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Hola, soy Begoña García. Hago este vídeo para la presentación Las Mujeres en la

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Primera Guerra Mundial de la aplicación Canvas para el curso Mejora tu

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Competente Digital. Es una presentación para el nivel de cuarto de la ESO, para

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Historia. Veis que empezó con una tabla de contenidos diseñada en tonos que nos

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acercan a la mujer, rosas, malvas, y es una presentación que pretende cumplir el

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objetivo didáctico de darle al alumno todos los contenidos, todos los

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conocimientos que necesita cada etapa. Porque yo no trabajo con

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libro de texto, trabajo en el aula virtual, subo todas las presentaciones al

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aula virtual y, en consecuencia, el alumno necesita tener una presentación a mano

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de donde pueda extraer todo el material que necesita para

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estudiar y para elaborar sus conocimientos. Luego se trabajan con

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otros materiales, como cuestionarios y otras cosas en el aula, pero que el alumno

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disponga de esta información directamente en el aula virtual. ¿Qué hacemos en el aula? Pues en el aula vemos la

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presentación y la presentación tiene que ser rápida, por lo cual se ha

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diseñado cada página con un título muy fácil de leer, muy significativo,

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con un tipo de letra bonito, opusiva, y con textos de donde se van a

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extraer las ideas clave con una serie de palabras que se han resaltado en rojo

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para que haya una lectura rápida de esos contenidos, pero donde se ha primado

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sobre todo la información gráfica. La información gráfica se ha extraído de

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carteles publicitarios, de fotos, de vídeos, como hemos visto antes, y lo que permite

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es que el alumno pueda tener una visión global de las mujeres en esta etapa,

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incluido aquellas mujeres que han sido silenciadas, de las que se conoce poco

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su historia. Se ha diseñado la presentación para evitar que haya un

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descenso de esa curva de atención por parte del alumno con los contenidos más

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relevantes en las primeras páginas y solamente una página importante al final,

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que es esta, la de consecuencias, que para evitar esa curva de descenso de la atención

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se ha diseñado con stickers y con elementos más fluidos, más dinámicos, más jóvenes.

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Se dan algunos enlaces para vídeos interesantes y se acaba la presentación con la bibliografía.