1 00:00:00,000 --> 00:00:07,920 Buenos días, en este vídeo me gustaría demostrar la evidencia fundamental innovación 2 00:00:07,920 --> 00:00:13,400 metodológica a través de un proyecto que se ha hecho en Google Classroom con los estudiantes 3 00:00:13,400 --> 00:00:18,080 de inglés de cuarto de la ESO y en el que se pueden ver cómo el uso que se han hecho 4 00:00:18,080 --> 00:00:23,200 de metodologías que impulsan el cambio metodológico en el aula. 5 00:00:23,200 --> 00:00:30,720 Para empezar me gustaría enseñar la infografía creada con la situación de aprendizaje en 6 00:00:30,720 --> 00:00:36,440 la que se pueden ver las diferentes metodologías implementadas. 7 00:00:36,440 --> 00:00:41,680 Esta infografía se ha creado a través de la herramienta Canva y los estudiantes pueden 8 00:00:41,680 --> 00:00:49,080 volver a ella durante toda la duración del proyecto. 9 00:00:49,080 --> 00:00:53,520 Por otro lado se ha creado otra herramienta en Canva, otra infografía, para que los 10 00:00:53,520 --> 00:01:00,480 estudiantes puedan utilizarla también como referencia con la etiqueta que indica las 11 00:01:00,480 --> 00:01:08,720 normas de colaboración entre los estudiantes en este nuevo entorno digital. 12 00:01:09,720 --> 00:01:19,200 El proyecto utiliza diferentes metodologías y provee a los estudiantes de diferentes herramientas 13 00:01:19,200 --> 00:01:25,280 que pueden utilizar, como por ejemplo el lector de textos con voz, que los estudiantes pueden 14 00:01:25,280 --> 00:01:32,120 utilizar tanto por si tienen problemas de lectura como si quieren ver una pronunciación 15 00:01:32,120 --> 00:01:35,600 adecuada del inglés. 16 00:01:35,600 --> 00:01:44,560 Por otro lado hay elementos expositivos como vídeos y documentos y también hay trabajo 17 00:01:44,560 --> 00:01:50,360 colaborativo a través de, por ejemplo, las presentaciones de Google que comparten entre 18 00:01:50,360 --> 00:01:56,680 los miembros de cada equipo y en la que pueden entre todos discutir, negociar y decidir cuáles 19 00:01:56,680 --> 00:02:04,360 son las cualidades y las habilidades de un presidente en Estados Unidos. 20 00:02:04,360 --> 00:02:11,960 Por otro lado se fomenta a través de este proyecto el debate y también la capacidad 21 00:02:11,960 --> 00:02:19,560 de influencia, el trabajo de exposición en público, ya que el objetivo final es hacer 22 00:02:19,560 --> 00:02:33,440 una campaña defendiendo el presidente que cada equipo apoya y persuadiendo a los compañeros 23 00:02:33,520 --> 00:02:36,520 del presidente más adecuado. 24 00:02:36,520 --> 00:02:40,480 Por otro lado se utilizan herramientas de Flipped Classroom con los vídeos que los 25 00:02:40,480 --> 00:02:48,840 estudiantes tienen que ver antes de llegar a clase y luego también hay alguna herramienta 26 00:02:48,840 --> 00:02:52,080 como Extra Credit que es de gamificación. 27 00:02:52,080 --> 00:02:58,480 Aquellos estudiantes que quieran seguir entendiendo los detalles de las elecciones en Estados 28 00:02:58,480 --> 00:03:05,800 Unidos pueden participar en esta herramienta de gamificación.