1
00:00:01,780 --> 00:00:14,359
Bueno, vamos a pasar a algo que quizás es lo último que nos quedaba por empezar a practicar y a trabajar en la clase, que es el writing, la escritura, el hacer el texto.

2
00:00:14,359 --> 00:00:16,079
Es la última pregunta

3
00:00:16,079 --> 00:00:17,940
Y

4
00:00:17,940 --> 00:00:21,179
Recuerdo, si todo se mantiene como hasta ahora

5
00:00:21,179 --> 00:00:23,219
Todas las preguntas valen igual

6
00:00:23,219 --> 00:00:25,019
¿Por qué digo esto?

7
00:00:25,019 --> 00:00:26,780
Porque claro, es lo que decía

8
00:00:26,780 --> 00:00:28,800
Con lo de la gramática, que muchas veces la gente

9
00:00:28,800 --> 00:00:30,079
Se apura mucho con la gramática

10
00:00:30,079 --> 00:00:31,899
La gramática es una pregunta de dos puntos

11
00:00:31,899 --> 00:00:34,420
O a veces también ocurre con el texto

12
00:00:34,420 --> 00:00:36,119
Con la creación de textos

13
00:00:36,119 --> 00:00:38,340
Empezáis a practicar

14
00:00:38,340 --> 00:00:40,439
Si a lo mejor no se os da muy bien al principio

15
00:00:40,439 --> 00:00:41,880
Pues la gente se agobia, se apura

16
00:00:41,880 --> 00:00:43,880
Es una pregunta también más

17
00:00:43,880 --> 00:01:02,439
¿Qué vale la misma que la de la respuesta? ¿Qué vale la misma que la de unir? Etcétera. Evidentemente, lógicamente, lo ideal es ir sumando en todas las preguntas. Y para eso estamos aquí, para que al fin y al cabo sumemos a la hora de hacer el cita en todas las preguntas.

18
00:01:02,439 --> 00:01:12,859
Bueno, yo no voy a mentir, es verdad, el writing, los writing, la creación de un texto siempre dentro de cualquier lengua es lo más complicado

19
00:01:12,859 --> 00:01:22,079
Porque ahí reúne todo, la gramática, el vocabulario que conozcamos, tu habilidad, un poco todo, ¿no?

20
00:01:22,560 --> 00:01:30,799
Pero bueno, lo que se trata es de daros cauta para que a partir de ahí vosotros seáis capaces de desarrollar

21
00:01:30,799 --> 00:01:33,120
siempre digo lo mismo y llega al segundo

22
00:01:33,120 --> 00:01:35,620
yo te voy a contar, oye, yo te sugiero

23
00:01:35,620 --> 00:01:37,560
que hagas esto, pero si yo

24
00:01:37,560 --> 00:01:38,840
tengo un buen nivel

25
00:01:38,840 --> 00:01:41,659
se me da bien escribir los textos o lo hago

26
00:01:41,659 --> 00:01:43,680
bien, oye, por lo que yo te diga

27
00:01:43,680 --> 00:01:45,680
no me hagas caso, tú sigue

28
00:01:45,680 --> 00:01:46,859
por lo que yo te diga porque te va bien

29
00:01:46,859 --> 00:01:49,719
que de repente que algo de lo que te diga

30
00:01:49,719 --> 00:01:51,599
a lo mejor hace que mejore, o crees que puedes

31
00:01:51,599 --> 00:01:53,579
mejorarlo, perfecto, pero si tú ya tienes un

32
00:01:53,579 --> 00:01:54,819
modelo que repito

33
00:01:54,819 --> 00:01:57,260
o la capacidad, la habilidad

34
00:01:57,260 --> 00:01:59,599
de escribir bien

35
00:01:59,599 --> 00:02:01,359
y de hacer un texto decente

36
00:02:01,359 --> 00:02:02,219
perfecto

37
00:02:02,219 --> 00:02:03,120
esto que te voy a contar

38
00:02:03,120 --> 00:02:03,700
bueno pues

39
00:02:03,700 --> 00:02:04,480
insisto

40
00:02:04,480 --> 00:02:05,420
te puede ayudar a mejorar

41
00:02:05,420 --> 00:02:06,620
o simplemente

42
00:02:06,620 --> 00:02:07,159
lo que vas a hacer

43
00:02:07,159 --> 00:02:08,439
es ir practicando

44
00:02:08,439 --> 00:02:10,199
si estás en el punto

45
00:02:10,199 --> 00:02:10,719
de que

46
00:02:10,719 --> 00:02:11,860
a ti se te da regular

47
00:02:11,860 --> 00:02:13,099
estamos empezando

48
00:02:13,099 --> 00:02:13,719
quieres mejorar

49
00:02:13,719 --> 00:02:14,479
pues entonces quizás

50
00:02:14,479 --> 00:02:15,780
yo lo que te recomiendo

51
00:02:15,780 --> 00:02:16,520
es que sigas un poco

52
00:02:16,520 --> 00:02:17,400
estas indicaciones

53
00:02:17,400 --> 00:02:18,580
y luego ya

54
00:02:18,580 --> 00:02:21,500
pues por tu cuenta

55
00:02:21,500 --> 00:02:21,740
y ya

56
00:02:21,740 --> 00:02:23,500
ahí lo que están ahí recogidos

57
00:02:23,500 --> 00:02:23,840
son

58
00:02:23,840 --> 00:02:26,120
los varios tipos de textos

59
00:02:26,120 --> 00:02:26,819
que vamos a trabajar

60
00:02:26,819 --> 00:02:27,400
durante el curso

61
00:02:27,400 --> 00:02:28,319
que son los tipos de textos

62
00:02:28,319 --> 00:02:28,800
que además

63
00:02:28,800 --> 00:02:29,740
nos pueden pedir

64
00:02:29,740 --> 00:02:32,159
y tal, ¿vale?

65
00:02:32,740 --> 00:02:34,639
Es que si de opinión, una narración,

66
00:02:34,939 --> 00:02:36,560
escribir una reseña, etc.

67
00:02:36,800 --> 00:02:39,120
Pero todos al final se resuelven en lo mismo.

68
00:02:40,219 --> 00:02:40,979
O sea, si vamos

69
00:02:40,979 --> 00:02:41,979
a lo básico,

70
00:02:43,120 --> 00:02:44,139
el texto es

71
00:02:44,139 --> 00:02:46,960
escribir una frase detrás

72
00:02:46,960 --> 00:02:48,580
de otra. Y no hay más.

73
00:02:49,280 --> 00:02:51,340
Luego le podemos complicar el vocabulario,

74
00:02:51,659 --> 00:02:53,080
siendo vocabulario específico.

75
00:02:53,080 --> 00:02:55,379
Le podemos meter conectores

76
00:02:55,379 --> 00:02:56,860
para escribir las frases, por supuesto.

77
00:02:56,860 --> 00:03:22,560
Y así va a ir, va a ser un poco a lo largo del curso. Pero básicamente lo que se reduce es párrafo, o sea, frase por frase. Recordad también que en el examen son 50 palabras. Nosotros vamos a trabajar textos más largos, en principio, para ir desarrollando, si tenemos que, como digo, mejorar y tal, vamos a intentar que sean textos un poquito más largos para practicar.

