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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
En este vídeo, muestro tres contenidos digitales diferentes que tengo alojados en la plataforma de Aprendizaje Padlet,

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00:00:07,000 --> 00:00:12,000
los cuales son integrados en una secuencia de trabajo dentro del mismo proyecto.

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00:00:12,000 --> 00:00:18,000
En primer lugar, vemos el mapa mental inicial del proyecto de los cuentos, titulado Érase una vez,

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00:00:18,000 --> 00:00:23,000
donde recojo las ideas clave que voy a trabajar en mi aula a lo largo del segundo trimestre.

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00:00:23,000 --> 00:00:28,000
En segundo lugar, incluyo el visionado de un vídeo, elaborado por los niños y niñas,

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00:00:28,000 --> 00:00:31,000
donde nos presentan el contenido de las partes del cuento.

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00:00:58,000 --> 00:01:27,000
Para dar cabida a la accesibilidad a aquellos alumnos con alguna necesidad educativa, por ejemplo de audición,

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00:01:28,000 --> 00:01:33,000
incluyo imágenes a la voz, que asimismo acompañan a las palabras que aparecen en la pantalla,

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00:01:33,000 --> 00:01:36,000
dando un mensaje completo de lo que se quiere transmitir.

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00:01:36,000 --> 00:01:41,000
También incluyo formas de resaltar los elementos que se van describiendo

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00:01:41,000 --> 00:01:45,000
mediante subrayado interactivo con colores diferentes,

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00:01:45,000 --> 00:01:51,000
para atraer la atención de aquellos alumnos y alumnas con algún tipo de déficit, como por ejemplo de atención.

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00:01:52,000 --> 00:01:54,000
Por detrás está la...

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00:01:54,000 --> 00:01:56,000
Contraportada.

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00:02:00,000 --> 00:02:03,000
Estos son algunos cuentos que hemos oído.

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00:02:05,000 --> 00:02:07,000
El título de este cuento es...

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00:02:07,000 --> 00:02:10,000
Emociones de Nacho.

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00:02:12,000 --> 00:02:14,000
Y lo escrito...

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00:02:14,000 --> 00:02:16,000
de Lele.

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00:02:16,000 --> 00:02:21,000
Y por último, muestro la reunión general realizada en la aplicación Keynote,

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00:02:21,000 --> 00:02:26,000
para dar a conocer a las familias los aspectos más relevantes de este periodo.

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00:02:33,000 --> 00:02:38,000
Todo lo recogido anteriormente responde a un trabajo progresivo de adaptación.

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00:02:39,000 --> 00:02:43,000
Todo lo recogido anteriormente responde a un trabajo progresivo de adaptación

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00:02:43,000 --> 00:02:47,000
de contenidos que se adecúan al primer nivel del segundo ciclo de educación infantil,

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00:02:47,000 --> 00:02:52,000
tres años, para lo cual he tenido en cuenta aspectos como la capacidad de aprendizaje

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00:02:52,000 --> 00:02:54,000
o tiempos breves de atención.