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Voy a presentar un Padlet que realicé durante el curso 2021-2022 para alumnos de primero de infantil para el segundo trimestre.

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Este Padlet estaba dividido en diferentes áreas en las que íbamos añadiendo actividades para informar a los padres de que se estaba trabajando en el aula

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y que ellos pudieran apoyarnos desde casa.

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00:00:26,370 --> 00:00:36,369
Por eso el primer área, al tratarse de un colegio de carácter religioso, concertado de carácter religioso, es el área de la oración.

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00:00:36,530 --> 00:00:43,649
Aquí vamos añadiendo las distintas oraciones que íbamos trabajando al principio de las jornadas y las canciones.

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00:00:43,869 --> 00:00:49,289
En este caso se trata de un link a un vídeo de YouTube con la canción que utilizábamos para la oración.

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00:00:49,289 --> 00:00:56,890
En el segundo área podemos ver dos poesías que trabajamos en ese trimestre

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00:00:56,890 --> 00:01:00,070
En primer lugar, trabajamos una poesía de las partes del cuerpo

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Y una poesía del invierno, puesto que estábamos en el segundo trimestre

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00:01:05,069 --> 00:01:08,030
Y era el momento que tocaba

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00:01:08,030 --> 00:01:13,870
En el siguiente área, en el siguiente espacio

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00:01:13,870 --> 00:01:19,069
Podemos ver canciones que incluimos para que los padres pudieran cantar con los alumnos en casa

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00:01:19,069 --> 00:01:24,870
En este caso es un enlace a YouTube con la canción que utilizamos para los buenos días

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Y una canción del invierno, como ya he indicado, es del segundo trimestre y es la estación en la que estábamos y que trabajábamos con los alumnos

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00:01:38,549 --> 00:01:43,010
Continuamos con un apartado de cuentos

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Aquí incluíamos dos tipos de enlaces

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00:01:46,310 --> 00:01:58,890
Por un lado, intentábamos meter siempre un enlace de YouTube en el que podían ver los cuentos y, a la vez, escucharlos.

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00:02:05,120 --> 00:02:07,340
¡Uy, muy rápido! ¡Quizá!

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Pero también incluíamos otro tipo de enlaces en PDF en el que los padres podían leer el cuento mientras veían las imágenes con los niños.

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00:02:18,599 --> 00:02:36,539
A continuación tenemos la parte de psicomotricidad básica en estas edades y incluíamos actividades de motricidad fina y otras de motricidad gruesa.

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00:02:37,020 --> 00:02:43,639
Eran enlaces a vídeos de YouTube en los que podían ver diferentes actividades que podían hacer los niños.

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00:02:43,639 --> 00:02:51,240
Voy a trasladar esta bolita al otro tarrito.

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00:02:56,280 --> 00:03:03,439
El siguiente área es el área de inglés, que era la especialista de inglés la que se encargaba de completarla.

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Y a continuación tenemos la zona de descubro mis emociones, que creemos que es un aspecto básico para estas edades.

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00:03:13,419 --> 00:03:25,039
Aquí incluíamos en este caso un vídeo en el que los alumnos tenían que con la cara imitar los gestos para diferentes emociones y aquí el enlace a el cuento del monstruo de colores.

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Aquí teníamos una parte de propuestas de trabajo a los padres en la que se incluían fichas que los padres podían descargar e imprimir para trabajar con los alumnos en casa

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En esta época todavía había algunos momentos de confinamiento y entonces era una buena ayuda para los padres el tener este tipo de accesos en casa

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Y por último, experimentamos, que eran actividades que habíamos realizado en el aula y que nos habían parecido interesantes, que pudieran conocer los padres por si querían realizarlas también con los alumnos.

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En cuanto a la evaluación de esas actividades, utilizamos la plataforma del centro, que es Global Educa.

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Aquí encontramos todas las áreas que se evalúan, en este caso un primero de infantil, comunicación y representación de la realidad, crecimiento en armonía, descubrimiento y exploración del entorno, inglés y religión.

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Por ejemplo, si tomamos esta ficha, que es una ficha sobre lógico-matemáticas, pues utilizaríamos descubrimiento y exploración del entorno y aquí tenemos los ítems que evaluaríamos.

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Al tratarse de niños de 3-4 años funciona básicamente la observación directa y de todos estos ítems a través de la observación directa elegiríamos los más adecuados para esa ficha y son los que evaluaríamos.