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00:00:00,000 --> 00:00:08,760
y voy a enseñar un poco, de forma bastante somera, cómo está organizada mi página.

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00:00:08,880 --> 00:00:13,160
Bueno, en la parte general es la presentación del curso y voy teniendo

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00:00:13,160 --> 00:00:17,960
información que puede interesar al alumnado, como la fecha de los exámenes

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00:00:17,960 --> 00:00:22,840
del primer y del segundo trimestre. Añado también lo que son los criterios

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00:00:22,840 --> 00:00:30,480
de calificación generales, para que lo tengan claro.

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00:00:31,160 --> 00:00:37,080
Los criterios de calificación, para que también sepan cómo que se tiene en

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00:00:37,080 --> 00:00:41,240
cuenta cuando entregan las tareas a través de la una virtual. Voy implementando

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00:00:41,240 --> 00:00:47,080
diferentes recursos en este sentido. Algo que me resultaba muy útil era saber qué

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00:00:47,080 --> 00:00:53,280
dispositivos electrónicos tenían y cuál era el uso, y para ello creé una encuesta.

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00:00:53,280 --> 00:00:59,760
Como el aula virtual aporta o amplía algunas cosas que no nos da tiempo a

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00:00:59,760 --> 00:01:05,440
verlas en clase, pues entonces aquí voy poniendo las curiosidades y entonces

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00:01:05,440 --> 00:01:12,000
básicamente son enlaces a cosas que alguien nos comenta o en alguna

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00:01:12,000 --> 00:01:19,720
ocasión nos apetece ampliar, para que tengan enlaces desde fuera del aula.

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00:01:19,720 --> 00:01:28,560
Aquí estamos, es el contenido del primer parcial y dentro del primer parcial

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00:01:28,680 --> 00:01:34,440
son evaluables dos tareas, una que tiene que ver con las bebidas isotónicas y otra que

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00:01:34,440 --> 00:01:39,480
tiene que ver con las bebidas energéticas. Además en el primer trimestre

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00:01:39,640 --> 00:01:47,400
también evaluamos el cuaderno y esta aparece también con el formato de

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00:01:47,400 --> 00:01:53,160
entrega de tarea y está evaluado con una rúbrica.

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00:01:53,920 --> 00:01:59,280
Para poder también hacer un seguimiento más exhaustivo de la materia por parte

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00:01:59,280 --> 00:02:03,960
del alumnado, voy poniendo páginas de lo que hacemos

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00:02:04,000 --> 00:02:12,320
cada semana. Entonces, esta por ejemplo, semana del 16 al 19 de octubre, pues en

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00:02:12,320 --> 00:02:16,000
esta semana les estoy repasando estos conceptos de 2º de la ESO, páginas de

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00:02:16,000 --> 00:02:22,320
3º al 34 del libro, comentamos con la ley de los gases y si ellos pinchan aquí,

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00:02:22,320 --> 00:02:28,520
pues entonces van directamente a la hoja, que además está alojada también en el

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00:02:28,520 --> 00:02:34,200
aula virtual y pueden ver o pueden acceder directamente al

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00:02:34,200 --> 00:02:45,920
recurso que estamos utilizando en clase, realizando ejercicios de clase.

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00:02:45,920 --> 00:03:00,080
Continuaríamos con investigación científica, en la que

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00:03:00,080 --> 00:03:05,280
exponemos también diferentes recursos, lo que son la teoría de los ejercicios

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00:03:05,280 --> 00:03:11,880
corregidos de factores de conversión a modo de carpeta, enlaces a diferentes

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00:03:12,040 --> 00:03:16,760
aplicaciones o recursos que pueden utilizar, que las pueden encontrar en la red, pero aquí

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00:03:16,760 --> 00:03:25,080
están mejor, es más fácil que las localicen y apuntes propios.

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00:03:25,520 --> 00:03:32,520
Así estaría organizado el 1º y 2º parcial. Además, he añadido un calendario de tal

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00:03:32,520 --> 00:03:37,360
forma que puedan ver lo significativo, lo que son las fechas de entrega de

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00:03:37,360 --> 00:03:43,640
diferentes tareas o cuando tienen los exámenes.

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00:03:44,000 --> 00:03:47,760
Este aula virtual además se utiliza para hacer el seguimiento de las

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00:03:47,760 --> 00:03:54,840
calificaciones. Por privacidad no voy a desplegar el nombre de los alumnos, pero

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00:03:54,840 --> 00:04:02,200
esto me serviría para llevar un seguimiento de los alumnos que

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00:04:02,200 --> 00:04:09,400
entregan cada tarea y además se aporta una serie de informes, que pueden ser

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00:04:09,400 --> 00:04:16,600
también las medias o información significativa de las entregas.

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00:04:18,840 --> 00:04:26,000
Las calificaciones las he configurado para todo el curso en función de los

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00:04:26,000 --> 00:04:32,160
criterios consensuados con el Departamento de Física y Química

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00:04:32,320 --> 00:04:38,800
Aquí estarían los porcentajes, el peso que se le da a cada acción, por así

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00:04:38,800 --> 00:04:43,680
decirlo. Entonces tenemos un examen parcial, un examen global, tenemos ya

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00:04:43,680 --> 00:04:48,680
tareas de biosequencia y energía energética, estas dos tareas se entregan a través del aula virtual.

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00:04:48,680 --> 00:04:58,520
Tenemos las tareas de clase y luego tenemos el cuaderno del 1º parcial, todo ello

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00:04:58,520 --> 00:05:01,520
pondré