0 00:00:00,000 --> 00:00:02,000 Vamos chicos, pero subid más las piernas 1 00:00:04,000 --> 00:00:06,000 No me tiro yo eh, date prisa por favor 2 00:00:07,000 --> 00:00:08,000 Venga vamos Juan 3 00:00:08,000 --> 00:00:09,000 Vamos Juan 4 00:00:11,000 --> 00:00:12,000 Cuidado, cuidado 5 00:00:20,000 --> 00:00:21,000 ¿Qué ha pasado? 6 00:00:21,000 --> 00:00:22,000 Se ha caído, se han resbalado las manos 7 00:00:22,000 --> 00:00:24,000 Ha sido un segundo, no hemos tenido tiempo a cogerle 8 00:00:24,000 --> 00:00:25,000 ¿Tienes movimientos? 9 00:00:25,000 --> 00:00:26,000 No, no tengo movimientos 10 00:00:26,000 --> 00:00:27,000 ¿Tienes movimientos? 11 00:00:27,000 --> 00:00:28,000 No, no tengo movimientos 12 00:00:28,000 --> 00:00:29,000 Ha sido un segundo, no hemos tenido tiempo a cogerle 13 00:00:29,000 --> 00:00:30,000 ¿Tienes movimientos? 14 00:00:30,000 --> 00:00:30,000 Si 15 00:00:30,000 --> 00:00:32,000 Pues llama al 112, date prisa 16 00:00:33,000 --> 00:00:36,000 Un menor de 12 años puede sufrir una parada por un fuerte impacto 17 00:00:36,000 --> 00:00:38,000 Provocado por una caída o golpe 18 00:00:38,000 --> 00:00:42,000 Que genere un gran choque en una parte sensible del cuerpo 19 00:00:42,000 --> 00:00:46,000 Hay que comprobar la seguridad del herido y de quienes van a socorrerlo 20 00:00:46,000 --> 00:00:49,000 Atención a zonas húmedas próximas a fuentes eléctricas 21 00:00:49,000 --> 00:00:51,000 Focos de incendios 22 00:00:51,000 --> 00:00:53,000 Al tráfico rodado 23 00:00:53,000 --> 00:00:56,000 O a cualquier otro posible peligro 24 00:00:57,000 --> 00:00:58,000 ¿Qué te pasa, Juan? 25 00:00:58,000 --> 00:01:00,000 ¡Juan! ¡Juan! 26 00:01:01,000 --> 00:01:04,000 Estamos comprobando si el herido ha perdido la consciencia 27 00:01:04,000 --> 00:01:09,000 Si no reacciona ante las llamadas o las agitaciones de su cuerpo 28 00:01:09,000 --> 00:01:10,000 Está inconsciente 29 00:01:11,000 --> 00:01:12,000 No responde 30 00:01:12,000 --> 00:01:13,000 ¿Y ahora qué hacemos? 31 00:01:13,000 --> 00:01:15,000 Pues tú de momento quédate a echarme una mano 32 00:01:15,000 --> 00:01:16,000 ¡Juan! ¡Juan! 33 00:01:16,000 --> 00:01:22,000 Una persona en solitario es menos efectiva que apoyada por otras en labores de auxilio 34 00:01:22,000 --> 00:01:25,000 Por eso, nuestro protagonista está pidiendo apoyo 35 00:01:25,000 --> 00:01:28,000 Hay que buscar a quien esté cerca y pueda ayudar 36 00:01:35,000 --> 00:01:37,000 Parece que no respira 37 00:01:38,000 --> 00:01:40,000 Esta maniobra se conoce como frente mentón 38 00:01:40,000 --> 00:01:45,000 Hay que arrodillarse al lado de la víctima y colocar al paciente sobre una superficie firme 39 00:01:45,000 --> 00:01:47,000 Tendido boca arriba 40 00:01:47,000 --> 00:01:52,000 Colocar una mano en la frente e inclinar suavemente la cabeza hacia atrás 41 00:01:52,000 --> 00:01:56,000 Colocamos la yema de los dedos de la otra mano debajo del mentón 42 00:01:56,000 --> 00:02:00,000 Y lo elevamos para abrir las vías respiratorias 43 00:02:01,000 --> 00:02:03,000 Hablamos ahora de voz 44 00:02:03,000 --> 00:02:04,000 Ver 45 00:02:04,000 --> 00:02:08,000 Se comprueba si el herido respira observando las posibles oscilaciones de su pecho 46 00:02:08,000 --> 00:02:09,000 Oír 47 00:02:09,000 --> 00:02:13,000 Al colocar nuestro oído junto a la cara y boca del accidentado 48 00:02:13,000 --> 00:02:17,000 Podremos detectar el sonido, por leve que sea, de su respiración 49 00:02:17,000 --> 00:02:19,000 Si esta existe 50 00:02:19,000 --> 00:02:20,000 Sentir 51 00:02:20,000 --> 00:02:24,000 Se puede sentir en la cara del reanimador cualquier pequeña corriente de aire 52 00:02:24,000 --> 00:02:27,000 Que salga de la boca o nariz del accidentado 53 00:02:27,000 --> 00:02:29,000 Recuerda, voz 54 00:02:29,000 --> 00:02:33,000 Fácil y muy útil para comprobar si el herido respira 55 00:02:34,000 --> 00:02:38,000 En toda emergencia, hay que llamar rápidamente al 112 56 00:02:38,000 --> 00:02:40,000 Emergencias 112 57 00:02:40,000 --> 00:02:41,000 ¿En qué puedo ayudarle? 