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00:00:01,070 --> 00:00:04,610
Curso Competencia Digital Docente, nivel B.

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00:00:07,839 --> 00:00:10,460
¿Qué es lo que tenemos que hacer en la tarea número 3?

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00:00:11,119 --> 00:00:15,380
Bien, tenemos que presentar un vídeo con subtítulos

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00:00:15,380 --> 00:00:21,980
y realizar una reflexión sobre la mejora de la accesibilidad a los contenidos digitales.

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00:00:22,320 --> 00:00:25,420
¿Cómo lo vamos a hacer?

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00:00:25,920 --> 00:00:30,420
Para el vídeo, primero subiremos un vídeo a YouTube.

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00:00:30,420 --> 00:00:36,600
Después, integraremos los subtítulos

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00:00:36,600 --> 00:00:40,640
Y finalmente, subiremos el vídeo a la mediateca

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00:00:40,640 --> 00:00:46,780
Reflexión sobre la accesibilidad a los contenidos digitales

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00:00:46,780 --> 00:00:52,280
Como ya hemos visto en otras tareas, podemos favorecer la accesibilidad a nuestros contenidos

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00:00:52,280 --> 00:00:57,500
incluyendo recursos que nos permitan ampliar el tamaño de fuente o disminuirlo

12
00:00:58,039 --> 00:00:59,439
elegir una fuente adecuada.

13
00:01:01,200 --> 00:01:04,260
También existe la posibilidad de que la aplicación nos lea el texto,

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00:01:04,780 --> 00:01:08,200
que lo traduzca a otros idiomas o que el texto se mantenga flotante.

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00:01:09,140 --> 00:01:16,500
Una opción muy interesante para aquellas personas que pueden tener discapacidad auditiva

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00:01:16,500 --> 00:01:19,900
o que no dominan el idioma es incorporar subtítulos a nuestros vídeos.

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00:01:20,579 --> 00:01:23,760
Todas estas posibilidades mejoran la accesibilidad a nuestros contenidos

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00:01:23,760 --> 00:01:27,620
y son fundamentales para mejorar la calidad y equidad de nuestro sistema educativo,

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00:01:27,620 --> 00:01:30,420
garantizar la igualdad de trato y no discriminación

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00:01:30,420 --> 00:01:32,640
atender a la diversidad de nuestros alumnos

21
00:01:32,640 --> 00:01:35,859
y garantizar la igualdad de oportunidades

22
00:01:35,859 --> 00:01:40,120
Añadiendo subtítulos, favorecemos el acceso a los contenidos digitales

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00:01:40,120 --> 00:01:42,519
de personas con algún tipo de discapacidad

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00:01:42,519 --> 00:01:46,519
fundamentalmente auditiva o que no dominan el idioma

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00:01:46,519 --> 00:01:49,540
También puede servir para poder visualizar un vídeo

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00:01:49,540 --> 00:01:54,959
en ambientes que no nos permiten utilizar un altavoz