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Comienzo explicando la Plataforma de Gestión de Aprendizaje Aula Virtual de Educamadrid.

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00:00:09,680 --> 00:00:14,120
Accederemos a ella a través de nuestro usuario de Educamadrid y nuestra contraseña. Es importante

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00:00:14,120 --> 00:00:19,400
recordar a las familias que siempre deben cerrar la sesión para que no se queden contraseñas

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00:00:19,400 --> 00:00:28,440
guardadas. Voy a acceder al aula virtual de tres años de educación infantil. Dicha aula

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00:00:28,440 --> 00:00:35,880
virtual está organizada en distintas secciones que corresponden a aquellos proyectos, rutinas

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00:00:35,880 --> 00:00:42,260
o actividades puntuales que se llevan a cabo a lo largo del curso. Dichas secciones están

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00:00:42,260 --> 00:00:48,160
visibles al alumnado y otras no están visibles al alumnado ya que van a ser secciones que

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00:00:48,160 --> 00:00:53,120
o bien ya se han trabajado y por no hacerlo demasiado extenso al aula virtual se les ha

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00:00:53,120 --> 00:00:58,760
ocultado a los estudiantes o porque son secciones que se van a trabajar más adelante y se les

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00:00:58,760 --> 00:01:04,320
dará acceso en un futuro. Para comenzar en el aula virtual nos encontramos una bienvenida

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00:01:04,320 --> 00:01:11,480
con una pestaña de avisos en la que se pondrá información puntual o incluso las familias

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00:01:11,480 --> 00:01:16,240
pueden consultar o preguntar alguna duda. A continuación nos encontramos la netiqueta

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00:01:16,240 --> 00:01:20,520
dando que es un aula de tres años de educación infantil y no van a poder acceder de forma

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00:01:20,520 --> 00:01:26,840
autónoma. A dicho aula se presenta la netiqueta tanto para los alumnos como para las familias

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00:01:26,840 --> 00:01:34,400
o los adultos que les acompañen en el acceso al aula virtual. Dichas netiquetas van con

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00:01:34,400 --> 00:01:42,000
pictogramas para poder dar accesibilidad a todos los alumnos del aula. Me voy a ir al

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00:01:42,000 --> 00:01:49,360
apartado de participantes donde aparezco como profesora y aparecen matriculados todos mis

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00:01:49,360 --> 00:01:56,520
estudiantes y la pestaña de automatriculación está desactivada ya que ellos no se van a

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00:01:56,520 --> 00:02:02,040
poder automatricular solos y seré yo como profesora quien les matricule. Regresamos

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00:02:02,040 --> 00:02:08,800
al curso y en el curso pues vamos a ver cómo en algunas de las secciones están incluidas

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00:02:08,800 --> 00:02:15,240
pues algunos genialis para que los niños puedan seguir trabajando desde su casa determinadas

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00:02:15,280 --> 00:02:19,680
rutinas que se llevan a cabo en el aula de educación infantil o proyectos que se están

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00:02:19,680 --> 00:02:25,760
trabajando. En ellos nos encontramos pues las actividades de motivación con audios,

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00:02:25,760 --> 00:02:33,320
con QRs, con determinados vídeos que se han trabajado en el aula, memories, actividades

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00:02:33,320 --> 00:02:43,020
H5P, vídeos modificados con preguntas. Todas estas actividades son evaluables por lo que

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00:02:43,020 --> 00:02:50,980
nos vamos al apartado de calificaciones y aquí aparecen recogidas. No obstante, este

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00:02:50,980 --> 00:02:56,620
modo de calificación no es el más adecuado o el que más se usa en educación infantil.

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00:02:56,620 --> 00:03:04,220
Para ello disponemos de otras herramientas que presentaremos más adelante. Si volvemos

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00:03:04,220 --> 00:03:14,100
al curso nos encontramos que también hay algunos apartados de proyectos que se llevan

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00:03:14,100 --> 00:03:24,060
a cabo durante todo el año con una secuenciación de actividades que pueden realizar o incluso

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00:03:24,060 --> 00:03:30,140
fotos que presentan pues algunos de las actividades que se han realizado en el aula y así de

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00:03:30,220 --> 00:03:36,900
esta manera los padres pueden hacer un mayor seguimiento de aquellas actividades que están

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00:03:36,900 --> 00:03:45,340
realizando sus hijos. También se presentan pues determinados apartados dirigidos a las

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00:03:45,340 --> 00:03:51,340
familias pues para reforzar algunos aspectos que nos interese trabajar.

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00:03:51,340 --> 00:04:02,300
Para trabajar y analizar el apartado de evaluación usaremos otras herramientas como,

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00:04:02,300 --> 00:04:10,380
por ejemplo, la herramienta SmileAndLearn. En dicha herramienta se trabaja tanto dentro

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00:04:10,380 --> 00:04:17,820
del aula con los alumnos de infantil como en sus casas. Los alumnos están matriculados y

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00:04:17,860 --> 00:04:23,460
se les han creado distintas rutas de aprendizaje personalizadas para cada uno de ellos. Si

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00:04:23,460 --> 00:04:30,740
nosotros accedemos a cualquiera de los alumnos de nuestro aula podemos recoger la información

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00:04:30,740 --> 00:04:38,300
más detallada de aquellas actividades que han realizado, cuánto tiempo han estado usando la

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00:04:38,300 --> 00:04:44,700
aplicación e incluso podemos sacar informes detallados de las actividades que han realizado

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00:04:44,700 --> 00:04:50,820
tanto de forma individual como de forma grupa a nivel de grupo.