUA, retrasos, ausencias y la apuesta de las calificaciones por los trimestres de la calificación final, 4 00:00:28,960 --> 00:00:36,539 utilizamos educamos. Entramos con nuestra cuenta de Google Workspace for Education, pinchando aquí 5 00:00:36,539 --> 00:00:46,179 y hacemos el siguiente enseñón directamente. La ventaja de esta cuenta es que automáticamente la tenemos 6 00:00:46,179 --> 00:00:54,700 enlazada con Google Classroom. A utilizar el ecosistema de Google. De modo que desde los libros, desde mis asignaturas 7 00:00:54,700 --> 00:01:00,039 se nos crean automáticamente y hacen un matrícula de los alumnos. Desde aquí, desde mis asignaturas, 8 00:01:00,039 --> 00:01:09,040 Desde aquí, desde mis asignaturas, podemos entrar y podemos conectarnos a Google Classroom. 9 00:01:09,040 --> 00:01:13,040 Vamos a un download y lo tendríamos. 10 00:01:13,040 --> 00:01:20,060 En cualquier asignatura, cuando tú pinchas, desde aquí tenemos ir a Google Classroom. 11 00:01:20,060 --> 00:01:24,060 Una vez que pinchamos, entraríamos en Google Classroom, como podéis ver aquí. 12 00:01:24,060 --> 00:01:26,060 Tenemos varias claves por este año. 13 00:01:26,060 --> 00:01:30,060 Pero fijamos en esta, que es una prueba que hemos hecho con las herramientas, 14 00:01:30,060 --> 00:01:33,560 que empleamos en el aula y que tardan en entrar en este tipo de cursos, 15 00:01:33,560 --> 00:01:36,159 se hacen alumnos que no están matriculados muy fácil. 16 00:01:36,159 --> 00:01:38,659 Como veis, claro, no se matricularían con este código, 17 00:01:38,659 --> 00:01:41,159 que se les puede enviar desde aquí dos de personas, 18 00:01:41,159 --> 00:01:43,359 pero los matriculamos a los que no están. 19 00:01:43,359 --> 00:01:47,659 Como podéis ver, estamos ante los profesores como los alumnos que tenemos matriculados. 20 00:01:47,659 --> 00:01:49,859 En cuanto al trabajo de clase que hemos creado, 21 00:01:49,859 --> 00:01:51,359 debéis saber que son dos herramientas. 22 00:01:51,359 --> 00:01:53,260 Si pinchamos en ello, 23 00:01:53,260 --> 00:01:58,760 estáis hablando que es un Quixit y un Spacer, ambos dos, 24 00:01:58,760 --> 00:02:00,459 que tenemos aquí dentro de las herramientas. 25 00:02:00,620 --> 00:02:07,560 En el caso del Puzzle, lo que hemos hecho es buscar y modificar los recursos que nos interesaban 26 00:02:07,560 --> 00:02:13,419 y automáticamente asociar la tabla, como podéis ver aquí, la tenemos asociada, que es el estudio de matemáticas. 27 00:02:15,180 --> 00:02:20,460 Lo que hemos hecho con Quidditch, automáticamente, en nuestras clases, 28 00:02:20,560 --> 00:02:23,599 tenemos nuestras clases y se han importado de vuelta las calificaciones. 29 00:02:23,599 --> 00:02:28,539 De este modo, es más sencillo, como podéis ver, son las mismas, es más sencillo poder enviar. 30 00:02:28,759 --> 00:02:39,539 A la hora de calificar, lo único que hacemos es, desde nuestro programa de calificaciones, como veis, se nos sincroniza automáticamente la calificación. 31 00:02:40,460 --> 00:02:44,379 Desde aquí se la queremos enviar a los alumnos, y cuando lo han entregado, 32 00:02:44,520 --> 00:02:52,159 ya se hace nuestra cita de la calificación que hemos obtenido, y la respuesta de los dos alumnos se producirá dentro de aquí. 33 00:02:52,159 --> 00:02:58,659 Y a su vez también podríamos configurarlo para que, en este caso, no lo hemos hecho, para que se viesen educados. 34 00:02:58,759 --> 00:03:02,759 Desde aquí, lo adecuado en el proceso, podríamos hacerlo. 35 00:03:02,759 --> 00:03:05,759 Una vez terminadas las calificaciones, tenemos varias opciones. 36 00:03:05,759 --> 00:03:10,759 Desde aquí, ahora descargamos las calificaciones y nos quedan descargadas, 37 00:03:10,759 --> 00:03:15,759 que es una opción que trabajamos bastante, sobre todo desde el punto de vista de competencia, 38 00:03:15,759 --> 00:03:20,759 para ir asignando cada una a la competencia específica que vamos a trabajar. 39 00:03:20,759 --> 00:03:25,759 O, a veces, lo que hacemos es, para resumir las calificaciones que nos educamos, 40 00:03:25,759 --> 00:03:29,979 nos educamos es utilizar esta plantilla, que está en este artículo, que es nuestra, 41 00:03:31,120 --> 00:03:36,800 que le hicimos hace tres años para Intel, y desde esta plantilla, digamos que organizamos 42 00:03:36,800 --> 00:03:41,740 todas las asignaturas, y en la parte de matemáticas, si importamos esta calificación, y automáticamente 43 00:03:41,740 --> 00:03:46,560 se nos va generando el nivel, como veis aquí, ¿vale? Es decir, si yo aquí hago una modificación 44 00:03:46,560 --> 00:03:52,240 y aquí introduzco cualquier valor, el nivel, como podéis ver, sale automáticamente, 45 00:03:52,240 --> 00:03:58,340 el nivel ha cambiado automáticamente 46 00:03:58,340 --> 00:04:00,280 los gráficos también si los hacemos 47 00:04:00,280 --> 00:04:01,599 4 o 5 no lo pueden ver 48 00:04:01,599 --> 00:04:03,219 y de este modo es muy sencillo 49 00:04:03,219 --> 00:04:06,139 y las insignias, en este caso nuestra gamificación 50 00:04:06,139 --> 00:04:08,099 irían lanzadas porque 51 00:04:08,099 --> 00:04:10,180 cualquier modificación que se produce 52 00:04:10,180 --> 00:04:12,159 en esta columna automáticamente 53 00:04:12,159 --> 00:04:14,479 con la extensión autocrat 54 00:04:14,479 --> 00:04:16,740 lanzándola desde esta plantilla 55 00:04:16,740 --> 00:04:18,500 se lanzaría 56 00:04:18,500 --> 00:04:19,379 y les llegaría 57 00:04:19,379 --> 00:04:21,579 un diploma como que ya están 58 00:04:21,579 --> 00:04:23,360 en el nivel superior en el que están 59 00:04:23,360 --> 00:04:25,339 1, 2, 3 o 4. Y este no es un modo 60 00:04:25,339 --> 00:04:27,240 ni sencillo para verificar nuestro aula 61 00:04:27,240 --> 00:04:29,519 y poder conseguir 62 00:04:29,519 --> 00:04:31,160 esto. Espero que esto sea suficiente. 63 00:04:31,399 --> 00:04:32,360 Un saludo y muchas gracias.