78
00:03:22,560 --> 00:03:30,280
Pero enseguida también tendremos en cuenta lo de las 50 palabras y demás

79
00:03:30,280 --> 00:03:35,219
Bueno, este primero, el archivo es el que dice

80
00:03:35,219 --> 00:03:38,539
General guidelines to write a text, how to write a description

81
00:03:38,539 --> 00:03:41,680
Esta es como la introducción

82
00:03:41,680 --> 00:04:04,639
Bueno, en este archivo hay varias cosas

83
00:04:04,639 --> 00:04:08,199
En principio, lo que voy a empezar contando ahora mismo

84
00:04:08,199 --> 00:04:10,479
y luego ya se mete en el texto

85
00:04:10,479 --> 00:04:12,419
en un texto descriptivo, de una descripción

86
00:04:12,419 --> 00:04:14,479
que no lo vamos a trabajar

87
00:04:14,479 --> 00:04:16,300
hoy yo voy a proponer

88
00:04:16,300 --> 00:04:18,500
otra cosa para trabajar el texto

89
00:04:18,500 --> 00:04:19,300
bueno

90
00:04:19,300 --> 00:04:22,019
claro, ¿cómo escribir el texto?

91
00:04:22,160 --> 00:04:24,560
bueno, lo primero, lo obvio siempre, claro, estoy pensando

92
00:04:24,560 --> 00:04:26,339
en que a mí me proponen un tema

93
00:04:26,339 --> 00:04:27,300
y yo tengo que escribir

94
00:04:27,300 --> 00:04:30,300
lee en el lucio del texto que tienes que

95
00:04:30,300 --> 00:04:32,220
escribir atentamente para saber de qué tienes

96
00:04:32,220 --> 00:04:34,420
que hablar exactamente en tu redacción

97
00:04:34,420 --> 00:04:42,399
Esto es importante

98
00:04:42,399 --> 00:04:44,420
y más en el examen. Bueno, siempre es importante

99
00:04:44,420 --> 00:04:45,939
lógicamente, ¿no? Que si te dicen

100
00:04:45,939 --> 00:04:48,259
escribe de cambio climático, escribe

101
00:04:48,259 --> 00:04:50,100
de... Normalmente no van a ser

102
00:04:50,100 --> 00:04:52,000
temas súper complicados porque

103
00:04:52,000 --> 00:04:54,220
uno se puede enredar. Pero pudiera pasar.

104
00:04:55,100 --> 00:04:56,120
Yo siempre pienso en

105
00:04:56,120 --> 00:04:57,879
un año en se le corregí

106
00:04:57,879 --> 00:05:00,319
no aquí en Madrid, en Extremadura, en selectividad.

107
00:05:00,519 --> 00:05:01,620
Y entonces resulta que habla

108
00:05:01,620 --> 00:05:04,160
¿qué piensas de la

109
00:05:04,160 --> 00:05:06,379
publicidad del deporte

110
00:05:06,379 --> 00:05:07,620
o algo así, no sé qué creo que es.

111
00:05:08,319 --> 00:05:09,779
Y la gente empezó a hablar del deporte.

112
00:05:11,120 --> 00:05:12,040
El deporte es muy bonito,

113
00:05:12,180 --> 00:05:14,360
porque las pruebas de selectividad

114
00:05:14,360 --> 00:05:15,959
pues también tienen que ver con eso, ¿no?

115
00:05:15,959 --> 00:05:17,740
Entonces, específicamente la gente dice,

116
00:05:17,860 --> 00:05:19,699
¿qué piensa de la publicidad del deporte?

117
00:05:19,779 --> 00:05:22,399
Da tu opinión. ¿Era sports advertising

118
00:05:22,399 --> 00:05:24,079
o algo así? La gente no vio

119
00:05:24,079 --> 00:05:26,019
el advertising, se quedó con el de sports

120
00:05:26,019 --> 00:05:28,180
y escribieron sobre deporte. Pues nada,

121
00:05:28,240 --> 00:05:30,079
esa pregunta no recuerdo, pero estaba mal.

122
00:05:30,180 --> 00:05:31,800
No sé cómo, no recuerdo cómo se calificó,

123
00:05:31,800 --> 00:05:34,220
pero se dio por mal, porque ese no era el tema

124
00:05:34,220 --> 00:05:36,560
del que tenían que escribir, el tema era de la publicidad

125
00:05:36,560 --> 00:05:37,300
en el deporte

126
00:05:37,300 --> 00:05:40,420
bueno, ya digo, normalmente

127
00:05:40,420 --> 00:05:42,120
eso no suele ser tan así

128
00:05:42,120 --> 00:05:44,319
pero hay que estar siempre atento y saber claramente

129
00:05:44,319 --> 00:05:46,300
qué tengo que escribir, si es una descripción

130
00:05:46,300 --> 00:05:48,319
de un personaje, si es sobre, como vemos

131
00:05:48,319 --> 00:05:49,839
mi desayuno, si es sobre

132
00:05:49,839 --> 00:05:51,939
¿vale? o sea, qué tengo que escribir

133
00:05:51,939 --> 00:05:54,100
cuando uno ya sabe qué tiene que escribir

134
00:05:54,100 --> 00:05:56,079
y ahí sería el segundo punto, pues claro

135
00:05:56,079 --> 00:05:57,860
ya empieza un poco

136
00:05:57,860 --> 00:05:59,879
la mente se activa y empieza, ah pues

137
00:05:59,879 --> 00:06:16,199
Puedo escribir esto, puedo hacer lo otro, puedo incluir este vocabulario, puedo incluir esta frase que me sé. Lo ideal es, ideal, y teniendo tiempo, comienzas a escribir frases sueltas, palabras, lo que se te vaya ocurriendo, ¿vale?

138
00:06:16,199 --> 00:06:18,639
es decir, activa la mente

139
00:06:18,639 --> 00:06:20,079
una vez que te lo hayas enunciado

140
00:06:20,079 --> 00:06:21,620
y empiezas a traer

141
00:06:21,620 --> 00:06:24,300
de ese archivo sobre el tema

142
00:06:24,300 --> 00:06:26,319
que tienes que escribir, empiezas a traer

143
00:06:26,319 --> 00:06:28,040
a tu mente palabras

144
00:06:28,040 --> 00:06:30,459
estructuras que puedas utilizar

145
00:06:30,459 --> 00:06:32,399
en las frases, empiezas a tener

146
00:06:32,399 --> 00:06:34,339
claro que vas a tener que escribir frases con sujeto

147
00:06:34,339 --> 00:06:36,240
verbo complemento, de repente

148
00:06:36,240 --> 00:06:38,079
que tienen que ser verbos en el presente

149
00:06:38,079 --> 00:06:40,379
etcétera, etcétera

150
00:06:40,379 --> 00:06:42,319
si tenemos mucho tiempo

151
00:06:42,319 --> 00:06:44,560
pues eso lo puedes ir escribiendo

152
00:06:44,560 --> 00:06:46,480
a modo de brainstorming,

153
00:06:46,519 --> 00:06:48,079
¿no? A modo de tal.

154
00:06:48,459 --> 00:06:50,019
Lo que pasa es que en el examen eso hay que hacerlo

155
00:06:50,019 --> 00:06:52,060
de cabeza, digamos.

