1 00:00:00,000 --> 00:00:08,160 hola buenas tardes mi nombre es carlos gómez profesor técnico de fp mantenimiento de vehículos 2 00:00:08,160 --> 00:00:12,960 y aprovechando la presentación de canvas de sus pensiones especiales vamos a realizar la 3 00:00:12,960 --> 00:00:19,080 evidencia de accesibilidad se trata del ciclo formativo de grado superior de automoción dual 4 00:00:19,080 --> 00:00:24,879 concretamente el módulo de sistemas de transmisiones de fuerza y trenes de rodaje el 5 00:00:24,879 --> 00:00:31,000 tema que se pone es el sistema de suspensiones especiales no mecánicas es decir hidroneumáticas 6 00:00:31,000 --> 00:00:36,759 neumáticas y algún modelo de suspensión experimentar la principal misión de estos 7 00:00:36,759 --> 00:00:41,599 sistemas de suspensión es adecuarse a los distintos tipos de vehículos que los montan 8 00:00:41,599 --> 00:00:48,219 así como de adaptarse a los distintos momentos de carga y regímenes de conducción y tipos de vías 9 00:00:49,179 --> 00:00:54,820 a continuación iremos explicando un poco cómo está estructurada la presentación y los distintos 10 00:00:54,820 --> 00:00:57,060 recursos de los que disponen los alumnos 11 00:01:01,439 --> 00:01:06,560 se los nombran las características que debe cumplir el sistema de suspensión o elementos 12 00:01:06,560 --> 00:01:12,719 y se los marca como importante para que lo tengan en cuenta a la hora de su estudio en casa 13 00:01:14,560 --> 00:01:21,659 también se los añade enlaces de youtube que está marcado como muy importante donde pueden 14 00:01:21,659 --> 00:01:23,939 ver vídeos que resultan más fáciles a leer y que se pueden ver en el sistema de suspensión 15 00:01:23,939 --> 00:01:24,799 también se los añade enlaces de youtube que está marcado como muy importante donde pueden ver vídeos que resultan más fácil a 16 00:01:24,799 --> 00:01:29,979 la hora de entender el funcionamiento de la suspensión que estamos exponiendo de esta manera 17 00:01:29,979 --> 00:01:35,620 no tienen que memorizar toda la teoría sino que de forma visual pueden entender y explicar mejor 18 00:01:35,620 --> 00:01:41,340 los elementos que estamos explicando vamos hablando de los elementos del sistema de 19 00:01:41,340 --> 00:01:48,599 suspensión y las diapositivas contienen fotos o esquemas donde los alumnos pueden 20 00:01:48,599 --> 00:01:53,379 ir viendo distintos elementos y componentes que forman el sistema 21 00:01:54,799 --> 00:02:04,659 a lo largo de la presentación hay enlaces y vídeos de youtube explicativos que pueden consultar para aclarar posibles dudas que los surjan 22 00:02:07,159 --> 00:02:12,419 además de los vídeos se los añaden fotos de internet o páginas especializadas para 23 00:02:12,419 --> 00:02:18,300 intentar despejar posibles dudas y facilitar su entendimiento se les añaden fotografías 24 00:02:18,300 --> 00:02:24,639 de libros de texto o de la red incluso de comentarios de especialistas 25 00:02:24,800 --> 00:02:38,320 en la materia para que la compresión del módulo o el tema a explicar sea bastante fácil 26 00:02:38,320 --> 00:02:40,980 y tengan otro punto de vista. 27 00:02:42,439 --> 00:02:47,860 Al final de la presentación, al final de las presentaciones,