1 00:00:00,000 --> 00:00:11,000 Hola, soy María Villanueva, profesora de Educación Infantil, concretamente de un grupo 2 00:00:11,000 --> 00:00:16,640 del segundo nivel del segundo ciclo de Educación Infantil. Es decir, nuestros alumnos tienen 3 00:00:16,640 --> 00:00:23,200 la edad de cuatro años. El contenido que vengo a explicar es realizado en SLearning 4 00:00:23,200 --> 00:00:28,440 con la finalidad de reforzar los contenidos trabajados el curso pasado, concretamente 5 00:00:28,440 --> 00:00:37,140 la Asociación Cantidad y Grafía. El SLearning está dividido en diferentes bloques, repasando 6 00:00:37,140 --> 00:00:43,200 los números del 1 al 4. Gracias a esta manera sencilla, podemos movernos fácilmente por 7 00:00:43,200 --> 00:00:53,360 este recurso. Una de las características fundamentales 8 00:00:53,360 --> 00:01:00,440 es que es modificable y permite, por tanto, que sea reutilizable. En SLearning podemos 9 00:01:00,440 --> 00:01:10,920 encontrar diferentes contenidos visual y auditivo. Además, permite plantear diferentes actividades 10 00:01:10,920 --> 00:01:21,400 o juegos y incorporamos factor de audio y de imagen, favoreciendo, por tanto, la inclusión. 11 00:01:21,400 --> 00:01:30,520 En la parte inferior encontramos nuestra etiqueta, en la que recordamos algunas de 12 00:01:30,520 --> 00:01:41,120 las normas fundamentales en el empleo de la JET. Además, favorece la autonomía, ya que 13 00:01:41,120 --> 00:01:47,360 los alumnos pueden jugar utilizando la pantalla interactiva del aula y tienen una actual alimentación 14 00:01:47,360 --> 00:01:55,080 en el momento. En la parte superior encontramos este script, que nos permite cambiar la fuente 15 00:01:55,080 --> 00:02:02,880 para adaptarnos a los alumnos con dilesia, deficiencia visual. Además, nos permite aumentar 16 00:02:02,880 --> 00:02:09,880 o reducir el tamaño de la letra e incluso leer. Así como hemos incorporado diferentes 17 00:02:09,880 --> 00:02:18,040 pictogramas para atender a nuestro alumnado con TEA. En el apartado de propiedades encontramos 18 00:02:18,040 --> 00:02:25,800 nuestros metadatos. En este caso, hace una descripción general, que es un juego de lógico-matemática 19 00:02:25,800 --> 00:02:30,600 para reforzar lo aprendido durante el curso de tres años, los objetivos que se pretenden 20 00:02:30,600 --> 00:02:37,120 conseguir, reconocer los números hasta el 4, identificar los números trabajados y los 21 00:02:37,120 --> 00:02:44,480 conocimientos previos que tienen nuestros alumnos, que son los números del 0 al 4. 22 00:02:44,480 --> 00:02:49,840 Y por último, destacar su portabilidad, ya que puede ser llevado a otras plataformas 23 00:02:49,840 --> 00:02:52,160 como nuestro aula de EducaMadrid.