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00:00:00,000 --> 00:00:13,000
Vamos a ver la gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación de Raquel Rojo Gil en el módulo de administración de sistemas operativos del ciclo de ASIR.

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00:00:13,000 --> 00:00:26,000
Iniciamos sesión con el usuario y vemos que he configurado aquí una serie de bloques, en primer lugar un calendario, después un bloque de actividad reciente para ver qué es lo que están haciendo

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00:00:26,000 --> 00:00:33,000
y por último un bloque de administración que me permite hacer una configuración de algunos aspectos de una manera rápida.

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00:00:33,000 --> 00:00:46,000
Si accedemos a los participantes vemos que nos aparecen 25 y si seleccionamos por roles de estudiantes pues vemos que me aparecen los 24 que hay y conmigo haríamos 25.

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00:00:46,000 --> 00:00:53,000
Se han bloqueado las columnas de nombre y de correos electrónicos para que no figuren en el vídeo.

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00:00:54,000 --> 00:01:02,000
Vemos que se han añadido también las tres primeras insignias correspondientes a los tres temas con los que hemos empezado a trabajar este curso,

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00:01:02,000 --> 00:01:14,000
de tal forma que se asignan manualmente con el rol del profesor a medida que los alumnos van consiguiendo cada una de las tareas realizadas en cada uno de los temas.

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00:01:15,000 --> 00:01:24,000
Si accedemos desde el curso vemos que en una primera sección he añadido la licencia Creative Commons y la guía didáctica.

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00:01:24,000 --> 00:01:35,000
La guía didáctica este año se acompaña de una infografía en la que aparecen la secuencia de los contenidos según los vamos a ir haciendo que corresponden con las secciones que tenemos en el aula virtual

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00:01:35,000 --> 00:01:40,000
y además se ha añadido una infografía con las herramientas con las que vamos a trabajar.

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00:01:41,000 --> 00:01:47,000
Si accedemos a cada uno de los temas vemos que la estructura es bastante similar.

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00:01:47,000 --> 00:01:58,000
Hay una primera carpeta con la teoría, una serie de tareas que van a entregar los alumnos con las prácticas que se les solicitan y que van a ser corregidas y que van a tener una calificación,

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00:01:58,000 --> 00:02:04,000
una tarea de ampliación para aquellos alumnos que terminan antes puedan seguir trabajando,

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00:02:05,000 --> 00:02:16,000
el resumen de los contenidos que hemos visto así como un foro de dudas en las que los alumnos van a poder contestar a sus compañeros o voy a poder contestarlas yo

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00:02:16,000 --> 00:02:23,000
y un cuestionario de autoevaluación final que permita comprobar si han ido adquiriendo todos los contenidos vistos en la unidad.

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00:02:23,000 --> 00:02:32,000
En esta unidad en concreto he añadido una secuencia didáctica a través de una infografía en la que vamos viendo cómo vamos a trabajar en la unidad

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00:02:32,000 --> 00:02:44,000
en un primer apartado de teoría con la práctica 1 haremos una primera estructura de dominio y a partir de ahí pasaremos a un segundo paso, un tercero y un cuarto.

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00:02:44,000 --> 00:02:55,000
Se corresponden con los contenidos que vamos a tener en la carpeta de teoría como unidad de trabajo 1.1, 1.2, 1.3 y 1.4.

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00:02:55,000 --> 00:03:13,000
En el tema 3 estoy añadiendo, aunque todavía no lo he abierto para los usuarios porque estamos a mitad del trabajo, un ejercicio de práctica de repaso de alguno de los conceptos vistos con la herramienta H5P,

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00:03:13,000 --> 00:03:24,000
además de un taller en el que van a tener que hacer una entrega de un ejercicio pequeño que van a tener que corregirse entre sí unos a otros.

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00:03:24,000 --> 00:03:28,000
El resto de la estructura es como hemos estado viendo hasta ahora.

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00:03:31,000 --> 00:03:35,000
Y con esto queda más o menos reflejado cómo es la organización del aula.

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00:03:35,000 --> 00:03:45,000
Aparecen los temas organizados y secuenciados como hemos visto en la guía didáctica y en la infografía y finalmente aparecen unos apartados que vamos a ir añadiendo,

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00:03:45,000 --> 00:03:51,000
como son los exámenes y cómo vamos a organizarnos el trabajo del tercer trimestre y las recuperaciones.