156
00:06:52,360 --> 00:06:54,240
Además, cuando llegamos al examen,

157
00:06:54,720 --> 00:06:56,240
estos pasos estarán automatizados.

158
00:06:56,459 --> 00:06:57,579
Es decir, ni siquiera a lo mejor

159
00:06:57,579 --> 00:07:00,480
habrá que hacerlo, sino que la mayoría de los que haréis

160
00:07:00,480 --> 00:07:02,000
es que le haréis el tema y empezaréis a escribir.

161
00:07:03,740 --> 00:07:04,139
Bueno,

162
00:07:04,779 --> 00:07:06,600
como dice, si ya no lo ha hecho en el apartado anterior,

163
00:07:07,339 --> 00:07:07,959
esa idea,

164
00:07:08,959 --> 00:07:10,379
esos paletas, empieza ya un poco

165
00:07:10,379 --> 00:07:12,500
a encajarla en frases. Sujeto,

166
00:07:12,500 --> 00:07:14,199
verbo, complemento. Esto es fundamental.

167
00:07:14,560 --> 00:07:16,120
Revisa que las frases sean correctas.

168
00:07:17,620 --> 00:07:21,100
Porque es que son como los ladrillos, los building blocks del texto.

169
00:07:22,579 --> 00:07:24,740
Da igual, insisto, en cómo sea la estructura del tipo de texto.

170
00:07:24,899 --> 00:07:25,779
Siempre va a ser lo mismo.

171
00:07:26,079 --> 00:07:30,779
Va a haber lo que constituye los legos del texto, todas las frases.

172
00:07:31,540 --> 00:07:33,560
Y normalmente son frases afirmativas o negativas.

173
00:07:33,779 --> 00:07:35,579
Oye, se puede poner alguna pregunta, claro.

174
00:07:36,139 --> 00:07:37,879
Pero normalmente son frases afirmativas o negativas.

175
00:07:37,879 --> 00:07:39,740
Es decir, sujeto, verbo, complemento.

176
00:07:40,120 --> 00:07:41,959
Y en inglés no puede faltar nada de eso.

177
00:07:41,959 --> 00:07:45,560
por ejemplo, en español ya sabéis

178
00:07:45,560 --> 00:07:47,060
que por la conjugación de los verbos

179
00:07:47,060 --> 00:07:49,079
la mayoría de la persona utiliza los verbos

180
00:07:49,079 --> 00:07:54,699
vamos al cine

181
00:07:54,699 --> 00:07:57,120
nosotros vamos al cine, vamos al cine

182
00:07:57,120 --> 00:07:58,000
hoy vamos al cine

183
00:07:58,000 --> 00:08:03,160
tienen un montón de trabajo que hacer

184
00:08:03,160 --> 00:08:05,240
ellos tienen un montón de trabajo que hacer

185
00:08:05,240 --> 00:08:07,579
porque el verbo, la conjugación del verbo

186
00:08:07,579 --> 00:08:09,579
ya te dice qué persona gramatical es

187
00:08:09,579 --> 00:08:11,279
en inglés no, en inglés siempre

188
00:08:11,279 --> 00:08:12,540
hay que poner

189
00:08:12,540 --> 00:08:13,220
el verbo

190
00:08:13,220 --> 00:08:14,519
un pronombre sustantivo

191
00:08:14,519 --> 00:08:15,040
siempre

192
00:08:15,040 --> 00:08:15,720
no puedo dejar

193
00:08:15,720 --> 00:08:16,420
una frase como

194
00:08:16,420 --> 00:08:18,079
por eso

195
00:08:18,079 --> 00:08:18,779
esa trinidad

196
00:08:18,779 --> 00:08:19,399
¿no?

197
00:08:19,500 --> 00:08:22,040
de sujeto, verbo, complemento

198
00:08:22,040 --> 00:08:22,579
a la hora de hacer

199
00:08:22,579 --> 00:08:23,079
una frase

200
00:08:23,079 --> 00:08:23,639
sobre todo

201
00:08:23,639 --> 00:08:24,199
a los principios

202
00:08:24,199 --> 00:08:25,060
si no lo tenemos claro

203
00:08:25,060 --> 00:08:26,500
tenéis que tenerlo claro

204
00:08:26,500 --> 00:08:27,279
¿vale?

205
00:08:28,120 --> 00:08:28,819
y revisar

206
00:08:28,819 --> 00:08:30,079
que sea correcto

207
00:08:30,079 --> 00:08:31,100
una vez que tú

208
00:08:31,100 --> 00:08:31,500
ya más o menos

209
00:08:31,500 --> 00:08:32,080
has ido escribiendo

210
00:08:32,080 --> 00:08:32,600
la frase

211
00:08:32,600 --> 00:08:33,019
pues claro

212
00:08:33,019 --> 00:08:33,799
lo ideal

213
00:08:33,799 --> 00:08:34,240
como dice

214
00:08:34,240 --> 00:08:34,879
el siguiente paso

215
00:08:34,879 --> 00:08:35,240
sería

216
00:08:35,240 --> 00:08:36,600
agruparla

217
00:08:36,600 --> 00:08:38,460
a que ya hablen

218
00:08:38,460 --> 00:08:38,940
de lo mismo

219
00:08:38,940 --> 00:08:39,139
¿no?

220
00:08:39,159 --> 00:08:40,299
si yo estoy hablando

221
00:08:40,299 --> 00:08:42,720
del desayuno y de repente

222
00:08:42,720 --> 00:08:44,620
esta es la parte donde hablo

223
00:08:44,620 --> 00:08:46,840
de lo que pongo, y he escrito dos frases, pues por la junta

224
00:08:46,840 --> 00:08:48,500
¿vale?

225
00:08:49,259 --> 00:08:50,799
o estas son las frases

226
00:08:50,799 --> 00:08:52,940
que digo, ¿qué día y a qué hora

227
00:08:52,940 --> 00:08:55,039
tomo un desayuno específico? pues por la junta

228
00:08:55,039 --> 00:08:56,700
¿vale?

229
00:08:59,490 --> 00:09:01,029
claro, el siguiente paso

230
00:09:01,029 --> 00:09:02,690
ya pues sería transformar eso

231
00:09:02,690 --> 00:09:04,269
pasar eso ya al texto en sí

232
00:09:04,269 --> 00:09:06,330
y ya lo escribes tal cual como texto

233
00:09:06,330 --> 00:09:07,190
¿vale?

234
00:09:09,250 --> 00:09:10,769
yo propongo siempre que cualquiera

235
00:09:10,769 --> 00:09:11,750
que sea el tipo de texto

236
00:09:11,750 --> 00:09:14,309
es mejor, o sea, lo ideal es tener una estructura

237
00:09:14,309 --> 00:09:14,970
siempre, un orden.

238
00:09:16,009 --> 00:09:17,889
Claro, este orden que se pone aquí,

239
00:09:17,950 --> 00:09:19,750
introducción, cuerpo de texto, conclusión,

240
00:09:20,730 --> 00:09:21,710
es un

241
00:09:21,710 --> 00:09:24,149
texto largo. De repente

242
00:09:24,149 --> 00:09:25,809
en el que vais a tener que escribir el examen

243
00:09:25,809 --> 00:09:28,289
es suficiente con escribir dos párrafos.

