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En este vídeo vamos a ver un ejemplo de aula virtual como evidencia para el

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portafolio digital docente. Mi aula virtual está dirigida a un grupo de 25

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alumnos de quinto B, concretamente para el área de música.

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Todo el grupo está matriculado y sus nombres están anonimizados por la ley

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de protección de datos. Podemos ver que nuestros estudiantes se han metido en el

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aula virtual. A todos ellos les hemos matriculado manualmente. La estructura de nuestra aula

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virtual está dividida en secciones que posteriormente hemos nombrado como temas. En este caso tenemos

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10 temas. Hemos creado también etiquetas que nos permiten insertar texto y elementos

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multimedia en la interfaz del aula virtual. Cada tema tiene diferentes actividades, tareas,

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libros, recursos y contenido multimedia. Nuestros alumnos solo tienen que pinchar en una de

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ellas para poder visualizarlo. En el caso, por ejemplo, del tema 2, hemos insertado un

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archivo con el contenido a trabajar. Al abrirlo, nuestros alumnos podrán acceder al contenido

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en este caso un archivo adjunto Word. Aquí lo tenemos. En el tema 1, este recurso por

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ejemplo, queremos que aún no sea mostrado a nuestros estudiantes. En el tema 4, por

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ejemplo, hemos creado una actividad H5P para que nuestros alumnos elijan la respuesta correcta

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y así evaluar el contenido de este tema. En cuanto a la organización del aula virtual,

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Contamos con una guía didáctica para que a nuestros alumnos les sirva de apoyo.

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En cuanto a la evaluación, contamos con diferentes métodos de evaluación, incluyendo tareas, formularios, quits, cajuts, todo ello relacionado con contenidos musicales.

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Por ejemplo, en el tema 10, hemos realizado una actividad H5P a modo de cuestionario final de curso.

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Nuestros alumnos ya la han realizado.

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Contamos también con un libro de calificaciones bien configurado, teniendo en cuenta el área al que va destinada este aula virtual.

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Aquí tenemos nuestro informe de calificador separado en distintas evaluaciones, primera evaluación, segunda evaluación y tercera evaluación.

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Y con todos los ítems a evaluar.

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Hemos realizado también las adaptaciones curriculares propias de nuestros contenidos relacionados con el área de música, por ejemplo, subtítulos, cambios en la fuente, esto nos permite la accesibilidad de los contenidos a nuestros alumnos.

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Por último, hemos añadido también en la aula virtual una infografía con las normas básicas de una etiqueta digital

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Esta ha sido mi presentación de mi aula virtual