1
00:00:02,100 --> 00:00:12,099
Para ver las respuestas de los formularios, es decir, no solo que planteemos una tarea y se autocorrija, sino que podamos manejar más datos y más información,

2
00:00:12,099 --> 00:00:25,899
lo que podemos hacer es meternos directamente en el formulario que nos interese ver y podemos acceder desde el propio trabajo en clase dándole a editar

3
00:00:25,899 --> 00:00:30,600
o desde Drive buscando formulario de mate 9 de junio.

4
00:00:31,019 --> 00:00:33,619
En cualquier caso, como el formulario está en Drive,

5
00:00:34,219 --> 00:00:36,979
cualquiera de las dos vías nos va a llevar hasta Drive.

6
00:00:36,979 --> 00:00:40,020
Y aquí vemos las respuestas.

7
00:00:40,399 --> 00:00:45,640
Esta es la parte que en este momento nos interesa ver.

8
00:00:46,500 --> 00:00:50,439
Hay 50 respuestas porque hay 50 alumnos que hicieron este formulario.

9
00:00:50,520 --> 00:00:51,920
Nos ofrece tres pestañas.

10
00:00:51,920 --> 00:01:13,620
Un resumen global, vemos la estadística, preguntas con respuestas incorrectas, las puntuaciones de cada uno de los alumnos por orden de entrega del cuestionario, en este caso son de dos clases y seguimos con la estadística de las respuestas.

11
00:01:13,620 --> 00:01:16,040
Esta sería una de las pestañas.

12
00:01:17,379 --> 00:01:32,739
Después podríamos ver pregunta a pregunta, cuáles son las estadísticas de respuesta y por último lo podemos ver a modo individual, es decir, buscando cuál es el ejercicio de un niño en concreto.

13
00:01:32,739 --> 00:01:47,079
Por ejemplo, el de este alumno, este fue su cuestionario en esta hora, este día entregado, obtuvo esta puntuación y podemos ver exactamente qué respuestas hizo bien, en cuál se equivocó y cuál fue la respuesta que marcó.

14
00:01:47,299 --> 00:01:49,760
Esto además se puede imprimir.

15
00:01:51,239 --> 00:01:56,939
Posteriormente podemos sacar un cálculo Excel de este formulario en concreto.

16
00:01:57,680 --> 00:02:01,459
También lo podemos descargar en otros formatos.

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00:02:01,459 --> 00:02:09,000
pero es muy útil para rescatar respuestas o ejercicios hechos por los alumnos

18
00:02:09,000 --> 00:02:13,000
y valorar en qué tipo de preguntas han tenido más o menos dificultades

19
00:02:13,000 --> 00:02:17,919
también si hemos hecho un control en el que no les dejábamos

20
00:02:17,919 --> 00:02:23,319
marcamos la opción de configuración donde ellos hacen el ejercicio

21
00:02:23,319 --> 00:02:28,479
y no podían ver la nota pues por exteriormente sí podemos darle a la opción

22
00:02:28,479 --> 00:02:31,120
de publicar la puntuación para que ellos la vean

23
00:02:31,120 --> 00:02:32,120
Gracias.