1 00:00:00,000 --> 00:00:07,480 Hola, buenas tardes, mi nombre es Sonia Zorraquino Gastón, soy maestra de pedagogía terapéutica 2 00:00:07,480 --> 00:00:15,600 y a continuación voy a presentar un Instagram de creación propia a través del cual difundo 3 00:00:15,600 --> 00:00:24,760 materiales que he ido editando desde cero con la herramienta Canva y que aparte de difundir 4 00:00:24,760 --> 00:00:30,400 los materiales que utilizo con mis diferentes alumnos, la gente lo puede descargar de manera 5 00:00:30,400 --> 00:00:37,440 gratuita previa a petición. Este Instagram forma parte del porfolio para la acreditación 6 00:00:37,440 --> 00:00:43,080 de la competencia digital, más concretamente dentro del apartado de evidencias optativas 7 00:00:43,080 --> 00:00:50,320 y dentro de este en el apartado de difusión. En el Instagram voy a enseñaros un poquito 8 00:00:50,320 --> 00:00:56,840 algunos de los materiales, se dividen por nivel de competencia curricular, con mis 9 00:00:56,840 --> 00:01:02,160 alumnos no me importa tanto el curso en el que se encuentran matriculados, porque a veces 10 00:01:02,160 --> 00:01:07,600 no nos dan mucha información, sino más el nivel de competencia curricular. A lo largo 11 00:01:07,600 --> 00:01:13,640 del curso hice una serie de minilibros, uno con las propiedades de las sumas, otro con 12 00:01:13,640 --> 00:01:18,400 las propiedades de la multiplicación, por ejemplo voy a enseñar el de las propiedades 13 00:01:18,400 --> 00:01:24,200 de la multiplicación. Este en concreto es para un nivel de competencia curricular de 14 00:01:24,200 --> 00:01:34,080 cuarto y como explico un poco en el apartado que publiqué en el Instagram, está un poco 15 00:01:34,080 --> 00:01:43,040 sucio porque ya lo está utilizando mi alumno. Este minilibro, aquí se ve un poco el interior 16 00:01:43,040 --> 00:01:50,760 y aquí se ve la plantilla, esto simplemente había que imprimirlo y recortarlo, sería 17 00:01:50,760 --> 00:01:58,040 modo de chuleta recordatorio y de repaso, como el de las propiedades de la suma pero 18 00:01:58,040 --> 00:02:06,960 en este caso era un nivel de competencia de tercero de educación primaria. Este material 19 00:02:07,000 --> 00:02:13,280 que me gusta mucho y que me llevó bastante trabajo, lo utilicé con bastantes alumnas 20 00:02:13,280 --> 00:02:19,720 y se trata de un pasaporte matemático con los contenidos de un nivel de competencia 21 00:02:19,720 --> 00:02:25,200 curricular de primera educación primaria que se pegó en la contraportada de los cuadernos 22 00:02:25,200 --> 00:02:32,480 de las alumnas y nos sirvió para ir reflejando los avances por donde estaban y los avances 23 00:02:32,480 --> 00:02:39,120 que iban haciendo estas alumnas en concreto, se iban sellando los contenidos que iban alcanzando 24 00:02:39,120 --> 00:02:46,200 a lo largo del curso, tanto para informar a las familias como a la tutora si en algún 25 00:02:46,200 --> 00:02:57,040 momento dudaba que contenido ya estaba sentado en las alumnas. Esto era el resultado del 26 00:02:57,040 --> 00:03:05,600 pasaporte matemático, se iban sellando los diferentes destinos, destino restas, mayor 27 00:03:05,600 --> 00:03:14,880 que, menor que y se iban pegando si ya tenían asentadas las decenas. Fue un recurso que 28 00:03:14,880 --> 00:03:23,640 la verdad gustó mucho tanto a las familias como a las alumnas como a las tutoras. Aquí 29 00:03:23,760 --> 00:03:37,480 la explicación. Otro de los materiales, el anterior y el posterior, nosotros en mi aula 30 00:03:37,480 --> 00:03:47,280 de pedagogía terapéutica seguimos la metodología ABN, no de manera completa sino sesgada un 31 00:03:47,280 --> 00:03:54,560 poco, pero bueno en este caso para las decenas se utilizó, entonces se aplicó los palillos 32 00:03:54,560 --> 00:04:01,240 también para este material. El anterior y el posterior en los números del 0 al 20 33 00:04:01,240 --> 00:04:11,400 y aquí se ve la mano de la alumna para ver cómo funciona, simplemente se pasaba el anterior 34 00:04:11,400 --> 00:04:27,960 así, el 11 y el posterior que se enumera ahí y así. Esto es una foto de mi aula. 35 00:04:27,960 --> 00:04:35,160 Luego otro material, por ejemplo es otro flipbook de triángulos que también se recortó pero 36 00:04:35,160 --> 00:04:44,520 esto es un material más de repaso. Luego por ejemplo la multiplicación que también 37 00:04:44,520 --> 00:04:59,360 fue otro flipbook. Esto sería un flipbook que sirve como portada con diferentes contenidos 38 00:04:59,360 --> 00:05:12,800 de la temática y aquí la plantilla que se podía descargar. Luego también hice una 39 00:05:12,800 --> 00:05:20,280 serie de ruletas con PowerPoint, esta en concreto son las ruletas contadoras de historias que 40 00:05:20,280 --> 00:05:38,320 tienen sonido, se pulsa, primero salían los objetos, los personajes, los lugares y después 41 00:05:38,320 --> 00:05:50,200 pues dependiendo de dónde les salía tenían que ir inventándose una historia. Eso fue 42 00:05:50,200 --> 00:06:03,240 creado con PowerPoint y nada más. El Instagram sigue activo aunque ahora mismo no he subido 43 00:06:03,240 --> 00:06:10,400 ningún material en concreto de este curso. Gracias.