1
00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Hola, buenas tardes. Esta es la tarea número 2 y vamos a ver muy rápidamente cómo hacemos

2
00:00:07,000 --> 00:00:15,280
uso de los recursos de Canva. Por ejemplo, no sólo de presentaciones, sino de otro tipo

3
00:00:15,280 --> 00:00:20,120
de pósters que utilizamos, que hemos ido utilizando durante el curso para nuestras

4
00:00:20,120 --> 00:00:25,920
tutorías, orientaciones profesionales y académicas, así como las jornadas de sostenibilidad

5
00:00:25,920 --> 00:00:33,200
y la utilización de los diferentes recursos que queremos que sean de fácil acceso en

6
00:00:33,200 --> 00:00:38,760
el aula. Estas infografías aparecen en nuestra aula

7
00:00:38,760 --> 00:00:47,080
virtual. ¿Cómo? De la siguiente manera. Les ofrecemos al alumnado en el segundo trimestre

8
00:00:47,080 --> 00:00:51,520
una infografía donde ellos van a ir viendo cómo el clima a lo largo de la historia va

9
00:00:51,520 --> 00:00:57,800
cambiando de una forma muy clara y accesible por cada una de las etapas en la Prehistoria,

10
00:00:57,800 --> 00:01:03,360
Mesopotamia y Egipto. Una vez que queda claro este concepto, además les ofrecemos un link

11
00:01:03,360 --> 00:01:08,640
para el trabajo colaborativo. Aquí vamos desarrollando los contenidos, las ideas, como

12
00:01:08,640 --> 00:01:18,840
hemos explicado anteriormente, pues con recursos fáciles, juegos, esquemas y concretamente

13
00:01:18,840 --> 00:01:27,880
desarrollamos este proyecto con ayuda, además, de varios profesores. En ellos hacemos primeramente

14
00:01:27,880 --> 00:01:37,000
una introducción en esta tarea, una introducción con diferentes aportaciones, una introducción

15
00:01:37,000 --> 00:01:42,400
con un vídeo y los alumnos lo ven y luego van dando ideas sobre las pequeñas acciones

16
00:01:42,400 --> 00:01:47,440
que van a ir realizando en su día a día para la mejora de la utilización de los recursos

17
00:01:47,440 --> 00:01:51,960
y del cambio climático. Se seleccionan las mejores ideas y se desarrollan estas en el

18
00:01:51,960 --> 00:01:58,320
Padlet. Entonces volvemos otra vez al Padlet y justamente en el Padlet se les pone el nombre

19
00:01:58,320 --> 00:02:04,120
de cada uno de los alumnos que van a ir desarrollando, como vemos aquí abajo, pues estas ideas con

20
00:02:04,120 --> 00:02:14,040
más información que además tienen que referenciar. Finalmente esto lo ponemos en una infografía,

21
00:02:14,040 --> 00:02:18,240
una presentación de este tipo con un QR. En este QR aparece toda la información que

22
00:02:18,240 --> 00:02:27,080
ellos han ido recogiendo, los objetivos a los que va dirigido y fácilmente es expuesto

23
00:02:27,080 --> 00:02:33,040
en las jornadas de sostenibilidad que hemos tenido en nuestro centro en este curso y es

24
00:02:33,040 --> 00:02:43,320
así como hacemos uso de los recursos de Canva. También comentar que además se les ofrece

25
00:02:43,320 --> 00:02:49,880
al alumnado otro tipo de recursos como estas presentaciones que están realizadas, por ejemplo,

26
00:02:49,880 --> 00:02:57,400
con Powerpoint, que también es de Microsoft y es un recurso gratuito. Nada más.