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00:00:00,000 --> 00:00:03,980
La página de mi cuenta, donde aparece mi nombre completo, Francisco Javier Obrador de Pérez,

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00:00:04,080 --> 00:00:10,560
y mi correo electrónico, para demostrar fehacientemente que soy el autor de la infografía que voy a presentar a continuación.

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00:00:10,560 --> 00:00:16,780
La infografía trata el tema de sustantivos, adjetivos y artículos.

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00:00:17,500 --> 00:00:27,920
Entonces, podemos ver aquí que se ha utilizado una plantilla muy colorida, que resulta muy atractiva para los alumnos.

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00:00:27,920 --> 00:00:40,380
Se han utilizado elementos dinámicos que hacen que sea llamativa y atractiva y también, por ejemplo, diferentes tamaños de letra según se tratara de un título principal o de un título secundario.

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00:00:40,640 --> 00:00:46,899
Cada uno de los títulos principales tiene un link que conduce a un vídeo explicativo del contenido en cuestión.

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00:00:47,820 --> 00:00:55,719
Las explicaciones son breves y directas, de modo que un golpe solo de vista el alumno pueda repasar todos los contenidos o estudiarlos.

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00:00:55,719 --> 00:01:11,560
Las flechas conducen, guían al alumno para una lectura correcta, un orden de lectura correcto de la infografía. Aparecen también códigos de colores que resultan de gran utilidad para niños con dificultades de lectura.

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00:01:11,560 --> 00:01:14,659
son códigos como por ejemplo aquí

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00:01:14,659 --> 00:01:18,239
podríamos poner sustantivos comunes y propios

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00:01:18,239 --> 00:01:20,500
un ejemplo de sustantivos comunes es lápiz

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00:01:20,500 --> 00:01:24,159
un ejemplo en vez de eso utilizamos el código de colores

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00:01:24,159 --> 00:01:26,120
morado para comunes

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00:01:26,120 --> 00:01:30,180
el verde para los propios igual con abstractos y concretos

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00:01:30,180 --> 00:01:31,739
que resulta bastante directo

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00:01:31,739 --> 00:01:34,640
me permite condensar la información en un menor espacio

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00:01:34,640 --> 00:01:37,000
y además ayuda a los alumnos

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00:01:37,000 --> 00:01:40,560
de acuerdo exactamente igual lo he hecho aquí

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00:01:40,560 --> 00:01:43,680
con los artículos, los sustantivos y los adjetivos.

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00:01:43,879 --> 00:01:49,299
Si viéramos el GIF, vemos que he utilizado otros elementos dinámicos,

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00:01:49,459 --> 00:01:54,239
como es el caso de los títulos principales.

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00:01:54,239 --> 00:01:58,340
Y por último, el formato más común, que es el formato en PDF,

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00:01:58,500 --> 00:02:02,079
que es el que habitualmente utilizo para compartir con mis alumnos.

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00:02:02,480 --> 00:02:06,040
Podemos ver los links a los vídeos que mencionaba previamente,

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00:02:06,760 --> 00:02:10,139
un link al vídeo del sustantivo.

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00:02:10,560 --> 00:02:24,629
lo mismo tendríamos con el adjetivo y lo mismo tendríamos con el...

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00:02:24,629 --> 00:02:28,009
Bien, y esto sería todo. Muchas gracias.