1
00:00:04,080 --> 00:00:07,219
Uno de los servicios que tiene EducaMadrid es el aula virtual.

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00:00:07,660 --> 00:00:13,320
En los colegios podemos crear aulas virtuales y en nuestro caso el colegio Luz de Góngora ha creado una aula virtual.

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00:00:14,000 --> 00:00:21,820
Los alumnos con su usuario y contraseña pueden acceder a la aula virtual del colegio y en alguna de ellas pueden estar matriculados.

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00:00:21,820 --> 00:00:26,239
En este caso los alumnos de tercero están matriculados en el aula de tercero.

5
00:00:26,320 --> 00:00:28,620
¿Cómo acceder? Pues accedemos a EducaMadrid.

6
00:00:28,620 --> 00:00:35,460
y dentro de los servicios de EducaMadrid podemos ver el de aulas virtuales.

7
00:00:36,399 --> 00:00:42,299
En el buscador de aulas virtuales escribimos Góngora, lo ponemos por aquí, le damos a buscar

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00:00:42,299 --> 00:00:46,939
y el aula virtual de nuestro cole es el de Luis de Góngora, el de Madrid.

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00:00:47,479 --> 00:00:53,439
Hacemos clic en este apartado azul y accederíamos al aula virtual.

10
00:00:53,439 --> 00:01:11,920
Nosotros no estamos logueados todavía, tendríamos que acceder aquí para que apareciera nuestro nombre. De todas formas, aquí estaría el aula de tercero, podríamos acceder como invitados.

11
00:01:11,920 --> 00:01:33,040
Bueno, pues si tratamos de acceder, nos va a pedir nuestro usuario, nuestra contraseña y podríamos entrar y acceder. De todas formas, me gustaría mostrarles otra forma de acceso que tenemos. Les he dejado un enlace al aula virtual de tercero en la web de recursos de tercero.

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00:01:33,040 --> 00:01:51,560
Para eso vamos a la web del colegio, donde podemos encontrar las páginas de aula, tiene el aula de tercero, pues justo arriba en la parte superior de la página principal, ahí tienen acceso al aula de Bucamalí, ¿de acuerdo?

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00:01:51,560 --> 00:02:09,819
Bueno, como les decía, podemos acceder de diferentes modos, pero el caso es que una vez que lleguemos, como pueden ver aquí, con nuestro usuario y contraseña, ya marca que estamos dentro y pone nuestro nombre, ¿de acuerdo?

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00:02:09,819 --> 00:02:17,819
Vamos a poner la visión como si fuera de alumno, de profesor, estudiante

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00:02:17,819 --> 00:02:23,659
Y lo que ustedes como estudiantes o los hijos como estudiantes se van a encontrar es algo así

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00:02:23,659 --> 00:02:28,060
En principio es un apartado general

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00:02:28,060 --> 00:02:33,840
En este apartado general hay un foro de avisos por si hubiera que dar alguna notificación

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00:02:33,840 --> 00:02:39,919
Un enlace a la web de terceros y un enlace a otra web que tiene juegos educativos y considerado interesante

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00:02:39,919 --> 00:02:50,419
A partir de aquí vamos a encontrar las áreas que vimos en clase. En este caso vamos a hablar de matemáticas, lenguas, ciencias sociales y ciencias naturales. Aparecen las cuatro.

20
00:02:53,759 --> 00:03:08,340
Y lo que quiero mostrarles es que dentro de cada área vamos a ir añadiendo temas. Como actualmente estamos en el tema 1, pues vamos a ir mostrando diferentes apartados.

21
00:03:08,340 --> 00:03:13,419
Trataré de incluir un foro de dudas por si hay alguna cuestión a resolver.

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00:03:14,319 --> 00:03:20,080
Un diario de tareas para los alumnos que no han podido asistir al aula dentro de las situaciones en las que nos encontramos.

23
00:03:20,319 --> 00:03:25,400
Puede que algunos alumnos queden confinados o que algunos alumnos tengan síntomas y no puedan asistir al aula.

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00:03:25,400 --> 00:03:29,680
Trataremos de, en este diario de tareas, ir mostrando

25
00:03:29,680 --> 00:03:34,159
Aunque luego iré añadiendo e iré borrando

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00:03:34,159 --> 00:03:39,819
Para no enmarañar mucho esto

27
00:03:39,819 --> 00:03:42,740
Pues tareas que hemos ido haciendo en clase

28
00:03:42,740 --> 00:03:47,580
Para que los alumnos que quedan en casa puedan ver lo que estamos viendo

29
00:03:47,580 --> 00:03:53,240
Podemos volver para atrás con estos enlaces

30
00:03:53,240 --> 00:03:59,900
y además del diario de tareas para los alumnos que no han podido asistir a clase

31
00:03:59,900 --> 00:04:07,259
iremos poniendo las tareas de refuerzo para casa, es decir, algunas tareas que iremos mandando

32
00:04:07,259 --> 00:04:10,759
de los cuadernillos que les hemos entregado, las páginas que hay que ir haciendo

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00:04:10,759 --> 00:04:15,240
o algunas tareas que pueden ser de refuerzo que son tareas online, ¿de acuerdo?

34
00:04:15,240 --> 00:04:25,600
Aquí, en el clip, hay tareas para entrenar o repasar distintas actividades que estamos trabajando.

35
00:04:27,899 --> 00:04:33,519
En algunas de ellas, en las que pone examen, me queda constancia de los aciertos y fallos que han tenido.