244
00:09:28,970 --> 00:09:30,029
En el primer párrafo

245
00:09:30,029 --> 00:09:31,769
presentación del tema

246
00:09:31,769 --> 00:09:33,909
y empiezas a hablar de él, en el segundo sigues

247
00:09:33,909 --> 00:09:36,230
hablando de él y cierras el texto.

248
00:09:36,470 --> 00:09:37,789
Y ya, tampoco hay que

249
00:09:37,789 --> 00:09:39,070
marearse mucho. Pero

250
00:09:39,070 --> 00:09:57,210
Hay que tener un principio, un desarrollo del texto y un final. Y hay que, en la medida de lo posible, dividir los párrafos. Yo, por ejemplo, sugeriría que si en el examen, que son 50 palabras, lo hacéis en un solo bloque, no creo que hubiera ningún problema.

251
00:09:58,070 --> 00:10:00,529
Yo lo dividiría como en dos pequeños parámetros.

252
00:10:01,129 --> 00:10:04,370
Porque siempre queda mejor, porque da la impresión de que es un texto, etc.

253
00:10:05,149 --> 00:10:09,029
Pero si ha llegado el momento, a vosotros os va para un parámetro,

254
00:10:09,889 --> 00:10:12,049
ellos van a estar preparados también para leer eso.

255
00:10:12,590 --> 00:10:16,330
Pero en cualquier caso, eso de introducción, cuerpo de texto, conclusión,

256
00:10:16,850 --> 00:10:19,990
que visualmente se ve mejor en textos más grandes,

257
00:10:20,429 --> 00:10:21,970
también se puede aplicar a ese texto.

258
00:10:23,809 --> 00:10:25,429
Por ejemplo, el del desayuno.

259
00:10:27,210 --> 00:10:39,269
Pues, ¿cómo empezaría? ¿Cómo introduciría el tema? Pues yo diría, el desayuno es mi comida favorita del día. Pues ya sabe, el que lee ya sabe que van a hablar del desayuno. Es decir, sabe que has entendido el tema.

260
00:10:39,269 --> 00:10:45,529
siguiente, pues habría de qué desayuno, o sea, de a qué hora desayuno,

261
00:10:45,990 --> 00:10:47,830
qué es lo que tomo, si es comida y bebida.

262
00:10:49,429 --> 00:10:53,049
¿Cómo podría continuar? Pues si todos los días hago el mismo desayuno

263
00:10:53,049 --> 00:10:56,990
o si los dos fines de semana hago otro desayuno.

264
00:10:57,990 --> 00:11:03,590
Y cerraría la última frase diciendo, pues por esto es que mi comida favorita

265
00:11:03,590 --> 00:11:08,149
o me encanta esta comida favorita

266
00:11:08,149 --> 00:11:11,409
compartirla con los demás, es decir, alguna frase que cierre

267
00:11:11,409 --> 00:11:14,450
de alguna manera eso que estás contando

268
00:11:14,450 --> 00:11:17,250
a veces te proponen, bueno, pues cierra volviendo

269
00:11:17,250 --> 00:11:18,809
un poco lo que has dicho al principio

270
00:11:18,809 --> 00:11:23,289
o cierra dando una opinión, eso ya depende de los temas

271
00:11:23,289 --> 00:11:25,169
y también lo iremos proponiendo según

272
00:11:25,169 --> 00:11:28,690
introducción, cuerpo, detesto y conclusión

273
00:11:28,690 --> 00:11:32,529
es decir, presentar

274
00:11:32,529 --> 00:11:34,350
Desarrollar y terminar el tema

275
00:11:34,350 --> 00:11:37,090
Siempre es recomendable

276
00:11:37,090 --> 00:11:37,250
¿No?

277
00:11:39,450 --> 00:11:42,549
Bueno, ya se concretarán los distintos tipos de textos

278
00:11:42,549 --> 00:11:43,090
Etcétera

279
00:11:43,090 --> 00:11:46,809
Aquí proponía, digo, porque esto también está un poco pensado

280
00:11:46,809 --> 00:11:47,750
Para los textos más grandes

281
00:11:47,750 --> 00:11:49,470
Que es muy importante lo dividir en párrafos

282
00:11:49,470 --> 00:11:50,649
Da igual

283
00:11:50,649 --> 00:11:54,889
Tampoco, insisto, teniendo 50 palabras

284
00:11:54,889 --> 00:11:56,090
Tampoco voy a decir

285
00:11:56,090 --> 00:11:57,730
Párrafos, párrafos, párrafos

286
00:11:57,730 --> 00:12:00,370
Si viene a propósito, es bueno

287
00:12:00,370 --> 00:12:02,509
Dos párrafos, porque en esa longitud

288
00:12:02,509 --> 00:12:07,169
que al final son 50, 75, nos movemos un poco entre eso, te da para dos párrafos.

289
00:12:07,450 --> 00:12:12,850
Pero si solo hacemos un bloque con esas 50 palabras, entiendo que no hay ningún tipo de problema.

290
00:12:13,009 --> 00:12:17,370
Porque es que cuando alguien diseña una pregunta en la que es un texto,

291
00:12:17,769 --> 00:12:20,490
tienes que escribir un texto de 50 palabras, no se puede hacer maravilla.

292
00:12:20,750 --> 00:12:23,669
Es decir, la persona piensa en un párrafo.

293
00:12:25,850 --> 00:12:28,750
Y ya por último, a la vez que ya más o menos tienes hecho, bueno, pues revísalo.

294
00:12:29,809 --> 00:12:32,789
Y siempre en la revisión algo quitaremos, ¿no?

295
00:12:32,789 --> 00:12:34,889
es decir, bueno pero yo

296
00:12:34,889 --> 00:12:36,649
es que, algunos alumnos digo

297
00:12:36,649 --> 00:12:38,809
me proponen, sí claro, pero ¿y cómo sé yo si

298
00:12:38,809 --> 00:12:40,649
está bien o mal? porque si es un error que he cometido

299
00:12:40,649 --> 00:12:42,730
bueno, pero de repente tú vas

300
00:12:42,730 --> 00:12:43,690
viendo y

301
00:12:43,690 --> 00:12:46,809
esa palabra que crees bien escrita te das cuenta

302
00:12:46,809 --> 00:12:48,909
que la has escrito mal y la pones bien

303
00:12:48,909 --> 00:12:51,230
o el tiempo que quieres que era el correcto

304
00:12:51,230 --> 00:12:52,990
en esa revisión te das cuenta

305
00:12:52,990 --> 00:12:54,750
algo quitaremos y

306
00:12:54,750 --> 00:12:56,610
mejoraremos siempre, ¿vale?

307
00:12:58,129 --> 00:12:59,090
Bueno, yo sería

308
00:12:59,090 --> 00:13:00,429
es que no era el sucio

309
00:13:00,429 --> 00:13:01,509
y luego

310
00:13:01,509 --> 00:13:03,470
y eso

311
00:13:03,470 --> 00:13:05,750
yo creo que en el examen te da bien

312
00:13:05,750 --> 00:13:07,889
a ver, porque esto que yo

313
00:13:07,889 --> 00:13:09,789
propongo son unos pasos

314
00:13:09,789 --> 00:13:11,649
que al principio si no estamos acostumbrados

315
00:13:11,649 --> 00:13:13,889
o si no tengo mi método, pues te lleva un tiempo

316
00:13:13,889 --> 00:13:15,889
¿no? lo lees, lo piensas

317
00:13:15,889 --> 00:13:17,330
un rato, escribes algo

318
00:13:17,330 --> 00:13:19,669
lo haces el texto bien

319
00:13:19,669 --> 00:13:21,129
y luego ya lo pasas a limpio ¿no?