58 00:02:41,000 --> 00:02:44,000 Sí, mira, sí, un amigo se ha caído desde una tirolina 59 00:02:44,000 --> 00:02:46,000 ¿De qué altura se ha caído? 60 00:02:46,000 --> 00:02:47,000 Sí, desde muy alto 61 00:02:47,000 --> 00:02:49,000 Me parece que está inconsciente 62 00:02:49,000 --> 00:02:51,000 ¿Dónde estáis? ¿En qué calle? 63 00:02:51,000 --> 00:02:53,000 Avenida Europa 28 64 00:02:53,000 --> 00:02:55,000 Son momentos de tensión y estrés 65 00:02:55,000 --> 00:02:58,000 Por muy nervioso que esté quien llama 66 00:02:58,000 --> 00:03:04,000 Los profesionales del 112 le harán las preguntas oportunas para evaluar el accidente 67 00:03:04,000 --> 00:03:06,000 Y determinar la ubicación exacta 68 00:03:06,000 --> 00:03:12,000 El 112 es un teléfono centralizado que distribuye las llamadas y los recursos 69 00:03:12,000 --> 00:03:16,000 En función del tipo de incidente reportado 70 00:03:17,000 --> 00:03:19,000 Tranquilo, la ayuda está en camino 71 00:03:19,000 --> 00:03:20,000 Vale, gracias 72 00:03:23,000 --> 00:03:25,000 Parece que no respira, vamos a tener que iniciar la RCP 73 00:03:25,000 --> 00:03:27,000 Ya me han dicho que están de camino, me han ayudado mucho 74 00:03:27,000 --> 00:03:28,000 Bien hecho 75 00:03:28,000 --> 00:03:29,000 Bien hecho 76 00:03:43,000 --> 00:03:48,000 La insuflación de aire en un niño se hace tapando su nariz y soplando en su boca 77 00:03:48,000 --> 00:03:54,000 Intentamos sustituir su respiración, ya que el niño no respira por sí mismo 78 00:03:55,000 --> 00:03:58,000 No responde, voy a tener que empezar la compresión y descompresión 79 00:03:58,000 --> 00:03:59,000 ¿El masaje cardíaco? 80 00:03:59,000 --> 00:04:02,000 Sí, eso es, fíjate bien que luego te va a tocar a ti 81 00:04:03,000 --> 00:04:08,000 La maniobra de compresión y descompresión, conocida también como masaje cardíaco 82 00:04:08,000 --> 00:04:11,000 Consiste en esta acción que se ve en la imagen 83 00:04:11,000 --> 00:04:14,000 Nos detenemos en varios detalles importantes 84 00:04:14,000 --> 00:04:17,000 Localización del centro del pecho del herido 85 00:04:17,000 --> 00:04:21,000 Colocación de las manos de forma eficiente en esa zona 86 00:04:21,000 --> 00:04:23,000 Han de estar bien apoyadas 87 00:04:23,000 --> 00:04:28,000 Una postura de los brazos adecuada, completamente estirados, no doblados 88 00:04:28,000 --> 00:04:31,000 Así se facilita la maniobra 89 00:04:31,000 --> 00:04:35,000 Hay que bajar en cada compresión unos 5 centímetros 90 00:04:35,000 --> 00:04:39,000 Se comprime y a continuación se permite la descompresión 91 00:04:39,000 --> 00:04:44,000 Que el pecho vuelva a su posición original antes de volver a comprimir 92 00:04:46,000 --> 00:04:52,000 Para niños de entre 1 y 12 años lo adecuado es en realizar las compresiones con una mano 93 00:04:52,000 --> 00:04:56,000 Debemos colocarnos al lado de la víctima y con el brazo extendido 94 00:04:56,000 --> 00:04:59,000 De manera perpendicular al tórax 95 00:04:59,000 --> 00:05:02,000 Colocamos el talón de una mano en el centro del pecho 96 00:05:02,000 --> 00:05:06,000 Levantando los dedos para no aplicar presión sobre las costillas 97 00:05:06,000 --> 00:05:10,000 Si el niño es muy grande o el adulto no tiene suficiente fuerza 98 00:05:10,000 --> 00:05:13,000 Se pueden hacer las compresiones con dos manos 99 00:05:13,000 --> 00:05:16,000 Como se ha mostrado anteriormente 100 00:05:17,000 --> 00:05:19,000 Recuerda, 32 101 00:05:19,000 --> 00:05:25,000 Cada 30 compresiones hay que insuflar aire adherido a través de su boca 102 00:05:25,000 --> 00:05:29,000 Es una maniobra que requiere esfuerzo físico y desgasta 103 00:05:29,000 --> 00:05:33,000 Para no perder eficacia conviene que al menos un par de personas 104 00:05:33,000 --> 00:05:37,000 Se alternen constantemente en el masaje cardíaco 105 00:05:46,000 --> 00:05:52,000 ¡Suscríbete al canal! 106 00:06:16,000 --> 00:06:19,000 Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org