1 00:00:00,000 --> 00:00:07,440 Bienvenidos a la tarea 2. Se trata de las obras de Picasso en la actualidad dentro de 2 00:00:07,440 --> 00:00:11,760 la asignatura TIC, Tecnologías de la Información y la Comunicación, de cuarto de la ESO, dentro 3 00:00:11,760 --> 00:00:16,800 del bloque de producción multimedia. Como podemos ver, este sería un resumen de los 4 00:00:16,800 --> 00:00:21,640 contenidos, donde de una forma visual, utilizando Canva, se ha realizado esta presentación 5 00:00:21,640 --> 00:00:26,800 en la que las imágenes por accesibilidad tienen sus títulos para intentar facilitar 6 00:00:26,800 --> 00:00:33,280 y captar el mensaje al alumnado. Están paginadas las páginas para que el alumno pueda ir viendo 7 00:00:33,280 --> 00:00:39,840 por dónde vamos. El tipo de letra es Calibri, que también está considerado accesible. 8 00:00:39,840 --> 00:00:46,720 Tenemos un interlineado de 1,5. No se han utilizado ni subrayados, ni cursivas de ningún 9 00:00:46,720 --> 00:00:53,000 tipo para intentar que sea lo más accesible posible y el contraste sea el adecuado. Aquí 10 00:00:53,160 --> 00:00:57,560 está un vídeo embebido de YouTube con su descripción debajo. Lo único que no he podido 11 00:00:57,560 --> 00:01:03,960 poner es los subtítulos, pero es cierto que YouTube, una vez que lo abres, te permite 12 00:01:03,960 --> 00:01:06,760 directamente poner los subtítulos. No lo he podido hacer porque no tengo la versión 13 00:01:06,760 --> 00:01:12,960 premium ni la educacional todavía no la he conseguido. Después, lo que le contaría 14 00:01:12,960 --> 00:01:16,360 a los chicos es una pequeña introducción acerca de la vida y obra de Picasso. Aquí 15 00:01:16,360 --> 00:01:21,400 tienen más contenido interactivo que podrían ellos visualizar. Los objetivos de la tarea, 16 00:01:21,400 --> 00:01:24,680 lo que ellos tienen que realizar, que básicamente es una investigación sobre la vida y obra 17 00:01:24,680 --> 00:01:30,160 del autor, después plasmarlo en una infografía que tienen que hacer con Canva, elegir un 18 00:01:30,160 --> 00:01:36,000 autor contemporáneo, lo mismo, elegir una obra y relacionarlas, hacer un compare y contraste 19 00:01:36,000 --> 00:01:41,000 entre las dos y luego editar las imágenes utilizando la herramienta Pixel E y con ello 20 00:01:41,000 --> 00:01:47,040 crearán una nueva imagen, lo que se verían las influencias actuales de la obra de Picasso. 21 00:01:47,040 --> 00:01:51,040 La organización, donde se haría aula de informática, exposición final, se hacen 22 00:01:51,040 --> 00:01:57,400 parejas y todo viene aquí un poco explicado. La organización, el trabajo tiene tres partes, 23 00:01:57,400 --> 00:02:01,160 la primera parte es la investigación de Picasso y ahí la primera entrega de la infografía 24 00:02:01,160 --> 00:02:05,880 con la vida y obra de Picasso, la segunda parte es buscar el artista contemporáneo 25 00:02:05,880 --> 00:02:11,640 y realizar una infografía con el artista contemporáneo y la obra. La tercera parte 26 00:02:11,640 --> 00:02:17,760 es descargarse esas imágenes, editarlas y luego entregarlo todo junto una vez que 27 00:02:17,760 --> 00:02:24,760 se haya trabajado pues eso. La temporalización van a ser en total siete sesiones, que se 28 00:02:24,760 --> 00:02:29,880 realizará en clase y luego una por último, la última sesión, la séptima, es una presentación 29 00:02:29,880 --> 00:02:36,840 que se valorará, pues está aquí todo marcado, 30%, ellos se ponen nota, nosotros también, 30 00:02:37,000 --> 00:02:42,920 que respeten las fechas y que respeten todo. Aquí está la bibliografía también para facilitar 31 00:02:42,920 --> 00:02:47,560 el trabajo y bueno, pues por último quería enseñar cómo esto lo he integrado dentro 32 00:02:47,560 --> 00:02:52,960 de Teams. Aquí está la tarea creada dentro de mi plataforma, la parte inferior izquierda 33 00:02:52,960 --> 00:02:58,600 es la tarea entregada por un alumno y por aquí pues vemos cómo se ven las infografías 34 00:02:58,600 --> 00:03:05,160 en Teams, cómo se ve también la presentación y estaría pues todo englobado, insertado 35 00:03:05,160 --> 00:03:08,000 pues con los alumnos matriculados porque es una actividad real que han realizado los 36 00:03:08,000 --> 00:03:14,640 alumnos este año, ¿vale? Al final en la reflexión que voy a entregar entrego ejemplos 37 00:03:14,640 --> 00:03:17,240 de cómo han quedado los trabajos porque es algo real que he hecho.