1 00:00:00,560 --> 00:00:07,480 Buenas tardes, voy a enseñar cuáles son las evidencias que he ido creando para la entrega del portafolio. 2 00:00:08,220 --> 00:00:16,620 Entonces, este es el Geniali que he utilizado para presentar el universo a través de preguntas 3 00:00:16,620 --> 00:00:21,199 y que los alumnos puedan ir respondiendo a cada una de las preguntas. 4 00:00:21,579 --> 00:00:30,500 Entonces, daríamos aquí a empezar y una vez pasamos la flecha, saldrían las preguntas. 5 00:00:30,500 --> 00:00:36,079 ¿Cuál es el planeta más grande? Ellos podrían optar a estas tres respuestas. 6 00:00:36,979 --> 00:00:38,539 En este caso es Júpiter. 7 00:00:40,659 --> 00:00:50,100 Como se puede comprobar, tienen una respuesta correcta, entonces sale el tic verde y también tienen apoyo auditivo. 8 00:00:53,679 --> 00:00:55,060 Esta sería otra de las preguntas. 9 00:00:55,060 --> 00:01:00,520 es igual, como se llama el planeta donde vivimos. Si por ejemplo se equivocasen y marcasen 10 00:01:00,520 --> 00:01:13,099 Mercurio, saldría ese sonido erróneo y marcaría automáticamente cuál es la respuesta correcta. 11 00:01:16,120 --> 00:01:22,799 ¿Cuál es el planeta rojo? Lo doy yo a través de imágenes porque les resulta mucho más 12 00:01:22,799 --> 00:01:33,170 motivante y atractivo para poder llevar a cabo el aprendizaje. Vale, y este sería el 13 00:01:33,170 --> 00:01:44,310 Geniali. Luego también he creado un Canva, que es este de aquí, que lleva por título 14 00:01:44,310 --> 00:01:50,109 ¿Te atreves a viajar? en el que sale la información principal que he querido transmitir a mis 15 00:01:50,109 --> 00:01:56,530 alumnos. ¿Cuáles son los nombres de los planetas a través de una imagen? ¿Cuáles 16 00:01:56,530 --> 00:02:03,290 son los planetas que tienen anillos? ¿Qué Venus es el planeta más caliente del sistema 17 00:02:03,290 --> 00:02:14,810 solar. Bueno, diversidad de contenidos sobre el sistema solar con apoyo visual y también 18 00:02:14,810 --> 00:02:23,569 con letra para que ellos lo puedan leer. Este sería el Canva. Y por último tendríamos 19 00:02:23,569 --> 00:02:28,449 el Quisis que he creado en el que aquí sí que ellos podrían también interactuar a 20 00:02:28,449 --> 00:02:34,389 través del teclado. Esta pregunta, por ejemplo, ¿dónde se encuentra el sistema solar? 21 00:02:34,729 --> 00:02:40,889 Pues aquí podrían escribir la vía láctea en las correspondientes casillas. 22 00:02:42,210 --> 00:02:48,840 Aquí sí que sería de clicar. ¿Cuántas estrellas hay en el sistema solar? Pues sería de clicar. 23 00:02:52,509 --> 00:02:57,449 Reciclas en casa, ¿cómo lo haces? Aquí podrían escribir su respuesta.