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00:00:02,779 --> 00:00:08,339
Bueno, pues vamos a ver cómo trabajamos con la plataforma de Google Classroom.

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00:00:10,259 --> 00:00:17,300
Es una plataforma con la que ya hemos estado trabajando prácticamente desde la pandemia y nos ha funcionado muy bien.

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00:00:18,879 --> 00:00:23,320
Yo imparto, entre otras asignaturas, la asignatura de alemán de cuarto a sexto de primaria.

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00:00:23,320 --> 00:00:32,079
vamos a ver un ejemplo de clase, clase real con mis alumnos, de cómo se gestiona o cómo

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00:00:32,079 --> 00:00:36,880
gestiona en este caso esta plataforma. Lo primero es cómo invito a mis alumnos para

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00:00:36,880 --> 00:00:44,780
que se unan a la clase, también a otros profesores, mi compañera de etapa o mi coordinadora.

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00:00:45,579 --> 00:00:50,799
Para invitar a mis alumnos nosotros lo hacemos de una forma muy sencilla, para evitar problemas

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00:00:50,799 --> 00:00:57,740
y es enviándoles un enlace a su correo, es decir, vamos a invitar alumnos, ponemos aquí su correo,

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00:00:57,840 --> 00:01:04,480
siempre con dominio del colegio, si no utiliza un dominio del colegio no entra para que tenga un control

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00:01:04,480 --> 00:01:10,620
por parte de los padres y por parte nuestra. Entonces una vez que el alumno acepta la invitación

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00:01:10,620 --> 00:01:20,099
pasa a formar parte del aula y recibiría todo lo que yo le envío por Classroom, exámenes, teoría,

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00:01:20,799 --> 00:01:44,400
foros, etcétera. Vamos a ver un ejemplo de un cuestionario, de un pequeño control o cuestionario, nos metemos y vamos a ver, es un cuestionario sobre 100 puntos, tenemos diferentes tipos de preguntas,

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Pregunta de unir, pregunta de respuesta corta, pregunta de respuesta larga, elegir la opción correcta, elegir varias opciones correctas, etc. Tenemos un gran número de posibilidades.

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00:02:01,099 --> 00:02:30,300
Entonces, una vez que los alumnos han realizado su cuestionario, me llega a mí directamente. En la configuración yo puedo poner si la nota les lleva directamente a ellos o después de mi revisión, siempre pongo después de mi revisión, porque como en este caso, por ejemplo, tenemos preguntas que tienen que ser corregidas por mí y no puede corregirlas la plataforma, porque es una pregunta de respuesta libre.

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00:02:31,099 --> 00:03:00,120
Sin embargo, este tipo de pregunta, la pregunta 2, si se autocorrige con los ítems que yo le pongo y sale una nota sobre 100 que después de la revisión a través de la aplicación, trabajo de los alumnos, les llega a ellos, yo les daría importar calificaciones y se la envío y ellos pueden ver, pueden ver los fallos que han cometido, dónde han fallado, cuál es la respuesta correcta, etc.

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00:03:01,099 --> 00:03:11,259
Para alumnos que trabajen, como tenemos en este caso alumnos TEA, por ejemplo, somos un colegio preferente de aulas TEA,

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00:03:12,319 --> 00:03:24,360
pues si no queremos que este cuestionario, por tema de nivel, le llegue a nuestro alumno, sería tan fácil como meternos en trabajo de clase

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00:03:24,360 --> 00:03:37,000
y dentro de una de las tareas, la editamos y seleccionamos a qué alumnos queremos que llegue.

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Seleccionaríamos al alumno TEA y no le llegaría esta tarea.

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Al alumno TEA o alumno que necesite otro tipo de adaptación.

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00:03:50,039 --> 00:03:53,340
para, concretamente, algunos

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00:03:53,340 --> 00:03:54,219
de esos alumnos TEA

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00:03:54,219 --> 00:03:57,180
para facilitárselo a ellos y a

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sus tutores de aula tienen creado su propia

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00:03:59,439 --> 00:04:00,599
clase en la que les llegan

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00:04:00,599 --> 00:04:03,300
tareas individuales, pero hay otros alumnos que sí que están metidos

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00:04:03,300 --> 00:04:04,020
dentro de la

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00:04:04,020 --> 00:04:06,199
clase ordinaria

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00:04:06,199 --> 00:04:08,960
y simplemente, pues

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00:04:08,960 --> 00:04:11,300
como he comentado antes, selecciono que le llegue

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o que no le llegue y crearía otra

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00:04:13,319 --> 00:04:15,620
tarea directamente para él y deseleccionaría

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00:04:15,620 --> 00:04:17,360
al resto de

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compañeros

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00:04:18,720 --> 00:04:20,600
y esto es como

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trabajamos día a día con

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como trabajo a día a día con esta plataforma

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que nos

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00:04:26,439 --> 00:04:27,860
es una gran ayuda

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00:04:27,860 --> 00:04:29,399
nos sirve pues para

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00:04:29,399 --> 00:04:32,120
discernir, para ver si

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00:04:32,120 --> 00:04:34,579
queremos trabajar con toda la clase

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00:04:34,579 --> 00:04:36,879
con un grupo, para mandar actividades de ampliación

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y un número de cosas que posiblemente

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veremos en vídeos posteriores

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00:04:40,420 --> 00:04:42,120
en otro

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en otros tipos de tareas que nos solicitamos

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00:04:44,819 --> 00:04:46,920
que nos solicitan, perdón