0 00:00:00,000 --> 00:00:04,000 Hola, soy Cristina Sarro y mediante este vídeo explicativo mostraré mi 1 00:00:04,000 --> 00:00:10,000 plataforma de gestión del aprendizaje. Mi LMS es un aula virtual donde he 2 00:00:10,000 --> 00:00:16,000 creado una situación de aprendizaje que he denominado Invierno Llegó. 3 00:00:16,000 --> 00:00:21,000 Esta situación de aprendizaje está diseñada, como explico aquí, para ser 4 00:00:21,000 --> 00:00:26,000 trabajada en el segundo nivel del segundo curso de educación infantil, por 5 00:00:26,000 --> 00:00:32,000 lo tanto, para niños de cuatro años. El hada frambuesa nos ha dejado nueve y 6 00:00:32,000 --> 00:00:38,000 con esta motivación empezamos a trabajar dentro de nuestro aula virtual. Aquí 7 00:00:38,000 --> 00:00:44,000 explico la metodología que se sigue, que es una metodología activa y 8 00:00:44,000 --> 00:00:50,000 participativa y mediante el aprendizaje basado en proyectos. 9 00:00:50,000 --> 00:00:56,000 Lo primero que quiero destacar es que incluyo una serie de secciones. 10 00:00:56,000 --> 00:01:04,000 Primeramente tengo actividades de recogida de información, que me sirven 11 00:01:04,000 --> 00:01:09,000 de información de aprendizajes previos, que también me sirven de motivación y 12 00:01:09,000 --> 00:01:16,000 después tengo las áreas de conocimiento en educación infantil, 13 00:01:16,000 --> 00:01:22,000 crecimiento en armonía, descubrimiento y exploración del entorno, comunicación y 14 00:01:22,000 --> 00:01:27,000 representación de la realidad. 15 00:01:27,000 --> 00:01:31,000 Vamos a explicar 16 00:01:31,000 --> 00:01:36,000 ahora voy a pasar a explicar un poco las diferentes actividades que he incluido. 17 00:01:36,000 --> 00:01:42,000 En las actividades de motivación pues hay de todo tipo, actividades 18 00:01:42,000 --> 00:01:48,000 incluido un foro, un cuestionario, también alguna url, módulo de impuesta, un 19 00:01:48,000 --> 00:01:55,000 libro, una consulta. Después también incluye un recurso con 20 00:01:55,000 --> 00:02:01,000 actividades de diferente ritmo y el taller y la wiki, que 21 00:02:01,000 --> 00:02:08,000 luego lo explicaré más adelante. Si nos centramos en las áreas, vemos 22 00:02:09,000 --> 00:02:16,000 que cada área igualmente tiene una breve presentación del área, de lo que 23 00:02:16,000 --> 00:02:19,000 vamos a trabajar. 24 00:02:20,000 --> 00:02:26,000 Y luego a continuación incluyo actividades de diferente tipo, una vez 25 00:02:26,000 --> 00:02:33,000 incluyo url, otra vez incluyo actividades h5p. 26 00:02:33,000 --> 00:02:38,000 Si nos vamos al área de descubrimiento y exploración del entorno, 27 00:02:38,000 --> 00:02:45,000 pues lo mismo, la explicación, url, incluyo diferentes tareas 28 00:02:45,000 --> 00:02:52,000 y recursos. Por ejemplo aquí incluyo un ex-learning 29 00:02:53,000 --> 00:02:58,000 con diferentes aspectos a trabajar y también 30 00:02:58,000 --> 00:03:05,000 con actividades incluidas. Accesible también una infografía del 31 00:03:05,000 --> 00:03:12,000 número 4, un vídeo con subtítulos relacionado con el relieve, que también 32 00:03:12,000 --> 00:03:17,000 se trabaja en este aula virtual. 33 00:03:22,000 --> 00:03:26,000 Vamos, me queda la última sección. 34 00:03:26,000 --> 00:03:38,000 Bueno, a ver, el área de comunicación y representación de la realidad, crecimiento 35 00:03:38,000 --> 00:03:44,000 en armonía, descubrimiento del entorno, que sería la que me faltaba. Igualmente 36 00:03:44,000 --> 00:03:49,000 pues incluyo url, tareas, glosarios. 37 00:03:56,000 --> 00:04:12,000 Bien, además de esto he incluido unos bloques, como se puede ver aquí, bien. 38 00:04:12,000 --> 00:04:21,000 Además he incluido talleres, que es una actividad de evaluación por pares, 39 00:04:21,000 --> 00:04:28,000 aunque también puede ser de autoevaluación, con el tema invierno llegó. 40 00:04:28,000 --> 00:04:47,000 Y también he incluido una wiki, para que he titulado el wiki sobre los colores 41 00:04:47,000 --> 00:04:53,000 del invierno, pues para seguir estimulando el trabajo colaborativo de los alumnos. 42 00:04:53,000 --> 00:05:04,000 Esta LMS, además, como se puede ver, están los alumnos debidamente matriculados. 43 00:05:04,000 --> 00:05:11,000 Incluyo un libro de calificaciones, como es una actividad que se ha desarrollado 44 00:05:11,000 --> 00:05:18,000 desde el primer trimestre, pues el libro de calificaciones está diseñado para ser 45 00:05:18,000 --> 00:05:27,000 trabajado en el primer trimestre. Y con esto doy por finalizada mi explicación 46 00:05:27,000 --> 00:05:34,000 del aula virtual, donde he creado una situación de aprendizaje que he denominado 47 00:05:34,000 --> 00:05:39,000 Invierno llegó. Muchas gracias.