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00:00:06,700 --> 00:00:14,160
En este vídeo vamos a ver la plataforma de gestión del aprendizaje que he utilizado con mi alumnado de quinta y primaria para la asignatura de religión.

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00:00:14,679 --> 00:00:20,059
La hemos utilizado en la aula virtual de EducaMadrid, ya que es una plataforma de servicio público para la comunidad educativa.

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00:00:20,559 --> 00:00:22,940
Lo primero que vamos a ver es cómo acceden mis alumnos.

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00:00:23,359 --> 00:00:31,660
La primera vez escribieron en Google EducaMadrid y pincharon en aulas virtuales.

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00:00:32,020 --> 00:00:41,140
Una vez ahí, escribimos el nombre del centro y le damos a buscar.

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00:00:41,380 --> 00:00:51,159
Ya que tenemos el nombre del centro, pinchamos en ella y nos aparece esta página, la cual tenemos que acceder con nuestras credenciales de usuario y contraseña de EducaMadrid.

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00:00:51,539 --> 00:00:59,280
Como yo ya me he registrado, aparezco aquí. Una vez aquí, tienen que pinchar en religión quinto A y aparecemos en el curso.

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00:01:00,579 --> 00:01:11,359
Una vez dentro, pinchamos en participantes y vemos que están mis alumnos matriculados. Aparece solamente estudiante por la protección de datos de ellos.

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00:01:11,379 --> 00:01:21,040
Al pinchar en curso podemos ver que el aula virtual está estructurada en secciones con formato de temas

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00:01:21,040 --> 00:01:26,500
Como una etiqueta, tema 1 me ayuda a hacer el bien, tema 4 es que cubro la biblia

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00:01:26,500 --> 00:01:31,840
Tal y como se pueden observar hay actividades, tareas introducidas a partir del tema 5

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00:01:31,840 --> 00:01:38,400
Yo sé que soy una persona que estoy sustituyendo y en este centro comencé a trabajar a partir de febrero desde el tema 5

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00:01:38,400 --> 00:01:50,180
El aula virtual incluye una guía didáctica mediante el uso de etiquetas como esta que podemos ver en el tema 5 como introducción a lo que vamos a trabajar en este tema.

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00:01:50,719 --> 00:02:00,120
En las secciones he utilizado diferentes recursos para trabajar como pueden ser archivo, como podemos ver presentación, Pascua 2023, infografía,

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00:02:00,120 --> 00:02:16,800
Por ejemplo, la presentación que hemos realizado en Canva, un PDF sobre la Pascua, la infografía que hemos realizado sobre la Iglesia por la Hora de Dios o la infografía que pueden encontrar los alumnos sobre la etiqueta en el aula virtual.

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00:02:18,560 --> 00:02:26,960
También hemos utilizado URLs, como vemos, por ejemplo, Mujer Samaritana, Semana Santa de Santa Catalina, Paisaje de Aprendizaje.

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00:02:26,960 --> 00:02:34,520
en el de la mujer samaritana, los alumnos acceden a un vídeo que hemos subido a Mediateca sobre ese tema

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00:02:34,520 --> 00:02:42,159
en el de Semana Santa es una actividad que hemos realizado todos los alumnos del Centro Ingenial sobre la Semana Santa

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00:02:42,159 --> 00:02:50,180
y el del paisaje de aprendizaje es la metodología que hemos seguido en el tercer trimestre para trabajar los contenidos

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00:02:50,180 --> 00:02:55,240
donde cada alumno trabaja a su ritmo atendiendo a su adaptación

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00:02:55,240 --> 00:03:22,539
Mi papel es el de guía y facilitador. Si pinchan en esto, acceden a esa actividad. En la actividad han ido realizando diferentes actividades y se han encontrado audios, se han podido encontrar imágenes para complementar la actividad que deberían de hacer y también se han encontrado, como en este caso, un vídeo para poder tener más información de lo que tienen que trabajar.

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00:03:22,539 --> 00:03:29,120
En mi aula virtual también se encuentran herramientas de autor

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00:03:29,120 --> 00:03:33,520
Tal y como podemos ver en el tema 7 sobre el X-Learning

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00:03:33,520 --> 00:03:36,699
El X-Learning que hemos trabajado en el tema 7

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00:03:36,699 --> 00:03:39,500
Encuentran diferentes actividades

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00:03:39,500 --> 00:03:41,879
Tal y como se puede ver aquí

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00:03:41,879 --> 00:03:48,400
Aquí encontramos una barra para la accesibilidad de todo mi alumnado

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00:03:48,400 --> 00:03:52,000
En el curso todas las actividades que hemos puesto

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00:03:52,000 --> 00:03:58,180
también podemos comprobar su accesibilidad ya que la propia aula virtual nos dice cómo hacerla.

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00:03:58,500 --> 00:04:05,560
Si ponemos modo edición y en editar vemos que al realizar un trabajo pinchando aquí nos dice

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00:04:05,560 --> 00:04:18,660
la accesibilidad que tiene lo que nosotros hemos realizado. También podemos ver la configuración

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00:04:18,660 --> 00:04:26,000
de insignias al pinchar en más y en insignias. En mi curso hemos realizado una insignia para

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00:04:26,000 --> 00:04:31,040
finalizar el paisaje de aprendizaje y el cuestionario final. En referencia a la evaluación

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00:04:31,040 --> 00:04:37,160
de mi alumnado podemos ver que hay en el tema 7 una lección sobre la resurrección y la vida

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00:04:37,160 --> 00:04:47,399
eterna. En el tema 8 podemos encontrar un taller sobre la expansión del cristianismo en América

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00:04:47,399 --> 00:04:52,220
y en el tema. Y al finalizar podemos encontrar un cuestionario final.