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A continuación vamos a explicar la presentación que hemos hecho sobre los verbos.

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Esta presentación está colgada también dentro del aula virtual de Duca Madrid, en lengua, en cuarto de primaria, en las unidades 9 y 10,

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ya que en ambas unidades se trabaja el verbo, distintos contenidos, y los hemos aunado en uno solo por trabajar el verbo en su conjunto.

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00:00:22,539 --> 00:00:29,579
Aquí está metida la presentación de los verbos, que es una presentación de Canva, que vamos a abrir a continuación.

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00:00:30,300 --> 00:00:33,359
Forma parte de los contenidos del tercer trimestre de lengua, de cuarto.

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Y en concreto se va a trabajar no solo lo que es el verbo, sino también su tiempo, su número, el modo y la persona.

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00:00:45,439 --> 00:00:50,579
Hemos utilizado una plantilla educativa que nos ha parecido muy atractiva para los niños.

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00:00:50,579 --> 00:01:00,289
Lo vamos a presentar con una primera diapositiva de presentación donde salen niños diciendo verbos.

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00:01:00,289 --> 00:01:04,750
A continuación viene como el índice de lo que se va a trabajar

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00:01:04,750 --> 00:01:15,569
Voy a parar los audios, pero todas las diapositivas están con mi audio grabado

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00:01:15,569 --> 00:01:21,209
Que no solo facilita el acceso a la información, sino que además la amplía

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00:01:21,209 --> 00:01:26,810
Porque como los contenidos son muy esquemáticos, pues en mi explicación intento llegar un poquito más allá

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00:01:26,810 --> 00:01:35,349
y además facilitar a todas las personas que tengan más dificultades de comprensión del lenguaje escrito o una discapacidad visual.

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00:01:36,969 --> 00:01:47,969
La primera diapositiva es sobre la persona. He puesto una tabla, poco texto para facilitar la comprensión y alto contraste en los colores.

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00:01:49,489 --> 00:01:54,109
La siguiente es el número, singular y plural. Siempre pongo un poco de teoría y un ejemplo.

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00:01:54,109 --> 00:02:02,430
el tiempo, que lo he hecho a modo de flechas para que sea más fácil de comprender

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00:02:02,430 --> 00:02:04,569
y con ejemplos abajo

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00:02:04,569 --> 00:02:09,830
y por último el modo, que es el contenido más complicado pero con la misma estructura

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00:02:09,830 --> 00:02:11,710
todo con la misma estructura para que sea más fácil

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00:02:11,710 --> 00:02:18,650
a continuación hemos puesto unos cuantos ejemplos para trabajar en la pizarrita

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00:02:18,650 --> 00:02:20,610
para que parezca un poco de colegio

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00:02:20,610 --> 00:02:24,009
y en el audio yo lo explico un poquito mejor por qué se va eligiendo esta persona

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00:02:24,009 --> 00:02:30,650
este número, este tiempo. Pongo dos ejemplos. Otro ejemplo. Y por último, pongo dos recursos

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para practicar que tienen un acceso directo a fichas de LibWorksIC para practicar estos

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00:02:37,150 --> 00:02:49,300
contenidos que hemos trabajado. Y la segunda. La segunda va también a otra ficha de LibWorksIC.

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Y por último, una última diapositiva de despedida. Gracias.