1 00:00:00,000 --> 00:00:11,000 les voy a llevar a mi Classroom. Como pueden comprobar, pues es un Classroom que tiene varias asignaturas, 2 00:00:15,000 --> 00:00:17,000 con un tablón para poner la información. 3 00:00:24,000 --> 00:00:29,000 El punto que os quiero enseñar es el de recursos. En este punto lo que hago es que pongo diferentes herramientas 4 00:00:29,000 --> 00:00:36,000 que pueden ser utilizadas por todos los alumnos, pero va sobre todo destinado a aquellos que requieren de alguna ayuda 5 00:00:36,000 --> 00:00:45,000 o tienen algún tipo de necesidad. En este punto pueden encontrar, en primer lugar, la explicación de lo que son las etiquetas. 6 00:00:46,000 --> 00:00:52,000 Y se ha realizado una presentación en la que vienen explicadas todas y cada una de las etiquetas que tenemos 7 00:00:52,000 --> 00:01:01,000 y las reglas que son reglas que debemos cumplir para tener un buen comportamiento digital. 8 00:01:01,000 --> 00:01:12,000 Las pueden encontrar en un código QR que tengo en la portada, de tal forma que en el momento que quieran consultarlas 9 00:01:12,000 --> 00:01:18,000 las tienen ahí a un golpe de clic. Otra de las herramientas que podemos encontrar es un diccionario, 10 00:01:19,000 --> 00:01:30,000 un lector de texto, un comprobador de fuentes y un traductor. Les voy a mostrar una infografía, a modo de ejemplo, 11 00:01:32,000 --> 00:01:41,000 para que vean cómo presentamos todas las presentaciones y todo lo que son presentaciones en Canva, en S-Learning, 12 00:01:41,000 --> 00:01:51,000 infografías, cualquier herramienta para enseñar contenidos o enseñar conceptos, lo acompañamos con un vídeo 13 00:01:51,000 --> 00:01:59,000 en el que de viva voz se va explicando toda la explicación de dicho contenido, de tal forma que además de escucharlo 14 00:01:59,000 --> 00:02:07,000 pueden ir leyendo el subtítulo y de esta forma parecer más fácil de comprender y de esta manera es más accesible para ellos. 15 00:02:07,000 --> 00:02:09,000 Lo voy a exponer para que lo comprueben. 16 00:02:09,000 --> 00:02:38,000 Como pueden comprobar, los vídeos van acompañados de la explicación abajo y de esta manera van a saber 17 00:02:38,000 --> 00:02:49,000 en todo momento qué es lo que van a ver. Esto es lo que suelo hacer para que mis alumnos tengan las menos dificultades posibles 18 00:02:49,000 --> 00:02:54,000 y así pueda llegar a todos. Muchas gracias por su atención y un saludo.