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Bueno, pues en el siguiente vídeo os voy a explicar una situación de aprendizaje para

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educación infantil fundamentada en el aprendizaje por rincones, en la que el alumnado utiliza

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diferentes dispositivos para el acercamiento y aprendizaje mediante el uso de las nuevas

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tecnologías. Bueno, pues nosotros trabajamos en mi centro por rincones, hasta ahora simplemente

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tenían material manipulativo, pero de hace unos años ahora, bueno, pues introducimos

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también lo que son dispositivos digitales, para que desarrollen también esta parte que

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es considerada muy importante. Bueno, pues básicamente el trabajo por rincones es una

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estrategia pedagógica muy efectiva que promueve el aprendizaje activo y autónomo en los niños

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y consiste en organizar el espacio de la hora en diferentes áreas temáticas, que es lo

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que llamamos rincones, en los que los niños pues exploran, juegan y aprenden de manera

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independiente o en pequeños grupos. Bueno, en este esquema he puesto pues como los beneficios

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así más importantes del trabajo por rincones, bueno yo me quedo sobre todo pues el que permite

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realizar actividades adaptadas a las características de todos los niños y que ofrecen un medio

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óptimo para atender a los alumnos con necesidades educativas especiales, pues nos facilita el

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que podamos llevar una observación pues más individualizada de nuestros alumnos y atenderles

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pues de manera más independiente. Bueno, pues entonces el rincón de matemáticas ahora pues lo

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que tendríamos es material manipulativo, pero aparte les metemos un dispositivo iPad con

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aplicaciones que hemos descargado para favorecer el desarrollo y aprendizaje de las matemáticas,

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pues por ejemplo he puesto aquí pues el abaco digital y algunas aplicaciones con las que

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trabajamos las sumas y las restas, bueno pues también las regletas, en fin varias aplicaciones

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matemáticas. Luego en el rincón de lectoescritura pues es un poco lo mismo, tiene material

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manipulativo y luego pues también el dispositivo iPad con aplicaciones que hemos descargado en

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la que se desarrolla en el aprendizaje de la lectoescritura, pues aplicaciones pues en las

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que trabaja el alfabeto, el sonido de las letras, aplicaciones en las que puede, vamos en las que

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se trabaja la grafía, pues las sílabas como vemos en la imagen, etcétera. Luego tenemos el rincón de

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arte que lógicamente es muy importante el material manipulativo pero lo que hacemos es que en el

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dispositivo iPad les hemos descargado varias obras de arte, entonces pues nos da mucho juego para que

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los niños pues imiten las obras o tengan que trabajar sobre ellas, en fin, bueno pues como si

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fuese una enciclopedia de obras de arte. Luego tenemos el de las emociones que tienen un cuaderno

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de emociones pero luego aparte con el dispositivo iPad pues tienen una aplicación que es la ruleta

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de las emociones y es que los niños pues tienen que decir cómo se sienten, por qué se sienten así,

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en fin, la verdad que da mucho juego y les gusta mucho a los alumnos. Y luego pues hemos introducido

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así como cosa, como una novedad, el rincón de las TICS, bueno pues con diferentes dispositivos pues

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en este caso pues tenemos una pantalla digital y un ordenador y entonces pues los alumnos la

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verdad que les gusta mucho, pasan por pequeños grupos y se van familiarizando con los

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diferentes dispositivos y en este caso también hemos, nos hemos, bueno nos hemos comprado un

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teclado así como infantil que la verdad que les ayuda mucho más pues a diferenciar las letras y

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a trabajar con él y pues nada pues esto sería pues un poco como trabajamos ahora mismo en infantil

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mediante los rincones.