320
00:13:21,370 --> 00:13:22,830
al principio te lleva un rato

321
00:13:22,830 --> 00:13:25,190
cuando llegamos al examen en mayo

322
00:13:25,190 --> 00:13:26,750
ya no te va a llevar tanto rato

323
00:13:26,750 --> 00:13:31,009
puede ser que incluso directamente

324
00:13:31,009 --> 00:13:32,629
hagas el texto, lo mejor es

325
00:13:32,629 --> 00:13:34,389
que primero lo hagas en sucio

326
00:13:34,389 --> 00:13:36,629
y luego tú ya lo pasas.

327
00:13:36,809 --> 00:13:38,350
Además, siendo 50 palabras,

328
00:13:38,509 --> 00:13:39,789
como insisto, te da tiempo.

329
00:13:40,750 --> 00:13:42,110
Porque no son textos

330
00:13:42,110 --> 00:13:43,889
muy largos, ¿no? Y siempre

331
00:13:43,889 --> 00:13:46,190
eso te ayuda, como digo, a

332
00:13:46,190 --> 00:13:48,529
revisar y tal, ¿vale?

333
00:13:49,629 --> 00:13:50,509
Entonces, la idea

334
00:13:50,509 --> 00:13:52,350
un poco es que a partir de esto que yo

335
00:13:52,350 --> 00:13:54,289
propongo, como digo, lo voy a cada uno, pues

336
00:13:54,289 --> 00:13:56,190
lo que estábamos diciendo, ¿no?

337
00:13:56,190 --> 00:13:57,789
Pero básicamente esas pautas de

338
00:13:57,789 --> 00:14:00,149
entender, pensar qué vas a poner,

339
00:14:00,809 --> 00:14:02,269
pensar que lo que

340
00:14:02,269 --> 00:14:04,309
vas a poner, lo tienes que meter en sujeto, verbo

341
00:14:04,309 --> 00:14:06,210
complemento, en esa frase, que esa frase

342
00:14:06,210 --> 00:14:07,110
luego hay que ordenarla

343
00:14:07,110 --> 00:14:10,309
en el texto, en un orden

344
00:14:10,309 --> 00:14:12,090
presentación, desarrollo

345
00:14:12,090 --> 00:14:12,809
y final

346
00:14:12,809 --> 00:14:16,149
eso es básico, eso siempre va a pasar

347
00:14:16,149 --> 00:14:18,570
bueno, importante

348
00:14:18,570 --> 00:14:19,269
cuidado

349
00:14:19,269 --> 00:14:21,809
revisa la gramática del vocabulario

350
00:14:21,809 --> 00:14:24,149
que sean los apropiados para el tema y los amplia

351
00:14:24,149 --> 00:14:26,289
correctamente, por ejemplo, si yo tengo

352
00:14:26,289 --> 00:14:28,009
que describir o tengo que hablar

353
00:14:28,009 --> 00:14:29,970
del desayuno, puede ser el presente simple

354
00:14:29,970 --> 00:14:31,909
fundamentalmente, porque habla de lo que tomas

355
00:14:31,909 --> 00:14:33,710
todos los días, de lo que ves, de lo que...

356
00:14:33,710 --> 00:14:35,389
Bueno, cuidado con los tiempos.

357
00:14:36,049 --> 00:14:38,250
De vocabulario, cuando hablas de comida,

358
00:14:38,470 --> 00:14:39,730
de bebida, bueno,

359
00:14:39,870 --> 00:14:42,289
recuerdo eso también, ¿no? A la hora de revisarlo.

360
00:14:43,509 --> 00:14:43,990
La puntuación.

361
00:14:44,049 --> 00:14:46,029
La puntuación yo siempre digo que es la hermana pobre

362
00:14:46,029 --> 00:14:46,929
del writing.

363
00:14:48,110 --> 00:14:49,629
Porque es que nadie se acuerda de ella.

364
00:14:50,590 --> 00:14:51,769
Es que, ¿pero cómo uso yo?

365
00:14:51,809 --> 00:14:53,909
Pero, a ver, si tampoco hay que utilizar

366
00:14:53,909 --> 00:14:56,090
tanto. Al final son, las pongo

367
00:14:56,090 --> 00:14:57,909
en los puntos y en todo caso a veces

368
00:14:57,909 --> 00:14:59,230
los dos puntos y ya está.

369
00:15:00,309 --> 00:15:01,590
¿Vale? Tened en cuenta

370
00:15:01,590 --> 00:15:03,230
la historia

371
00:15:03,230 --> 00:15:05,429
los signos de puntuación

372
00:15:05,429 --> 00:15:07,789
marcan, son indicadores

373
00:15:07,789 --> 00:15:10,289
de que tienes que hacer una pausa

374
00:15:10,289 --> 00:15:11,990
mayor o menor

375
00:15:11,990 --> 00:15:13,370
se usa como bajo punto

376
00:15:13,370 --> 00:15:16,450
de que ahí se está expresando

377
00:15:16,450 --> 00:15:18,129
una emoción, si por ejemplo es

378
00:15:18,129 --> 00:15:20,029
un signo de admiración

379
00:15:20,029 --> 00:15:21,830
o una pregunta, si es un signo de interrogación

380
00:15:21,830 --> 00:15:24,029
son marcas que te dicen

381
00:15:24,029 --> 00:15:25,090
que algo pasó

382
00:15:25,090 --> 00:15:27,769
si yo por ejemplo escribo un texto y no pongo

383
00:15:27,769 --> 00:15:29,649
coma o no pongo punto

384
00:15:29,649 --> 00:15:31,970
Por ejemplo, algo que suele ser muy habitual

385
00:15:31,970 --> 00:15:34,889
Sobre todo en los alumnos que tenemos

386
00:15:34,889 --> 00:15:36,870
De idioma nativo al español

387
00:15:36,870 --> 00:15:38,370
Es que escriben frases muy largas

388
00:15:38,370 --> 00:15:40,990
En inglés las frases no son tan largas

389
00:15:40,990 --> 00:15:41,710
Hay que cortar

390
00:15:41,710 --> 00:15:45,309
Hay veces que yo me he encontrado

391
00:15:45,309 --> 00:15:47,029
Que frases que duran cuatro líneas

392
00:15:47,029 --> 00:15:48,509
Eso es una locura, eso no puede ser

393
00:15:48,509 --> 00:15:50,929
Hay que parar, hay que poner un punto

394
00:15:50,929 --> 00:15:55,289
Hay que pensar que la puntuación es importante también

395
00:15:55,289 --> 00:15:59,309
Y cuando empecemos a avanzar

396
00:15:59,309 --> 00:16:01,649
los conectores, las palabras que ayudan

397
00:16:01,649 --> 00:16:02,389
a unir frases

398
00:16:02,389 --> 00:16:05,789
cada tipo de texto se van a ir proponiendo

399
00:16:05,789 --> 00:16:06,889
diferentes conectores

400
00:16:06,889 --> 00:16:09,649
tenéis además en el

401
00:16:09,649 --> 00:16:11,830
apartado ese que decimos remedial grammar

402
00:16:11,830 --> 00:16:13,629
al final del bloque de la gramática

403
00:16:13,629 --> 00:16:15,549
antes de la videoclase, ahí tenéis

404
00:16:15,549 --> 00:16:17,629
un apartado específico de conectores

405
00:16:17,629 --> 00:16:19,730
un archivo importante donde se habla de diversos

406
00:16:19,730 --> 00:16:20,330
conectores

407
00:16:20,330 --> 00:16:23,610
según quieras expresar causa, según quieras

408
00:16:23,610 --> 00:16:25,610
expresar condición, según quieras expresar

409
00:16:25,610 --> 00:16:27,350
oposición, etcétera

410
00:16:27,350 --> 00:16:29,129
¿Vale? Que eso es importante e interesante también.

