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00:00:00,000 --> 00:00:09,000
Le voy a presentar el aula virtual de sexto, de cuarto y de quinto de primaria.

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00:00:09,000 --> 00:00:19,000
Cada área tiene un color diferente y pues esta por ejemplo la de sexto tenemos un área de información y comunicación

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00:00:19,000 --> 00:00:24,000
donde hay una encuesta sobre hábitos y opiniones.

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00:00:24,000 --> 00:00:32,000
En la que se preguntan a los alumnos qué tipo de aplicaciones conocen.

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00:00:32,000 --> 00:00:41,000
También está una agenda donde se van poniendo las tareas que se hacen, avisos, un foro de dudas.

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00:00:42,000 --> 00:00:54,000
Hay también insignias en cada uno de los cursos que pueden conseguir.

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00:00:54,000 --> 00:00:59,000
En este caso haciendo un contenido interactivo que ahora enseñaremos.

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00:01:00,000 --> 00:01:06,000
También se cuelga una guía básica en el caso de Litrasi.

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00:01:06,000 --> 00:01:13,000
Se cuelga una guía básica, un resumen de todo el curso para que los estudiantes sepan

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00:01:13,000 --> 00:01:19,000
qué se va a hacer durante este año, cuáles son los proyectos, cuáles son los libros, cuáles son las tareas.

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00:01:19,000 --> 00:01:24,000
Hay un Genali asociado a cada uno de los proyectos.

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00:01:24,000 --> 00:01:30,000
Por irnos a la de quinto, estaríamos en el aula virtual de quinto que es exactamente igual.

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00:01:30,000 --> 00:01:42,000
Por ejemplo aquí en el de Hollywood Project donde los estudiantes tienen que doblar una escena que escojan

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00:01:42,000 --> 00:01:48,000
de una de estas películas, lo hacen con iMovie.

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00:01:49,000 --> 00:01:58,000
Un buen ejemplo de este trabajo sería una de las películas que han escogido de Harry Potter,

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00:01:58,000 --> 00:02:01,000
en la que ellos doblan la escena.

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00:02:04,000 --> 00:02:14,000
Esto se trabaja dentro de un proyecto, luego sale el libro que también hay un Genali asociado con links a vídeos y glosarios.

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00:02:19,000 --> 00:02:29,000
Están todos los materiales asociados para la preparación de estos proyectos.

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00:02:29,000 --> 00:02:31,000
Voy a volver aquí.

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00:02:33,000 --> 00:02:39,000
Por ejemplo cuando hablábamos diccionarios, también aquí hay una tarea colaborativa.

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00:02:40,000 --> 00:02:44,000
Aquí es un diccionario de uno de los proyectos, el de Wanderlust,

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00:02:44,000 --> 00:02:50,000
donde los alumnos pueden acudir en caso de necesidad.

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00:02:50,000 --> 00:03:04,000
Luego aparte del diccionario colaborativo tenemos aquí una actividad en la que podemos hacer todos.

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00:03:04,000 --> 00:03:10,000
Cada alumno puede ir incorporando información relevante sobre una de las ciudades.

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00:03:11,000 --> 00:03:18,000
Es una wiki en la que todos podemos ir aportando información.

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00:03:19,000 --> 00:03:25,000
¿Qué más? Tenemos libros de lectura asociados a cada uno de los proyectos.

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00:03:26,000 --> 00:03:28,000
Un proyecto de Harry Potter.

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00:03:31,000 --> 00:03:34,000
Aquí tenemos los caracteres, por ejemplo, los personajes.

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00:03:37,000 --> 00:03:39,000
Libros de lectura también.

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00:03:39,000 --> 00:03:42,000
Están todos los diccionarios que se han ido subiendo.

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00:03:43,000 --> 00:03:45,000
La insignia que he enseñado antes.

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00:03:47,000 --> 00:03:53,000
Esta es la actividad que al realizarla nos otorgaría la insignia.

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00:03:55,000 --> 00:04:00,000
Y quería enseñar también las calificaciones, el cuaderno de calificaciones.

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00:04:01,000 --> 00:04:05,000
Aquí tienen diferentes ejercicios. Este sería el de sexto,

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00:04:08,000 --> 00:04:14,000
donde se van añadiendo aquí las notas y luego se pueden extraer con un Excel.

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00:04:19,000 --> 00:04:22,000
Usamos el libro de calificación no solo para algunas tareas,

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00:04:22,000 --> 00:04:27,000
pero también se usan los resultados de Live Worksheets, que usamos cajudos,

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00:04:28,000 --> 00:04:33,000
y luego se exportan Excel con los que podemos ver el seguimiento del alumnado.

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00:04:34,000 --> 00:04:37,000
Pero hay muchas más formas de evaluación.

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00:04:38,000 --> 00:04:41,000
Aquí tienen, por ejemplo, material para autocorregirse del proyecto.

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00:04:42,000 --> 00:04:45,000
Se hacen Peer Assessment.

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00:04:46,000 --> 00:04:48,000
Se usan mucho las herramientas del Assessment for Learning.

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00:04:48,000 --> 00:04:55,000
Luego, en cuestión de matriculación, la opción prioritaria de matriculación es manual.

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00:04:56,000 --> 00:05:08,000
La suele realizar la DIC y los alumnos acceden al aula virtual con su contraseña de Educamadrid.

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00:05:19,000 --> 00:05:25,000
Estaría la matriculación manual, que están todos los alumnos matriculados de forma manual,

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00:05:26,000 --> 00:05:29,000
ya digo, con la contraseña Educamadrid.

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00:05:30,000 --> 00:05:35,000
En este caso es como se realiza en nuestro centro.