36
00:04:35,279 --> 00:04:43,920
Echando tareas y recibiendo información de si lo van entendiendo o no.

37
00:04:43,920 --> 00:04:53,920
¿Vale? Tanto en matemáticas como en lengua, en principio vamos a colocar esos apartados, que es el diario de tareas para los alumnos que no han podido asistir a clase y las tareas de refuerzo para casa.

38
00:04:54,120 --> 00:04:59,120
¿De acuerdo? Puedo ir añadiendo alguna tarea o iremos probando alguna tarea para resolver aquí.

39
00:04:59,279 --> 00:05:10,220
En principio, hasta que no dominemos esto un poquito más o no nos veamos obligados porque nos confinen a todo el aula, pues no será lo habitual.

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00:05:10,220 --> 00:05:14,660
Iré poniendo alguna de prueba para ver si nos vamos habituando

41
00:05:14,660 --> 00:05:18,980
En principio no será habitual, lo dejaremos en matemáticas y lengua en dos apartados

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00:05:18,980 --> 00:05:20,819
El diario de tareas y las tareas para casa

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00:05:20,819 --> 00:05:26,439
En el caso de ciencias naturales y ciencias sociales voy a ir añadiendo

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00:05:26,439 --> 00:05:30,779
Independientemente de eso que les he dicho arriba

45
00:05:30,779 --> 00:05:33,279
Que podemos ir añadiendo también

46
00:05:33,279 --> 00:05:38,120
Una sección que será este, ya he decidido que va a ser este

47
00:05:38,120 --> 00:05:44,000
He probado varios formatos, un PDF, un Word, una página web.

48
00:05:44,399 --> 00:05:50,100
Yo creo que nos vamos a quedar con este formato, que es el del librito verde, que es un libro que son capítulos.

49
00:05:50,339 --> 00:05:56,839
En esos capítulos lo que voy a ir añadiendo son los temas o las secciones del libro que estamos viendo.

50
00:05:56,959 --> 00:05:59,459
Y lo que voy a añadir en esas secciones son los resúmenes.

51
00:05:59,459 --> 00:06:12,660
Así que desde casa, si acceden a este enlace, van a ir viendo los apartados del libro de Ciencias Naturales que hemos visto y lo que tienen que estudiar.

52
00:06:12,779 --> 00:06:20,459
Para navegar en este libro, pues irán viendo los capítulos, después arriba y abajo tienen una flecha para avanzar.

53
00:06:20,459 --> 00:06:26,519
esto es lo que estamos viendo, se incluye una fotografía

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00:06:26,519 --> 00:06:30,439
para avanzar en este caso ya podemos retroceder

55
00:06:30,439 --> 00:06:32,040
porque tenemos el capítulo 1

56
00:06:32,040 --> 00:06:35,060
y aquí vamos por el 3 ya, la función de relación

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00:06:35,060 --> 00:06:40,360
con algunas explicaciones y algunos dibujos

58
00:06:40,360 --> 00:06:43,100
y aquí tenemos la función de nutrición

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00:06:43,100 --> 00:06:46,519
que justo hoy hemos estado viendo o trabajando sobre ello

60
00:06:46,519 --> 00:06:51,620
Entonces, aquí tienen una tabla de los contenidos del capítulo

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00:06:51,620 --> 00:06:53,319
Estos son los apartados que ya hemos visto

62
00:06:53,319 --> 00:06:55,500
Y iré dejando los resúmenes

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00:06:55,500 --> 00:06:59,319
Estos resúmenes pueden servir para estudiar perfectamente

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00:06:59,319 --> 00:07:03,060
Tanto en ciencias naturales como en ciencias sociales

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00:07:03,060 --> 00:07:08,560
Aquí en mi pico verde, visto el plano

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00:07:08,560 --> 00:07:12,000
Igual que antes, aquí tengo información, algunos dibujos

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00:07:12,000 --> 00:07:14,980
Y la flechita para navegar

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00:07:14,980 --> 00:07:48,560
Bien. Terminando y concretando un poquito, matemáticas y lengua, tareas para los alumnos que no han podido asistir a clase, tareas de refuerzo para casa y en ciencias naturales y ciencias sociales añadimos además el esquema de los contenidos que estamos viendo en clase.

69
00:07:48,560 --> 00:07:49,980
el esquema resume

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00:07:49,980 --> 00:07:54,879
igualmente puedo ir añadiendo alguna actividad

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00:07:54,879 --> 00:07:56,519
pero vamos, que son actividades de prueba

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00:07:56,519 --> 00:07:58,879
para ir probando en caso de que necesitemos el aula virtual

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00:07:58,879 --> 00:08:00,459
si nos confinan

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00:08:00,459 --> 00:08:01,620
no nos tenemos que quedar en casa

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00:08:01,620 --> 00:08:03,860
de momento

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00:08:03,860 --> 00:08:06,879
esto es lo que hay, si voy añadiendo

77
00:08:06,879 --> 00:08:08,939
o si añado

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00:08:08,939 --> 00:08:10,740
alguna cosita más, pues les haré un vídeo

79
00:08:10,740 --> 00:08:13,199
tutorial para explicarles

80
00:08:13,199 --> 00:08:14,660
el funcionamiento

81
00:08:14,660 --> 00:08:16,259
de las mismas, en principio con esto

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00:08:16,259 --> 00:08:17,959
y hasta la fecha es suficiente

83
00:08:17,959 --> 00:08:20,220
Muchas gracias, un saludo