411
00:16:29,570 --> 00:16:31,889
Quizá volvamos en algún momento durante el curso sobre ello,

412
00:16:32,830 --> 00:16:35,029
pero lo tenéis ahí para ir viéndolo.

413
00:16:35,370 --> 00:16:35,529
¿Vale?

414
00:16:37,090 --> 00:16:39,330
Si yo no estoy habituado a eso, bueno, claro,

415
00:16:39,470 --> 00:16:41,370
pues entonces vamos a empezar por los...

416
00:16:41,370 --> 00:16:43,370
Bueno, primero, si yo no estoy habituado a nada de esto,

417
00:16:43,490 --> 00:16:44,009
los puntos.

418
00:16:44,970 --> 00:16:46,090
Frase, punto, frase, punto.

419
00:16:46,590 --> 00:16:47,990
Si yo más o menos tengo algo, bueno,

420
00:16:48,029 --> 00:16:49,129
pues vamos a pasar a los conectores,

421
00:16:49,190 --> 00:16:51,450
a los más conectores básicos que todos conoceríamos

422
00:16:51,450 --> 00:16:53,210
y que es lo que además que utilizamos.

423
00:16:53,669 --> 00:16:55,169
And, prefiero el i,

424
00:16:55,169 --> 00:16:57,629
or, el o

425
00:16:57,629 --> 00:16:59,309
but, el pero

426
00:16:59,309 --> 00:17:01,870
y luego conforme

427
00:17:01,870 --> 00:17:03,769
vayamos revisando, viendo más tipos de texto

428
00:17:03,769 --> 00:17:05,890
pues ya ampliaremos

429
00:17:05,890 --> 00:17:07,990
e incluso en el apartado ese

430
00:17:07,990 --> 00:17:08,970
que os digo del remedial

431
00:17:08,970 --> 00:17:11,309
porque de repente dirán

432
00:17:11,309 --> 00:17:13,029
bueno, pues si es la opinión

433
00:17:13,029 --> 00:17:16,009
pues podemos utilizar

434
00:17:16,009 --> 00:17:17,970
este tipo, si es por ejemplo

435
00:17:17,970 --> 00:17:19,910
narración, los que estructuran primero

436
00:17:19,910 --> 00:17:21,809
segundo, etcétera, es decir, ya luego también

437
00:17:21,809 --> 00:17:22,730
cada tipo de tema

438
00:17:22,730 --> 00:17:24,690
de tipo de texto

439
00:17:24,690 --> 00:17:25,329
para escribir

440
00:17:25,329 --> 00:17:27,890
también tendrá una serie de conectores

441
00:17:27,890 --> 00:17:29,789
¿vale?

442
00:17:30,630 --> 00:17:31,369
pero básicamente

443
00:17:31,369 --> 00:17:34,369
esas son un poco las ideas

444
00:17:34,369 --> 00:17:35,789
del writing, es decir

445
00:17:35,789 --> 00:17:38,029
que tengamos cierto

446
00:17:38,029 --> 00:17:40,269
orden, que haya cierto orden

447
00:17:40,269 --> 00:17:42,269
que tengamos cierta

448
00:17:42,269 --> 00:17:44,789
estructura a la hora de

449
00:17:44,789 --> 00:17:45,289
escribir

450
00:17:45,289 --> 00:17:45,450
¿no?

451
00:17:47,109 --> 00:17:48,410
¿alguna pregunta?

452
00:17:49,410 --> 00:17:50,009
¿dudas?

453
00:17:51,190 --> 00:17:52,529
el writing, es verdad

454
00:17:52,529 --> 00:17:54,069
Que yo te puedo contar lo que sea

455
00:17:54,069 --> 00:17:55,289
Pero el writing es el script

456
00:17:55,289 --> 00:17:57,430
Eso no hay duda

457
00:17:57,430 --> 00:17:57,970
¿Vale?

458
00:17:58,470 --> 00:17:58,930
Bueno

459
00:17:58,930 --> 00:18:02,950
Aunque aquí habla de la descripción

460
00:18:02,950 --> 00:18:04,809
Pero yo no quería hacer hoy lo de la descripción

461
00:18:04,809 --> 00:18:06,670
Fijaos, el bloque este

462
00:18:06,670 --> 00:18:08,670
Se abre con un

463
00:18:08,670 --> 00:18:09,690
Example text

464
00:18:09,690 --> 00:18:15,849
Que estoy viendo ahora

465
00:18:15,849 --> 00:18:17,089
O podéis saber ahora

466
00:18:17,089 --> 00:18:23,970
Y que es un email

467
00:18:23,970 --> 00:18:26,130
Una cosa, bueno pues

468
00:18:26,130 --> 00:18:27,890
Sencilla, sin mucho

469
00:18:27,890 --> 00:18:29,970
Sin mucho

470
00:18:29,970 --> 00:18:31,950
problema y tal, ¿no?

471
00:18:34,500 --> 00:18:35,019
Fijaos.

472
00:18:36,240 --> 00:18:38,180
Esto además sería, bueno, no sé cuántas palabras,

473
00:18:38,299 --> 00:18:40,099
yo creo que son más de 50, pero

474
00:18:40,099 --> 00:18:42,460
más o menos sería como el tamaño

475
00:18:42,460 --> 00:18:44,380
del

476
00:18:44,380 --> 00:18:46,220
tipo de texto que tendríamos que escribir, ¿no?

477
00:18:46,920 --> 00:18:48,359
Bueno, pues Valerie Hudson

478
00:18:48,359 --> 00:18:50,180
le pide a Mr. Curtis,

479
00:18:50,359 --> 00:18:51,940
dice, Dear Mr. Curtis,

480
00:18:52,500 --> 00:18:54,319
my name is Valerie, and

481
00:18:54,319 --> 00:18:56,039
I'm your tour guide for the

482
00:18:56,039 --> 00:18:57,960
Explore London Tour.

483
00:18:59,500 --> 00:19:00,059
Explore

484
00:19:00,059 --> 00:19:02,240
London Tours would like to invite

485
00:19:02,240 --> 00:19:04,019
you to a welcome party at the Regent

486
00:19:04,019 --> 00:19:05,680
Hotel London on Sunday

487
00:19:05,680 --> 00:19:08,140
the 13th of May at half past

488
00:19:08,140 --> 00:19:10,019
seven. Come for a drink

489
00:19:10,019 --> 00:19:11,599
and meet the other people on your tour.

