1 00:00:06,000 --> 00:00:22,399 ¿Cómo se hace? Trabajando con el censo. Asignar necesidades educativas especiales, necesidades específicas de apoyo educativo e intervenciones asociadas a las mismas. 2 00:00:24,460 --> 00:00:37,310 Este tutorial tiene como objeto servir de guía para la cumplimentación del actual censo de alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. 3 00:00:37,310 --> 00:00:43,270 educativo. El registro del alumnado NEAE en raíces requiere diferente documentación 4 00:00:43,270 --> 00:00:49,969 en función de la necesidad educativa que queramos pensar. Para el alumnado con necesidades 5 00:00:49,969 --> 00:00:56,969 educativas especiales será necesario haber elaborado previamente el informe psicopedagógico 6 00:00:56,969 --> 00:01:03,289 y el dictamen de escolarización. Para el alumnado con dificultad específica de aprendizaje, 7 00:01:03,289 --> 00:01:12,170 PDH y altas capacidades, la aplicación no solicitará haber elaborado un informe psicopedagógico 8 00:01:12,170 --> 00:01:20,090 previo. En el caso del alumnado de compensación educativa, el orientador tendrá en cuenta 9 00:01:20,090 --> 00:01:27,370 que Raíces no obliga, en este caso, a que exista un informe de evaluación psicopedagógica. 10 00:01:27,370 --> 00:01:51,170 Los documentos prescritos en la normativa vigente para los distintos modelos organizativos deben cumplimentarse externamente e incorporarse ya firmados en formato PDF al informe como documentación adicional, anexo 1 y anexo 2, en el caso de que se opte por registrar en raíces esta información. 11 00:01:51,170 --> 00:01:57,019 Este tutorial está estructurado en dos partes. 12 00:01:57,959 --> 00:02:08,740 Primero, procedimiento para dar de alta a un alumno en un censo especificando la NEAE, una o varias, y las intervenciones que precise. 13 00:02:09,659 --> 00:02:22,280 Segundo, procedimiento para modificar la información registrada o para poner fecha fin a las medidas e incluso a la propia NEAE identificada. 14 00:02:22,280 --> 00:02:45,419 Para acceder al censo, seguiremos la siguiente ruta, alumnado, alumnado, alumnado con NEAE, alumnado con NEAE. 15 00:02:45,419 --> 00:02:58,210 Nos aparece una pantalla con el censo del alumnado que tiene una necesidad específica de apoyo educativo actualmente. 16 00:02:58,210 --> 00:03:10,750 Si hacemos clic sobre cualquier alumno, en función de la NEAE nos aparece un desplegable con más o menos campos habilitados. 17 00:03:10,750 --> 00:03:46,449 ¿Cómo damos de alta a un alumno en el censo? Una vez situados en la pantalla del censo, hacemos clic en Añadir. 18 00:03:50,669 --> 00:04:10,770 Cumplimentamos uno de los campos de selección, por ejemplo, Apellido, y pulsamos Aceptar. 19 00:04:18,160 --> 00:04:23,160 Hacemos clic sobre el alumno en cuestión y lo seleccionamos. 20 00:04:28,990 --> 00:04:37,290 Nos aparece una pantalla que es la base para introducir y modificar toda la información en el censo NEAL. 21 00:04:37,529 --> 00:04:42,189 Los campos marcados con asterisco son obligatorios. 22 00:04:42,189 --> 00:04:52,230 Procedemos a ello. NEAE, necesidad educativa especial. 23 00:04:53,610 --> 00:05:18,149 Catálogo de la NEAE. Prioridad de la NEAE. Por defecto aparece 1. Si después se añaden otras NEAE, aparecerá 2, 3. 24 00:05:18,149 --> 00:05:32,490 3. Fecha de detección de la NEAE. En el caso de estar censando a un alumno de necesidades educativas especiales, no solicitará un dictamen de escolarización. 25 00:05:32,490 --> 00:06:09,339 4. Detallamos una intervención. Es importante que la fecha de la intervención que necesita coincida con la fecha de detección de la NEAE. 26 00:06:10,800 --> 00:06:12,500 Aceptamos la información. 27 00:06:13,660 --> 00:06:22,139 Una vez que ya hemos dado de alta al alumno, seguiríamos añadiendo todas las intervenciones que precisar. 28 00:06:23,300 --> 00:06:28,600 Para ello, desde la pantalla Detalle, añadimos una intervención. 