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Hola, ¿qué tal? Presento la secuencia de aprendizaje para alumnos de cuartos de educación primaria de la unidad didáctica Vamos Máquinas con Energía, del área de ciencias naturales.

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En ella trabajaremos unos saberes de aprendizaje concretos como vocabulario científico, máquinas, instrumentos, energías de distinto tipo, descubrimientos, inventos, también en concreto el uso de varios recursos tecnológicos que luego voy a exponer y que se van a llevar a cabo a lo largo de la secuencia didáctica.

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La metodología está basada, vamos a centrar un poquito, está basada en el juego y en actividades de clase secuenciadas que están representadas en un paisaje de aprendizaje a modo de itinerario de estaciones secuenciadas.

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Una de estas estaciones, la que supone la presentación del proyecto final, supone la obtención de una insignia correspondiente al proyecto de gamificación que estamos llevando a cabo en el trimestre.

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En una primera sesión correspondiente a una fase de presentación o de lanzamiento,

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cumplimentamos la plantilla de registros de conocimientos ya adquiridos previamente con anterioridad

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y que se van a exponer en un mapa conceptual los saberes básicos que vamos a llevar a cabo en esta unidad didáctica,

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aparte de una explicación teórica reforzada por un visionado de un vídeo.

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De las sesiones número 2 a la número 6 va a formar parte de lo que se conoce como fase de diseño y elaboración del producto final, que va a ser una infografía. En concreto, en la segunda sesión elaborarán contenimiento, maquetas de máquinas con el recurso Little Engineers por grupos en el laboratorio del colegio, como una ubicación alternativa.

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La tercera sesión tendrá como actividad evaluativa y de registro de resultados un

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libro SIC sobre máquinas en el aula digital del colegio. En la cuarta sesión comenzarán los

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grupos la elaboración de su infografía de un apartado concreto de la unidad didáctica y en

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el pasillo de la planta baja se presentarán las distintas máquinas elaboradas en la segunda

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sesión. En la quinta sesión, tras una explicación teórica en el aula de clase por pareja, realizarán

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la actividad Cerebrity, de tipo Cerebrity, esa aplicación con la obtención y registro de

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resultados y seguirán continuando con la elaboración de su infografía. La sexta sesión por parejas

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realizarán una actividad de EducaPlay también con registro de datos con una finalidad de evaluación

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informativa e irán ultimando su infografía. Por último, en la tercera sesión, en una fase que

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podemos denominar de culminación del proyecto, finalizamos con la publicación en el blog de la

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clase de distintas infografías con ayuda de la PDI del aula. Igualmente se realizará con ayuda

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o sea, de una rúbrica, una coevaluación entre los distintos miembros del grupo.

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Y bueno, eso es todo, espero haberlo desarrollado debidamente y que haya resultado bien.

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Venga, muchas gracias, un saludo, adiós, hasta luego.