490
00:19:12,339 --> 00:19:14,079
If you have any questions about

491
00:19:14,079 --> 00:19:16,180
your tour, please email

492
00:19:16,180 --> 00:19:18,140
me or phone our head

493
00:19:18,140 --> 00:19:19,660
office in London on

494
00:19:19,660 --> 00:19:24,000
02079546178.

495
00:19:24,319 --> 00:19:25,599
We look forward to seeing you.

496
00:19:26,700 --> 00:19:28,059
No es tanto el contenido en sí

497
00:19:28,059 --> 00:19:30,200
cómo el aspecto,

498
00:19:30,420 --> 00:19:32,079
la división, la estructura y el dato.

499
00:19:34,599 --> 00:19:36,259
Esto perfectamente se apunta

500
00:19:36,259 --> 00:19:38,099
a lo que hemos estado diciendo, a la estructura,

501
00:19:38,220 --> 00:19:39,900
a lo de la frase, a lo del vocabulario.

502
00:19:41,380 --> 00:19:42,200
¿Qué le han pedido?

503
00:19:42,259 --> 00:19:43,180
Oye, escribe un email

504
00:19:43,180 --> 00:19:46,160
a la persona invitándolo

505
00:19:46,160 --> 00:19:46,740
a una fiesta.

506
00:19:49,569 --> 00:19:49,970
¿Una fiesta?

507
00:19:51,970 --> 00:19:54,150
¿Un tour de visita?

508
00:19:55,390 --> 00:19:56,089
No, pero dice

509
00:19:56,089 --> 00:19:57,670
me gustaría invitarle a

510
00:19:57,670 --> 00:19:59,309
a un party.

511
00:20:00,009 --> 00:20:14,589
O sea, la persona a la que él escribe, Valerie Hudson, es la guía, y le escribe a una persona que ya ha contratado el tour.

512
00:20:15,490 --> 00:20:18,690
Y entonces en ese tour lo que van a hacer, y es lo que le comunica, es el objeto.

513
00:20:19,369 --> 00:20:24,349
De hecho pone Saturday, Welcome Party, es que le va a invitar a una delicia.

514
00:20:24,829 --> 00:20:29,950
Pero, insisto, sigue más o menos un poco la idea que hemos estado diciendo.

515
00:20:30,009 --> 00:20:30,950
hemos dicho

516
00:20:30,950 --> 00:20:32,849
fijaos

517
00:20:32,849 --> 00:20:35,910
esto es muy sencillo y aquí no hay

518
00:20:35,910 --> 00:20:38,029
así quizás

519
00:20:38,029 --> 00:20:38,970
salgo un poco al final

520
00:20:38,970 --> 00:20:42,170
frase punto, frase punto, fijaos

521
00:20:42,170 --> 00:20:43,990
my name is Valerie and

522
00:20:43,990 --> 00:20:46,309
I'm your tour guide for the explore tour

523
00:20:46,309 --> 00:20:48,210
punto, una frase, un conector

524
00:20:48,210 --> 00:20:50,170
pero que ese and

525
00:20:50,170 --> 00:20:51,269
podría haber sido igualmente

526
00:20:51,269 --> 00:20:54,049
explore all the tours

527
00:20:54,049 --> 00:20:56,170
would like to invite you to a welcome party

528
00:20:56,170 --> 00:20:57,049
una frase

529
00:20:57,049 --> 00:20:59,769
y luego ya son

530
00:20:59,769 --> 00:21:01,529
más tal, pero es una frase y punto.

531
00:21:02,470 --> 00:21:03,470
Come for a drink

532
00:21:03,470 --> 00:21:05,410
and meet the other people on your tour.

533
00:21:05,990 --> 00:21:07,789
Una frase, ah, frase

534
00:21:07,789 --> 00:21:08,309
y punto.

535
00:21:10,049 --> 00:21:11,890
Ahora ya sí, aquí mete el if, no sé qué.

536
00:21:12,950 --> 00:21:14,170
Pero es todo muy sencillo,

537
00:21:14,210 --> 00:21:15,750
¿veis? Frase, punto,

538
00:21:15,890 --> 00:21:17,230
un conector como el and

539
00:21:17,230 --> 00:21:19,650
y no tiene mucho más.

540
00:21:20,309 --> 00:21:21,650
Y es un texto que está bien, un texto de

541
00:21:21,650 --> 00:21:21,930
punto.

542
00:21:24,109 --> 00:21:25,349
¿Cómo ha empezado el texto?

543
00:21:25,349 --> 00:21:27,230
La introducción, pues claro,

544
00:21:27,329 --> 00:21:29,450
en este caso la introducción es presentándose

545
00:21:29,450 --> 00:21:31,109
ella, diciendo quién es

546
00:21:31,109 --> 00:21:33,430
¿Cómo lo desarrolla?

547
00:21:33,670 --> 00:21:35,369
Pues invitándole a la fiesta, diciéndole

548
00:21:35,369 --> 00:21:36,869
cuándo es y lo que puede hacer

549
00:21:36,869 --> 00:21:38,730
¿Cómo cierra el texto?

550
00:21:39,349 --> 00:21:41,250
En este caso, diciéndole, bueno, pues

551
00:21:41,250 --> 00:21:43,470
si tienes dudas, me llama

552
00:21:43,470 --> 00:21:45,130
y deseamos que venga

553
00:21:45,130 --> 00:21:47,170
Pero hay una estructura clara

554
00:21:47,170 --> 00:21:48,210
de un principio

555
00:21:48,210 --> 00:21:51,269
desarrollar, es decir, contar lo que yo

556
00:21:51,269 --> 00:21:53,289
quiero decir, lo que tengo que decir, lo que me han

557
00:21:53,289 --> 00:21:55,009
pedido que diga y cerrar el texto

558
00:21:55,009 --> 00:21:58,509
Eso, como digo, veis que se repite

559
00:21:58,509 --> 00:21:59,430
en cualquiera

560
00:21:59,430 --> 00:22:01,549
en cualquier

561
00:22:01,549 --> 00:22:04,009
situación y demás.

562
00:22:04,789 --> 00:22:04,910
¿Vale?

563
00:22:06,309 --> 00:22:08,369
Bueno, pues, ¿qué es lo que yo

564
00:22:08,369 --> 00:22:10,349
os propongo ahora? Pues activamos una cosa así,

565
00:22:10,410 --> 00:22:12,210
un email así, pues nada, cortito,

566
00:22:12,329 --> 00:22:13,650
sencillito, ¿vale?

567
00:22:15,049 --> 00:22:15,710
¿Cuál es

568
00:22:15,710 --> 00:22:17,990
la propuesta?

569
00:22:18,450 --> 00:22:20,250
Hablad de vosotros. En 50,

570
00:22:20,430 --> 00:22:22,450
entre 50 y 75 palabras,

571
00:22:23,289 --> 00:22:24,250
contad algo,

572
00:22:24,890 --> 00:22:26,269
imaginad que, pues eso,

573
00:22:26,269 --> 00:22:27,950
me escribís a mí un email,

574
00:22:27,950 --> 00:22:30,349
di al Javier. Y me contáis

575
00:22:30,349 --> 00:22:31,970
en 50 o 75 palabras

576
00:22:31,970 --> 00:22:33,809
de forma simple, sencilla.