29 00:06:32,920 --> 00:06:40,610 Hacemos clic y complementamos la pantalla correspondiente. 30 00:06:40,610 --> 00:06:58,620 Elegimos la intervención, complementamos la fecha de inicio de esta intervención que 31 00:06:58,620 --> 00:07:13,449 necesita y la fecha de la intervención que recibe. En este caso son coincidencias. 32 00:07:13,449 --> 00:07:30,519 Hacemos clic en aceptar, retrocedemos a la pantalla de detalle y comprobamos que 33 00:07:31,759 --> 00:07:35,579 que la nueva intervención ya está dada de alta. 34 00:07:36,819 --> 00:07:39,720 Nunca se podrá grabar una intervención 35 00:07:39,720 --> 00:07:43,339 sin haber indicado antes que el alumno la necesita. 36 00:07:46,420 --> 00:07:49,939 Imaginemos que queremos añadir otra nueva NE. 37 00:07:50,720 --> 00:07:53,740 Volvemos a hacer clic sobre el alumno. 38 00:07:56,259 --> 00:08:05,800 Pulsamos en Detalle e indicamos que queremos añadir una nueva. 39 00:08:05,800 --> 00:08:15,410 En la pantalla que aparece grabaremos la segunda NEE. 40 00:08:15,949 --> 00:08:17,790 Cumplimentamos los campos. 41 00:08:33,309 --> 00:08:35,090 Añadimos una intervención. 42 00:08:58,460 --> 00:08:59,799 Aceptamos la información. 43 00:09:03,870 --> 00:09:15,200 Volvemos a detalle y la nueva necesidad educativa especial nos aparece registrada. 44 00:09:15,200 --> 00:09:25,779 Como hemos visto, el programa va asignando prioridad en el orden en el que vamos introduciendo las necesidades 45 00:09:25,779 --> 00:09:36,779 Si queremos cambiar el orden, lo hacemos considerando que la primera se entiende como la que describe de forma preferente 46 00:09:36,779 --> 00:09:42,779 las necesidades educativas del alumno, la de mayor importancia para su atención educativa 47 00:09:42,779 --> 00:09:56,919 Aceptamos la información. 48 00:10:04,710 --> 00:10:09,169 Nos aparece una pantalla indicando que requiere un dictamen. 49 00:10:11,230 --> 00:10:17,029 Aceptamos y seleccionamos el dictamen. 50 00:10:21,610 --> 00:10:22,970 Aceptamos la información. 51 00:10:29,830 --> 00:10:37,190 Comprobamos que la alumna queda censada y la primera necesidad educativa que aparece es la número 1. 52 00:10:37,190 --> 00:10:51,830 En esta segunda parte del tutorial vamos a explicar el procedimiento para modificar la información sobre las NEAE de un alumno o las intervenciones educativas. 53 00:10:52,470 --> 00:11:05,850 Una vez que nos encontramos en la pantalla del censo del alumnado NEAE, hacemos clic sobre el alumno en cuestión y seleccionamos Detalle del desplegable. 54 00:11:05,850 --> 00:11:20,370 Desde esta pantalla vamos a hacer todos los cambios que debamos tanto en las NEAE como en las intervenciones. 55 00:11:20,370 --> 00:11:38,259 En el campo Observaciones del EOE o del Departamento de Orientación podemos anotar cualquier aclaración que queramos realizar sobre esos cambios u otra información que estimemos de interés. 56 00:11:39,820 --> 00:12:04,860 Pongamos un ejemplo. 57 00:12:05,899 --> 00:12:13,139 Imaginemos que tenemos a un alumno censado como una dificultad de aprendizaje. 58 00:12:13,139 --> 00:12:20,000 Y tras una revisión por agravamiento detectamos una necesidad educativa especial. 59 00:12:20,000 --> 00:12:25,840 La añadimos siguiendo el procedimiento explicado anteriormente. 60 00:12:26,360 --> 00:12:41,029 Hacemos clic, pulsamos en detalle, añadimos una NEAE. 61 00:12:43,259 --> 00:12:45,700 Cumplimentamos todos los campos. 62 00:13:00,450 --> 00:13:05,090 Fecha de detección y añadimos una intervención. 63 00:13:15,179 --> 00:13:26,110 Fecha de inicio, aceptamos la información. 64 00:13:26,110 --> 00:13:38,940 Volvemos a detalle y comprobamos que nos aparece la necesidad educativa especial 65 00:13:38,940 --> 00:13:53,629 En este momento nos aparece en el censo las dos NEAE, la dificultad de aprendizaje y la necesidad educativa especial 66 00:13:53,629 --> 00:13:59,070 Tendríamos que poner fecha fin a la dificultad de aprendizaje 67 00:13:59,070 --> 00:14:13,809 Hacemos clic sobre esta NEAE, pulsamos en detalle e incorporamos una fecha fin a esta NEAE, 68 00:14:13,809 --> 00:14:21,490 que pudiera ser, por ejemplo, el día anterior de haber detectado la nueva necesidad educativa especial. 