1 00:00:00,000 --> 00:00:06,640 Hola, os voy a presentar mi aula virtual. Vamos a empezar por el tipo de accesos que 2 00:00:06,640 --> 00:00:10,320 tenemos a este aula virtual. 3 00:00:10,320 --> 00:00:14,680 Los métodos los tengo organizados. El primer método es la automatriculación 4 00:00:14,680 --> 00:00:18,720 del alumno mediante una contraseña que les doy en clase y el segundo es el 5 00:00:18,720 --> 00:00:22,680 acceso de invitados con la contraseña Mira mi curso. Esta contraseña la tenemos 6 00:00:22,680 --> 00:00:27,360 todos los profesores del claustro y nos permite visitar las páginas de 7 00:00:28,080 --> 00:00:33,320 las aulas de los compañeros, coger ideas, etc. Lo segundo que os quiero enseñar es 8 00:00:33,320 --> 00:00:38,880 la estructura que como veis aquí en semanas también lo podéis ver aquí y 9 00:00:38,880 --> 00:00:42,920 cada semana bueno pues tiene las fechas y el tema que se está tratando. Dentro de 10 00:00:42,920 --> 00:00:48,360 cada semana tenemos esta estructura de antes de la clase, durante la clase y 11 00:00:48,360 --> 00:00:52,240 después de la clase. Esto lo veremos ahora cuando pasemos a las unidades. La 12 00:00:52,240 --> 00:00:57,880 tercera cosa es la vía del alumno y en la vía del alumno hemos elegido 13 00:00:57,880 --> 00:01:03,080 un recurso libro con páginas donde vamos metiendo pues por ejemplo el nivel 14 00:01:03,080 --> 00:01:09,960 c2 con un vídeo, el temario y la secuenciación con una tabla, las normas 15 00:01:09,960 --> 00:01:16,320 de la clase presencial, las normas en la parte online o semipresencial, la 16 00:01:16,320 --> 00:01:22,120 etiqueta con una infografía. Vemos también la evaluación y dentro de la 17 00:01:22,120 --> 00:01:28,040 evaluación pues hablamos un poco de, perdón, utilizamos una presentación con 18 00:01:28,040 --> 00:01:31,800 todos los detalles. Está también el calendario oficial de la Comunidad de 19 00:01:31,800 --> 00:01:36,160 Madrid y por último la licencia 20 00:01:36,160 --> 00:01:43,280 la licencia de Creative Commons. La cuarta cosa es aquí, bueno habéis 21 00:01:43,280 --> 00:01:47,400 visto que la guía del estudiante está en los bloques de la derecha, tenemos 22 00:01:47,400 --> 00:01:52,360 otros bloques configurados como el calendario con las tareas que tienen que 23 00:01:52,360 --> 00:01:57,920 entregar, que les sirve para saber que nada se les pierda, enlaces útiles a por 24 00:01:57,920 --> 00:02:02,960 ejemplo a Educamadrid o a la web de la escuela, una explicación de los diarios 25 00:02:02,960 --> 00:02:07,360 de clase que es una de las tareas que hacen y luego tenemos las destrezas o 26 00:02:07,360 --> 00:02:12,960 actividades de lengua con recursos para todas ellas. Mediación es la última, 27 00:02:12,960 --> 00:02:18,280 gramar y vocabulario y tenemos también aquí un glosario sobre Ucrania que se 28 00:02:18,280 --> 00:02:24,320 fue realizando a lo largo del año y un proyecto de lectura. Entonces visto todo 29 00:02:24,320 --> 00:02:29,640 esto vamos ahora a ver actividades en las diferentes semanas. Por ejemplo en 30 00:02:29,640 --> 00:02:34,400 la semana 6 tenemos el antes de clase con un vídeo, los objetivos de 31 00:02:34,400 --> 00:02:40,320 aprendizaje, durante la clase tenemos los resúmenes que hacen los alumnos y 32 00:02:40,320 --> 00:02:45,760 después de la clase pues vemos que hay tareas, vamos a ver esta por ejemplo 33 00:02:45,760 --> 00:02:51,160 que es un cómo escribir un artículo con una infografía que les hace un poco la 34 00:02:51,160 --> 00:02:59,600 estructura para que se orienten y las listas de cotejo para 35 00:02:59,600 --> 00:03:03,440 darles una nota. 36 00:03:03,440 --> 00:03:10,200 Esto era la semana 6, vamos a subir a la semana 37 00:03:10,360 --> 00:03:15,720 9 donde tenemos otro vídeo de explicación, tenemos un 38 00:03:15,720 --> 00:03:20,840 Quizlet para gamificar un poco las clases, los resúmenes de los alumnos, 39 00:03:20,840 --> 00:03:26,320 tenemos aquí un QR, esto era para un Mentimeter, ellos lo hacían con el 40 00:03:26,320 --> 00:03:32,720 teléfono y este fue el resultado de ese Mentimeter. 41 00:03:34,240 --> 00:03:39,760 Aquí tenemos también para escribir un ensayo 42 00:03:40,320 --> 00:03:47,320 o un Excel Learning, aquí está, etcétera. 43 00:03:51,920 --> 00:03:58,680 Tenemos una sección de extra, de actividades extra para el que 44 00:03:58,680 --> 00:04:03,840 quiera ampliar, aquí por ejemplo tenemos una URL en esa sección. Si seguimos 45 00:04:04,000 --> 00:04:13,760 subiendo, a ver aquí, tenemos rápidamente, tenemos un Google Docs 46 00:04:13,760 --> 00:04:16,480 colaborativo 47 00:04:17,160 --> 00:04:23,720 que es este y aquí vemos el resultado, cada grupo de alumnos se escriben un 48 00:04:23,720 --> 00:04:28,400 color, unas preguntas y luego tienen un test para toda la clase. 49 00:04:28,400 --> 00:04:32,600 Tenemos aquí un foro también 50 00:04:33,120 --> 00:04:39,280 un foro y finalmente un Quizlet. 51 00:04:40,640 --> 00:04:48,200 El foro y el Quizlet y aquí también unas URLs para esas Learning Plans. 52 00:04:48,200 --> 00:04:55,200 Vamos a subir a la semana 19, en la semana 19 tenemos un cuestionario de mitad de 53 00:04:55,200 --> 00:05:04,120 curso, tenemos también otro otro foro, tenemos actividades H5P y tenemos un 54 00:05:04,120 --> 00:05:10,000 Quiz, un Test para que se preparen para el examen y un poco más arriba en la 55 00:05:10,000 --> 00:05:15,800 semana, en la semana 21 56 00:05:15,800 --> 00:05:21,360 finalmente os puedo enseñar también una Wiki donde ellos se apuntan para el 57 00:05:21,360 --> 00:05:24,000 examen oral.