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00:00:04,400 --> 00:00:07,839
Hola, bueno, comienzo explicando mi Excel Learning.

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00:00:09,119 --> 00:00:13,439
Bueno, pues la primera página de la presentación hago una introducción

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00:00:13,439 --> 00:00:19,539
y explico un poco todas las características que cubren el Excel Learning.

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00:00:22,239 --> 00:00:25,719
He incluido primero una justificación y una descripción.

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00:00:26,500 --> 00:00:32,939
Se titula Save the Environment y, bueno, pues trata sobre el medio ambiente y desastres naturales.

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00:00:32,939 --> 00:00:58,859
He incluido una serie de objetivos en primer lugar. Está destinado para alumnos de quinto de primaria para la asignatura de inglés y también se trabajan contenidos de science. He incluido los objetivos de etapa con los que se puede relacionar, los contenidos que se trabajan. Además, hablo un poco de la metodología que he empleado, que sigue un enfoque competencial.

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00:00:58,859 --> 00:01:04,040
Luego incluyo la concreción curricular

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00:01:04,040 --> 00:01:11,540
Continúo con la temporalización que sigo

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00:01:11,540 --> 00:01:13,439
Va a tener siete sesiones

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00:01:13,439 --> 00:01:16,420
Y bueno, pues lo que incluye cada una de las sesiones

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00:01:16,420 --> 00:01:19,500
Y luego también, pues he incluido la evaluación

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00:01:19,500 --> 00:01:21,980
En la siguiente parte

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00:01:21,980 --> 00:01:25,620
Pues ya he empezado con las actividades

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00:01:25,620 --> 00:01:27,340
Empezamos con una lluvia de ideas

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00:01:27,340 --> 00:01:29,299
Para que los alumnos, pues un poco

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00:01:29,299 --> 00:01:33,200
Hagan un debate sobre lo que pueden ver

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00:01:33,200 --> 00:01:35,920
en estas imágenes relacionadas con el medioambiente.

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00:01:36,019 --> 00:01:37,719
Les doy unas palabras que pueden utilizar.

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00:01:39,060 --> 00:01:43,099
También les sugiero que lean un artículo en una página web

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00:01:43,099 --> 00:01:45,640
a través del siguiente enlace al que tienen que pinchar,

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00:01:46,180 --> 00:01:51,040
se lo tienen que leer y luego pues también crear un debate

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00:01:51,040 --> 00:01:55,319
y seleccionar las cinco mejores maneras de salvar la tierra

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00:01:55,319 --> 00:01:56,260
de la contaminación.

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00:01:57,120 --> 00:02:00,140
Aquí también propongo una actividad para hablar en grupo.

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00:02:00,140 --> 00:02:05,480
Aquí también les enseño unas fotos sobre las que tienen que comentar

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00:02:05,480 --> 00:02:12,039
Y por último tienen que ver un vídeo sobre el uso del plástico, el uso que hacemos del plástico

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00:02:12,039 --> 00:02:18,009
En la siguiente parte del Excel Learning he incluido una serie de juegos

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00:02:18,009 --> 00:02:26,409
Empieza por ejemplo con el Rostro, donde tienen que adivinar palabras que hemos trabajado en la situación de aprendizaje

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00:02:26,409 --> 00:02:40,009
Luego he incluido un video quiz, donde si pinchan ven un video en el que en un momento dado se para y van haciendo preguntas sobre lo que están escuchando.

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00:02:46,919 --> 00:02:50,139
Y aquí les preguntan cosas sobre el video.

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00:02:50,759 --> 00:02:57,159
Y por último, otro juego en el que tienen que adivinar las palabras viendo la imagen.

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00:02:57,159 --> 00:03:21,400
La siguiente parte del Excel Learning es la tarea final con los pasos que tienen que seguir. Primero tienen que clasificar la información en grupos, toda la información que han aprendido, después tienen que preparar un discurso para contárselo a otros compañeros, hacer pósters y por último plantan un árbol. También ven un vídeo sobre la necesidad de plantar árboles.

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00:03:21,400 --> 00:03:26,879
Luego seguimos, he incluido la rúbrica del trabajo en grupo

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00:03:26,879 --> 00:03:30,039
La evaluación de la situación de aprendizaje

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00:03:30,039 --> 00:03:35,699
Y luego el grado de adquisición de las competencias en esta situación de aprendizaje

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00:03:35,699 --> 00:03:45,789
Luego pues información sobre el fichero y por último pues los créditos