69 00:14:21,490 --> 00:14:39,879 Aceptamos la información, volvemos y comprobamos que la dificultad de aprendizaje ya tiene una fecha fin establecida. 70 00:14:39,879 --> 00:14:54,360 Además, también automáticamente nos aparece la fecha fin en la intervención educativa que la dificultad de aprendizaje tenía asociada 71 00:14:54,360 --> 00:14:58,799 En este caso, era un apoyo en grupos ordinarios 72 00:14:58,799 --> 00:15:09,590 A continuación, tendríamos que cambiar la prioridad de la NEAI, puesto que ya no está actualizada 73 00:15:09,590 --> 00:15:29,139 Indicamos que como primera NEAE tenemos la necesidad educativa especial, uno, y establecemos como segunda la NEAE a la que ya le hemos puesto fecha fin. 74 00:15:30,950 --> 00:15:34,679 Aceptamos la información. 75 00:15:38,340 --> 00:15:40,600 Nos solicita un dictamen de escolarización. 76 00:15:42,529 --> 00:15:48,309 Aceptamos la pantalla emergente y seleccionamos el dictamen. 77 00:15:48,309 --> 00:15:53,200 Aceptamos la información. 78 00:15:58,279 --> 00:16:16,629 Comprobamos el censo de la alumna. Como necesidad educativa especial vigente está la que hemos indicado y ha desaparecido la NEAE que tenía anteriormente registrada. 79 00:16:16,629 --> 00:16:37,210 Es importante observar que en el censo aparece la necesidad educativa especial vigente, pero si pulsamos en detalle podemos ver el historial de NEAE del alumno. 80 00:16:38,669 --> 00:16:47,210 Y en este caso observamos que tenía una dificultad de aprendizaje a la que le hemos puesto una fecha fina. 81 00:16:47,210 --> 00:17:02,600 A continuación, añadiríamos nuevas intervenciones asociadas a la necesidad educativa especial, la que tiene vigente. 82 00:17:03,720 --> 00:17:13,400 Procederíamos del siguiente modo, añadir intervención y cumplimentamos los campos. 83 00:17:13,400 --> 00:17:37,960 Aceptamos la información, volvemos a la ficha detalle y comprobamos que ya tenemos grabada la nueva intervención. 84 00:17:37,960 --> 00:17:50,769 Una vez que hemos abordado procedimientos básicos para registrar en el censo la información del alumnado NEAE de nuestro centro, 85 00:17:50,869 --> 00:18:03,210 es importante terminar destacando que, si por error grabamos en el censo a un alumno que no presenta ninguna NEAE y queremos borrar sus datos, 86 00:18:03,210 --> 00:18:11,750 es decir, que desaparezca absolutamente del censo, no es posible hacerlo desde nuestro perfil. 87 00:18:12,630 --> 00:18:20,210 Solo desde los servicios centrales de la consejería podrían proceder a realizar este trámite, 88 00:18:21,190 --> 00:18:27,069 por lo que se recomienda prudencia y estar muy seguros del alumnado que queremos censar, 89 00:18:27,690 --> 00:18:31,210 de sus NEAE y de las intervenciones que precisa. 90 00:18:31,210 --> 00:18:44,210 Pues, como podemos comprobar, situándonos sobre un alumno censado, no disponemos de la opción de borrado en el desplegable. 91 00:18:44,210 --> 00:18:59,789 En este tutorial hemos aprendido, en primer lugar, a dar de alta a un alumno en el censo indicando sus NEAE y las intervenciones que precisa. 92 00:18:59,789 --> 00:19:10,150 En segundo lugar, hemos trabajado cómo modificar la información de un alumno que ya teníamos registrado en el censo. 93 00:19:10,150 --> 00:19:33,410 Por otra parte, hemos mostrado cómo la aplicación conserva un historial de las NEAE e intervenciones que se han ido dando de alta a lo largo de la escolaridad de un alumno y que, por defecto, en el censo se muestra sólo lo vigente en el momento actual. 94 00:19:33,410 --> 00:19:46,789 Finalmente, hemos comprobado que podemos realizar modificaciones varias sobre el censo, pero nunca borrar el registro desde nuestro perfil.