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00:00:03,660 --> 00:00:05,700
¡Ah! ¡Refreshing!

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00:00:06,280 --> 00:00:09,220
Buenas tardes, buenos días, si ves esto por las mañanas,

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00:00:09,740 --> 00:00:14,019
amigos del alma de todos los cursos de primaria del cole.

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00:00:14,439 --> 00:00:18,260
Os los estoy enviando a todos y por eso os estoy hablando en castellano.

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00:00:18,579 --> 00:00:24,199
Porque hoy me interesa mucho, muchísimo, enseñaros una cosa un poco útil,

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00:00:24,440 --> 00:00:25,940
pero sobre todo muy curiosa.

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00:00:26,500 --> 00:00:27,660
Y es esta.

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00:00:28,760 --> 00:00:29,940
¿Qué es? ¿Un vaso?

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00:00:29,940 --> 00:00:32,020
Sí. ¿Y para qué sirve?

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00:00:32,659 --> 00:00:39,759
Ya deberíais saber que muchas más cosas que los instrumentos musicales sirven para hacer música.

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00:00:40,560 --> 00:00:46,759
Esto es un ejemplo. Un pequeño vaso con un poco de agua puede ser un instrumento.

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00:00:46,759 --> 00:00:50,479
A que ya veis por dónde voy. Por si solo no suena.

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00:00:52,159 --> 00:00:56,659
Así si lo golpeo con mi mano, tampoco. Pero se le puede sacar mucho partido.

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00:00:57,700 --> 00:01:00,280
Acabo de mojar mi dedo con un poquito de agua.

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00:01:00,280 --> 00:01:23,769
Y voy a probar a hacer eso de sonar frotando el borde. No parece que vaya muy bien. Eso es porque necesito un vaso un poco mejor. Es fácil. Algunos ya sabréis que el sonido es vibración. Todo sonido es vibración.

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00:01:23,769 --> 00:01:33,129
Y un vaso con el borde tan grueso como este, con un vidrio tan grueso, es difícil hacerlo vibrar con el roce del dedo.

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00:01:33,390 --> 00:01:38,030
Pero esto es una copa que es un poquito más fina.

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00:01:38,290 --> 00:01:45,379
Y con un poco de suerte, sí que emite una nota.

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00:01:45,819 --> 00:01:46,879
¿La podéis reconocer?

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00:01:48,500 --> 00:01:49,400
Yo tampoco.

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00:01:49,959 --> 00:01:50,280
¿Y qué?

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00:01:50,840 --> 00:01:51,920
Yo sé que es un sonido.

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00:01:51,920 --> 00:01:59,420
Y como sé que esto es un sonido, también sé que puedo cambiarlo.

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00:01:59,599 --> 00:02:02,299
¿Cómo? Añadiendo un poco más de agua.

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00:02:09,280 --> 00:02:10,379
O quitándosela.

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00:02:14,780 --> 00:02:17,340
Con un poco de suerte hemos recuperado el sonido de antes.

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00:02:20,460 --> 00:02:21,300
Más o menos.

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00:02:22,500 --> 00:02:25,039
¿Qué voy a hacer ahora? Buscar más sonidos.

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00:02:26,539 --> 00:02:27,560
Hola, compañero.

30
00:02:28,960 --> 00:02:29,479
Hola.

31
00:02:29,479 --> 00:02:29,580
Hola.

32
00:02:29,580 --> 00:02:32,860
Buenas

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00:02:32,860 --> 00:02:35,159
¿Qué pasa?

34
00:02:35,159 --> 00:02:40,060
Que estos vasos tampoco voy a poder hacerlos sonar frotando

35
00:02:40,060 --> 00:02:45,800
Pero, aunque mi dedo no sirva para hacer un buen sonido

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00:02:45,800 --> 00:02:47,900
Puedo utilizar otras herramientas

37
00:02:47,900 --> 00:02:53,020
Os presento mis baquetas, también llamados pinchos de fondue

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00:02:53,020 --> 00:02:59,669
Con la madera suena mejor

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00:02:59,669 --> 00:03:10,680
¿Cuatro notas? ¿Veis por dónde voy, verdad?

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00:03:29,560 --> 00:03:30,699
¿Y cómo lo ha hecho?

41
00:03:31,919 --> 00:03:38,879
No hay más que observar los dos vasos, estos, porque no tengo tantas copas iguales ni tantos vasos,

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00:03:39,360 --> 00:03:41,599
estos dos vasos sí que son iguales.

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00:03:41,599 --> 00:03:45,800
¿Qué tienen de distinto? La cantidad de agua que tienen dentro.

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00:03:47,060 --> 00:03:52,120
A más agua, menos vibración permite, y por eso el sonido es más grave.

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00:03:55,199 --> 00:04:01,860
Cuanta menos agua, más vibración permite y más agudo suena.

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00:04:03,360 --> 00:04:04,560
¿Y sin agua ninguna?

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00:04:05,580 --> 00:04:16,060
¿Uno un poquito más pequeño?

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00:04:17,100 --> 00:04:20,319
Y creo que lo tenemos.

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00:04:40,699 --> 00:04:58,230
Como veis, en un momento tenemos un instrumento con el que podemos tocar casi cualquier cosa.

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00:04:58,850 --> 00:05:01,550
Yo he usado en total siete vasos y copas.

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00:05:01,550 --> 00:05:05,149
Si no tienes tantos, no problema, no necesitas tantos.

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00:05:05,649 --> 00:05:10,689
Y diréis, no, es que Sergio, tú sabes mucho de música y has encontrado las notas.

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00:05:11,490 --> 00:05:14,129
¿Qué te crees, que no he probado y probado hasta que he encontrado?

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00:05:14,769 --> 00:05:16,189
Tú puedes hacer lo mismo.

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00:05:16,750 --> 00:05:19,569
Coges uno, lo llenas un poco, lo vacías otro poco,

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00:05:20,009 --> 00:05:26,730
y cuando tengas tres o cuatro sonidos, ya puedes tocar seguro muchas, muchas cosas que conoces.

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00:05:27,509 --> 00:05:30,430
Y además, este es un instrumento armónico.

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00:05:30,430 --> 00:05:34,189
¿Por qué? Porque puedes tocar dos notas a la vez.

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00:05:36,050 --> 00:05:38,910
Que eso nuestra flauta no puede.

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00:05:39,250 --> 00:05:47,730
Nada, os invito a que probéis vosotros mismos y experimentéis con estos y otros sonidos que tenéis en vuestro entorno más cercano.

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00:05:48,189 --> 00:05:53,089
Esto, los chicos más pequeños de primaria ya lo deberíais haber probado a hacer.

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00:05:53,529 --> 00:05:58,029
Hay mogollón de instrumentos en vuestra casa con los que podéis hacer grandes cosas.

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00:05:58,029 --> 00:06:05,970
Se me ocurre la batería de cocina, con cazuelas, con sartenes, o...

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00:06:05,970 --> 00:06:09,290
Bueno, no voy a meteros en un problema, papases.

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00:06:10,269 --> 00:06:13,389
Me bastan con cuatro o tres vasos, ¿de acuerdo?

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00:06:14,250 --> 00:06:19,509
Aprovechad que tenéis todo el tiempo del mundo durante el confinamiento y experimentad.

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00:06:19,990 --> 00:06:25,230
Hay muchísima diversión, juegos y mucha música donde menos lo imagináis.

68
00:06:25,230 --> 00:06:29,829
Así que, a probar. Espero que os haya gustado y ¡hasta la próxima!