577
00:22:34,190 --> 00:22:36,509
O, si yo ya me encuentro con más libertad,

578
00:22:37,490 --> 00:22:38,329
es decir, cada uno ya

579
00:22:38,329 --> 00:22:40,450
un poco en el

580
00:22:40,450 --> 00:22:41,069
nivel que tenga.

581
00:22:42,069 --> 00:22:43,250
Hablamos un poco sobre cosas.

582
00:22:45,170 --> 00:22:46,109
Una introducción.

583
00:22:46,450 --> 00:22:48,470
Y recordad, tenéis que empezar el texto,

584
00:22:49,269 --> 00:22:50,150
contadme algo tal,

585
00:22:50,289 --> 00:22:50,910
y luego cerrad.

586
00:22:52,150 --> 00:22:54,230
Entonces, teniendo en cuenta eso, teniendo en cuenta

587
00:22:54,230 --> 00:22:56,230
que si yo no me manejo bien, frase,

588
00:22:56,410 --> 00:22:57,390
punto, frase, punto,

589
00:22:57,950 --> 00:22:59,750
Vamos a escribir el texto.

590
00:23:00,809 --> 00:23:00,990
¿Vale?

591
00:23:01,430 --> 00:23:03,930
Entonces, ahora, ¿qué es lo que haría yo?

592
00:23:04,210 --> 00:23:06,089
Bueno, luego lo que...

593
00:23:06,089 --> 00:23:09,569
Empezar a tomar ideas, empezar tal,

594
00:23:10,509 --> 00:23:11,829
meterlo luego en frases

595
00:23:11,829 --> 00:23:14,490
y encajarlo luego en el texto.

596
00:23:15,230 --> 00:23:16,089
El principal es

597
00:23:16,089 --> 00:23:18,730
tell me something about yourself,

598
00:23:18,890 --> 00:23:20,109
contarme algo sobre vosotros.

599
00:23:21,250 --> 00:23:23,150
Entonces, los que estáis en casa,

600
00:23:24,650 --> 00:23:27,210
no hay forma de que os lo corrijas ahora directamente.

601
00:23:27,210 --> 00:23:57,190
Entonces, lo podéis hacer ahora o más tarde, porque de repente a lo mejor Laura ya está en su trabajo y tal. Podéis hacer esta propuesta que digo y enviarla al correo que tenéis en la presentación del curso, ¿no?

602
00:23:57,210 --> 00:24:00,069
Además, en este primero ser todo lo libre

603
00:24:00,069 --> 00:24:02,170
Es decir, no, no, ay, muy bien

604
00:24:02,170 --> 00:24:03,529
Sino ser libre, escribir

605
00:24:03,529 --> 00:24:05,509
Respetar que eso que sí digo

606
00:24:05,509 --> 00:24:07,069
Que sean frases completas

607
00:24:07,069 --> 00:24:10,289
Que tenga una presentación, el desarrollo y un final

608
00:24:10,289 --> 00:24:11,430
Y que habléis con vosotros

609
00:24:11,430 --> 00:24:14,470
Pero intentad ser, como no es un tipo de texto

610
00:24:14,470 --> 00:24:15,630
Concreto

611
00:24:15,630 --> 00:24:17,829
Ser un poco más libre, ¿vale?

612
00:24:17,829 --> 00:24:20,430
Para que sí empecemos a lanzarnos a escribir

613
00:24:20,430 --> 00:24:22,269
Entonces, los que estéis en casa

614
00:24:22,269 --> 00:24:24,309
Podéis enviarlo a ese

615
00:24:24,309 --> 00:24:25,470
A ese email

616
00:24:25,470 --> 00:24:34,990
Los que estamos aquí, la idea es, conforme vayáis terminando, me decís y yo me acerco y sobre ese mismo, sobre ahí mismo, podemos revisarlo, ¿vale?

617
00:24:37,220 --> 00:24:40,599
Si hablamos un poco corto de vocabulario, ¿nos podemos ayudar de eso?

618
00:24:41,359 --> 00:24:47,380
Bueno, lo ideal es que no, en el sentido de que, lógicamente, cuando lleguemos al examen no va a ser así.

619
00:24:47,380 --> 00:24:49,539
Sí, tendríamos un poquito más de vocabulario.

620
00:24:49,539 --> 00:25:05,000
Vale, te puedo ayudar. Recomendación, si echáis mano del diccionario, id a lo sencillo, porque los diccionarios están muy bien, pero de repente nos ponen unas traducciones y unas palabras que no sabemos. Entonces, intentad buscar lo menos posible e id a lo sencillo, efectivamente.

621
00:25:15,430 --> 00:25:19,470
Perdón, Javier, no me he enterado muy bien porque justo estaba trabajando. ¿Qué vamos a hacer?

622
00:25:19,470 --> 00:25:38,930
Mira, como hemos dado indicaciones de cómo escribir y tal, la presentación, lo que he propuesto es, bueno, este email que estás viendo es como un ejemplo y demás, entonces que escribáis un pequeño texto, 50-75 palabras, contando, hablando sobre vosotros, ¿vale?

623
00:25:38,930 --> 00:25:40,450
respetando

624
00:25:40,450 --> 00:25:42,730
lo del principio

625
00:25:42,730 --> 00:25:44,569
un desarrollo final

626
00:25:44,569 --> 00:25:46,809
lo de las frases y demás, entonces estaba diciendo

627
00:25:46,809 --> 00:25:47,910
que a los que estáis en casa

628
00:25:47,910 --> 00:25:50,289
que no hay que hacerlo ahora mismo

629
00:25:50,289 --> 00:25:52,710
y si lo hacéis, podéis enviarlo

630
00:25:52,710 --> 00:25:54,230
al correo este de

631
00:25:54,230 --> 00:25:55,549
jserranogarcia1

632
00:25:55,549 --> 00:25:57,829
y allí le he hecho

633
00:25:57,829 --> 00:25:59,470
un pedazo, ¿vale?

634
00:26:00,970 --> 00:26:02,009
Vale, genial

635
00:26:02,009 --> 00:26:03,569
Vale, gracias

636
00:26:03,569 --> 00:27:01,109
Javier, es un texto

637
00:27:01,109 --> 00:27:02,609
hablando sobre nosotros

638
00:27:02,609 --> 00:27:06,269
Sí, la idea es contarme algo sobre vosotros

639
00:27:06,269 --> 00:27:07,670
¿Vale? En fin, entre

640
00:27:07,670 --> 00:27:09,349
cinco palabras

641
00:27:09,349 --> 00:27:11,930
siguiendo más o menos uno el orden este que hemos

642
00:27:11,930 --> 00:27:13,630
dicho, contadme lo que sea

643
00:27:13,630 --> 00:27:14,670
lo que queráis contarme

644
00:29:16,930 --> 00:29:17,930
Gracias.

645
00:30:28,240 --> 00:30:29,240
Gracias.

646
00:31:00,579 --> 00:31:01,579
Gracias.

647
00:31:43,660 --> 00:31:44,660
Gracias.