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00:00:02,859 --> 00:00:11,279
Buenos días a todos. Os voy a pasar a explicar todo lo que vamos a realizar en este nuevo tema que vamos a empezar sobre el aparato digestivo.

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00:00:11,800 --> 00:00:22,940
En primer lugar, os voy a mostrar la presentación de PowerPoint, donde vamos a ver qué ocurre en nuestro organismo cuando ingerimos comida.

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00:00:23,679 --> 00:00:31,500
Vais a tener una introducción donde vamos a explicar así brevemente todo lo que vamos a hacer

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00:00:31,500 --> 00:00:40,240
y todos los aspectos que vamos a abordar en estos procesos físicos que implican la ingesta de los alimentos.

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00:00:41,179 --> 00:00:45,299
Vamos a tener unos objetivos muy claros que va a ser comprender las diferentes estructuras

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00:00:45,299 --> 00:00:51,700
que conforman el sistema digestivo y conocer y entender la función del sistema digestivo.

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00:00:52,259 --> 00:00:57,320
¿Cómo nos vamos a organizar? Pues se van a llevar a cabo de forma individual y de forma grupal

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00:00:57,320 --> 00:01:01,840
y las actividades se realizarán parte en el aula, en la biblioteca, en casa,

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00:01:02,079 --> 00:01:08,040
donde veáis que es factible conseguir vuestro aprendizaje.

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00:01:08,159 --> 00:01:11,359
¿Cómo se va a llevar a cabo? Pues va a ser en diferentes etapas.

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00:01:11,359 --> 00:01:17,379
Vamos a investigar, vamos a presentar, vamos a crear, vamos a desarrollar, vamos a interactuar

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00:01:17,379 --> 00:01:21,760
y por supuesto vamos a intercambiar ideas, recursos, etc.

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00:01:22,519 --> 00:01:28,180
Y al final la temporalización va a ser, esta va a ser una sesión de introducción,

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00:01:28,299 --> 00:01:31,599
vamos a tener cinco sesiones para investigar y diseñar nuestra maqueta

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00:01:31,599 --> 00:01:37,680
porque al final tendremos que exponer y evaluar y para ello emplearemos dos sesiones.

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00:01:38,859 --> 00:01:47,099
Por otra parte, al final del tema vamos a realizar una maqueta y la vamos a presentar a nuestros compañeros.

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00:01:47,379 --> 00:01:57,019
con todo lo aprendido. Esta sería la situación de aprendizaje que vamos a abordar durante

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00:01:57,019 --> 00:02:09,219
todo este tiempo. La segunda tarea que vamos a realizar van a ser actividades tipo interactivas

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00:02:09,219 --> 00:02:16,280
en las que vamos a practicar un poquito lo aprendido en la teoría

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00:02:16,280 --> 00:02:21,639
y que creo que va a ser muy divertido para vosotros.

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00:02:22,400 --> 00:02:25,280
Voy a intentar a ver dónde tengo... ¡Ah, aquí!

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00:02:27,460 --> 00:02:31,979
Haremos una especie de preguntas sobre el sistema digestivo

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00:02:31,979 --> 00:02:39,180
que serán actividades en las que solo tendréis que contestar verdadero y falso.

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00:02:39,219 --> 00:02:45,379
y por otra parte también he elaborado una actividad que creo que os gustará bastante,

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00:02:45,599 --> 00:02:53,400
que es un crucigrama, donde también tendréis que practicarlo aprendido en la parte de la teoría.

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00:02:54,199 --> 00:03:00,639
El crucigrama es muy fácil, a la derecha tenemos las verticales y las horizontales,

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00:03:00,639 --> 00:03:07,180
donde iremos colocando las respuestas y ya nos aparecerán en nuestro crucigrama.

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00:03:07,180 --> 00:03:09,300
Eso se hace directamente

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00:03:09,300 --> 00:03:12,199
Y ya por último, la quinta tarea

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00:03:12,199 --> 00:03:18,300
Os la voy a presentar porque tengo aquí un PowerPoint fabuloso

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00:03:18,300 --> 00:03:22,539
Donde es interactivo

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00:03:22,539 --> 00:03:28,219
Con lo cual son los espacios de actividades para los diferentes ritmos de aprendizaje de la clase

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00:03:28,219 --> 00:03:34,000
Habrá un inicio, que si nosotros pinchamos en el inicio

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00:03:34,000 --> 00:03:42,439
nos van a salir las instrucciones para realizar en este espacio, como es fundamental que leáis detenidamente y correctamente

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00:03:42,439 --> 00:03:49,020
todo lo que se pide en cada actividad. Será obligatorio para todos llegar hasta la actividad número 3.

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00:03:49,020 --> 00:04:01,080
Si al llegar a esta actividad habéis encontrado alguna dificultad, hay un aportado de repostaje en el que podréis pinchar

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00:04:01,080 --> 00:04:10,500
todos aquellos que queráis y podréis regresar para comprender mejor las actividades que habéis tenido en algún problema.

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00:04:10,759 --> 00:04:17,060
Y por tercero, recuerda que lo importante es disfrutar del proceso, no se trata de llegar lo antes posible,

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00:04:17,439 --> 00:04:21,079
se trata de hacerlo bien y de no llegar el primero, evidentemente.

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00:04:22,060 --> 00:04:29,180
Vuelvo a poner esto, es lo que os decía, está dividido en varios apartados, el 1, el 2 y el 3,

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00:04:29,180 --> 00:04:32,439
en cada uno pincharéis y encontraréis una actividad diferente

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00:04:32,439 --> 00:04:36,819
lo que decía cuando llegamos al número 3 y hemos encontrado alguna dificultad

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00:04:36,819 --> 00:04:42,519
nos vamos al repostaje en el que tendremos un vídeo de YouTube

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00:04:42,519 --> 00:04:48,899
en el que os explicará mejor todo lo aprendido, todo lo expuesto anteriormente

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00:04:48,899 --> 00:04:54,699
por último tendremos la parte 4 que será como actividades de ampliación

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00:04:54,699 --> 00:04:59,560
donde también hay otro vídeo para poder ampliar todo aquello del tema.

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00:04:59,740 --> 00:05:06,279
Incluso nos lo harán relacionar con los diferentes aparatos que intervienen en el sistema digestivo.

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00:05:06,279 --> 00:05:15,500
Y por último tendremos la meta en la que podremos ver un quiz que será muy interesante el realizarlo

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00:05:15,500 --> 00:05:20,579
porque será la manera que tenga de evaluar vuestros conocimientos adquiridos previamente.

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00:05:20,579 --> 00:05:30,079
Bueno, espero que este apartado de la asignatura de Ciencias Naturales os resulte interesante

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00:05:30,079 --> 00:05:37,060
y la verdad es que es increíble conocer qué es lo que pasa por nuestro sistema

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00:05:37,060 --> 00:05:41,040
o por nuestro cuerpo cuando ingerimos cualquier tipo de comida

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00:05:41,040 --> 00:05:44,319
Venga, hasta ahora, empezamos