1
00:00:00,000 --> 00:00:07,520
Este contenido que voy a mostrar es una clase para primero de primaria en la asignatura de Ciencias Sociales

2
00:00:07,520 --> 00:00:11,419
y está relacionada con las rocas y el paisaje.

3
00:00:11,919 --> 00:00:20,000
Voy un poco rápido porque si no, no me da tiempo, a pesar de que elijo contenidos que son más breves para mostrar.

4
00:00:20,320 --> 00:00:28,760
Bueno, mi cuenta de Geniali, abro la pantalla interactiva y comienza el nuevo proyecto.

5
00:00:30,000 --> 00:00:35,619
La primera pregunta que les hago es que si se han fijado los tipos de rocas y materiales que nos rodean.

6
00:00:37,280 --> 00:00:44,500
A partir de esa pregunta, los alumnos comienzan a hacer una lluvia de ideas y preguntas.

7
00:00:45,200 --> 00:00:54,100
Y bueno, pues a través de varios vídeos, uno que es pinchando esta página, cierro porque va un poco regular el internet, y los tengo aquí los dos.

8
00:00:54,100 --> 00:01:00,960
les pongo enlaces de los tipos de rocas y el suelo

9
00:01:00,960 --> 00:01:06,780
y los agentes que modifican las rocas y los paisajes

10
00:01:06,780 --> 00:01:12,700
como pueden ser el viento, el agua, los distintos factores externos.

11
00:01:14,040 --> 00:01:21,520
Después de ver esto, bueno, en cada uno de los iconos que se mueven

12
00:01:21,519 --> 00:01:27,399
pues en este les les pido que sólo tienen que poner atención y muchas ganas de aprender para

13
00:01:27,399 --> 00:01:37,519
este nuevo proyecto en el siguiente escenario lo que les planteo es un reto que es en el camino

14
00:01:37,519 --> 00:01:44,539
de vuelta a casa conseguir una roca una piedra para posteriormente hacer un taller de pintura

15
00:01:44,540 --> 00:01:53,320
de piedras y les muestro un vídeo pues para que vean las distintas técnicas que existen y bueno

16
00:01:53,320 --> 00:01:59,420
pues fomentar un poco su creatividad dándoles ideas esta actividad esta sesión la hacemos en

17
00:01:59,420 --> 00:02:12,659
la sala de arte en la teoría una vez visto las rocas pasamos a ver el relieve y se les hace para

18
00:02:12,659 --> 00:02:20,340
evaluar después de ver un vídeo que está aquí pinchando del paisaje natural y otro del paisaje

19
00:02:20,340 --> 00:02:25,199
en primera de primaria sí que es verdad que el recurso de los vídeos sobre todo si son cortos

20
00:02:25,199 --> 00:02:34,199
es muy útil porque porque les es más fácil después les plantea un juego que es ver un vídeo y

21
00:02:34,199 --> 00:02:42,219
reconocer cuál es el paisaje rural el paisaje humanizado que aparece dentro de los paisajes

22
00:02:42,219 --> 00:02:50,520
naturales y luego se les pregunta si les apetece dibujar para ver si han entendido los conceptos

23
00:02:50,520 --> 00:02:57,860
de paisaje natural y paisaje humanizado y se les hace entrega de una ficha en la que

24
00:02:57,860 --> 00:03:07,400
muestran el paisaje natural y humanizado y posteriormente se evalúa.

25
00:03:07,400 --> 00:03:17,920
Por último se van a ver los tipos de relieve y los elementos del paisaje, lo mismo se les

26
00:03:17,920 --> 00:03:25,280
muestra y se les hace un juego, en este caso el recurso es Live worksheet y se les dan

27
00:03:25,280 --> 00:03:34,439
las tablets para que puedan completar de manera individual los distintos juegos.

28
00:03:34,439 --> 00:03:44,659
otro para el elemento de paisaje y lo mismo. Es bastante sencillo, pero son cosas que posteriormente

29
00:03:44,659 --> 00:03:51,060
se les va a preguntar en la prueba escrita para ver si han entendido todos los conceptos.