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00:00:00,110 --> 00:00:04,509
Pues esta es mi aula virtual para un grupo de cuarto de primaria para el área de inglés.

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00:00:05,129 --> 00:00:08,109
Para iniciar tenemos un mensaje de bienvenida.

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00:00:08,650 --> 00:00:19,210
Hemos configurado distintos bloques, al igual que distintas insignias que se les otorgarán a lo largo del curso al finalizar ciertas actividades.

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00:00:20,030 --> 00:00:24,969
En el apartado participantes tengo a todos los alumnos metidos.

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00:00:26,109 --> 00:00:28,469
Podemos ver la última vez que se conectaron.

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00:00:28,469 --> 00:00:46,609
Y en el apartado de calificaciones tenemos configuradas las calificaciones del primer trimestre, el segundo trimestre y el tercer trimestre con todas las actividades que son evaluables dentro del aula virtual.

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00:00:46,609 --> 00:00:58,789
Hay que decir que el aula virtual nos sirve de apoyo al libro y a otro tipo de actividades que realizamos en la clase, pero no todo el peso de la evaluación de inglés son actividades del aula virtual.

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00:00:58,789 --> 00:01:23,269
En la estructura del blog he metido dos enlaces en etiqueta, uno en el que vemos un vídeo sobre las normas de uso y otro en el cual he hecho una infografía con Canva adaptada a la edad de mis alumnos con las normas básicas a seguir cuando utilizamos las tablets y los ordenadores con conexión a internet.

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00:01:24,030 --> 00:01:32,909
También tengo un foro de dudas en el cual los alumnos preguntarán las posibles dudas que puedan tener respecto a las actividades que realizamos.

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00:01:32,909 --> 00:01:44,189
Tienen un acceso directo al blog de inglés en el cual también les añado contenidos todas las semanas relacionados con lo que estamos viendo.

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00:01:44,189 --> 00:01:53,489
distintos retos, juegos, fichas de refuerzo, un montón de contenidos.

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00:01:53,489 --> 00:01:59,469
Hay una página específica para el refuerzo de inglés con contenidos también audiovisuales

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00:01:59,469 --> 00:02:04,569
y también trabajo los cursos de infantil a través del blog.

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00:02:05,989 --> 00:02:09,169
Seguimos con el club de lectura que tenemos en Madrid.

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00:02:09,169 --> 00:02:12,969
tienen un enlace directo al último libro que nos estamos leyendo

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00:02:12,969 --> 00:02:15,449
para que sea más útil y más accesible.

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00:02:15,889 --> 00:02:20,189
Y aparte de eso, he añadido un blog de cultura

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00:02:20,189 --> 00:02:22,270
en el cual a través de un Excel Learning

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00:02:22,270 --> 00:02:27,930
veremos los países más importantes de habla inglesa.

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00:02:28,490 --> 00:02:31,710
En él he adaptado la fuente,

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00:02:32,030 --> 00:02:34,610
le he puesto un script de adaptabilidad

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00:02:34,610 --> 00:02:37,129
para que puedan adaptar la fuente y hacerla más grande,

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00:02:37,129 --> 00:02:44,110
que se le lea en voz alta para los alumnos que tienen dificultades de visión

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00:02:44,110 --> 00:02:45,710
y también para los disléxicos.

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00:02:46,129 --> 00:02:51,030
Este, por ejemplo, es la parte de Reino Unido

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00:02:51,030 --> 00:02:54,469
que viene con una actividad de verdadero o falso

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00:02:54,469 --> 00:02:58,710
y veremos los países más significativos de lengua inglesa.

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00:03:01,360 --> 00:03:04,840
Vamos a ver cómo sería la estructura de una de las unidades didácticas

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00:03:04,840 --> 00:03:06,039
dentro del aula virtual.

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00:03:06,039 --> 00:03:19,979
La unidad número 5 se llama Free Time, entonces para empezar les he hecho un libro en el aula virtual en el cual presentamos el presente simple y el presente continuo.

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00:03:20,120 --> 00:03:30,800
En esta unidad vamos a trabajar el presente continuo, entonces en este libro se comparan los dos tiempos verbales para basarnos en el conocimiento previo de los alumnos y comparar los dos contenidos.

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00:03:30,800 --> 00:03:38,939
En la página siguiente tenemos información sobre el presente simple y presente continuo, pero en forma negativa.

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00:03:40,360 --> 00:03:53,139
En esta unidad hemos añadido también un cuestionario, en el cual los alumnos verán unas imágenes y tendrán que responder qué están haciendo los distintos personajes.

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00:03:53,139 --> 00:04:15,580
En el cuestionario tendrán preguntas como esta, is he swimming, a la que tendrán que responder una de las opciones y también hemos añadido una pregunta de desarrollo, que sería esta, en la que le dice write six sentences about what they are doing y tienen que ver las imágenes de los niños y responderlas.

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00:04:15,580 --> 00:04:25,459
En esta unidad también realizaremos un cajut en el cual los alumnos tendrán el enlace y la contraseña a través de la cual se tienen que meter al juego

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00:04:25,459 --> 00:04:30,660
Y un wiki sobre Reino Unido

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00:04:30,660 --> 00:04:42,279
En este wiki vamos a ver cuáles son los países y capitales, el himno, el tiempo y la comida típica

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00:04:42,279 --> 00:04:54,279
Y además añadiremos actividades de tiempo libre típicas en los países de lengua inglesa, concretamente en Reino Unido.

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00:04:56,660 --> 00:05:08,819
Además, en cada unidad he añadido una carpeta de refuerzo, en la cual los alumnos encontrarán distintas fichas para realizar y reforzar los contenidos que estamos trabajando en cada unidad.