1 00:00:00,000 --> 00:00:10,120 El segundo contenido digital está relacionado con el primero que versaba sobre la identificación 2 00:00:10,120 --> 00:00:16,360 y característica de los pescados, también perteneciente al segundo de formación profesional 3 00:00:16,360 --> 00:00:23,640 básica. En este segundo contenido se ha creado con el objetivo de incluir diferentes estrategias 4 00:00:23,640 --> 00:00:30,420 de enseñanza con distintas actividades para reforzar el aprendizaje del alumnado. Las 5 00:00:30,420 --> 00:00:36,280 actividades propuestas pueden realizarse tanto de forma individual como por grupos. En la 6 00:00:36,280 --> 00:00:44,600 primera actividad se incluye un vídeo interactivo donde el alumnado tiene que ir visualizando 7 00:00:44,600 --> 00:00:50,920 y contestando a una serie de preguntas que se van desplegando a medida que el vídeo 8 00:00:50,920 --> 00:01:03,840 avanza. La segunda actividad que se propone es un juego parecido a pasapalabra y el alumno 9 00:01:03,840 --> 00:01:11,640 también aquí de forma lúdica va contestando a las preguntas para ir comprobando los conceptos 10 00:01:11,640 --> 00:01:27,000 que ha ido adquiriendo. Y finalmente se incluye una tercera herramienta externa tipo quiz donde 11 00:01:27,000 --> 00:01:36,000 también el alumno va a comprobar su aprendizaje de una forma lúdica y tiene un carácter evaluativo.