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00:00:00,000 --> 00:00:03,299
Soy Yolanda Barón Pérez, profesora de secundaria de la Especialidad de Formación y Orientación Laboral.

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00:00:03,500 --> 00:00:05,940
Este vídeo muestra la competencia en el Área 3, Enseñanza y Aprendizaje.

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00:00:06,059 --> 00:00:08,380
Explicaré el entorno de trabajo digital que utilizo en mi día a día en clase.

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00:00:08,539 --> 00:00:10,539
Trabajo con el aula virtual de Duca Madrid.

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00:00:10,640 --> 00:00:12,240
En ella tengo un curso por cada grupo de alumnos.

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00:00:12,359 --> 00:00:14,740
Tomaré un curso como ejemplo, ya que la metodología es similar.

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00:00:15,480 --> 00:00:19,160
Se ha creado para el alumnado de ciclo formativo de grado superior de Integración Social

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00:00:19,160 --> 00:00:21,760
para el módulo de itinerario personal para la empleabilidad 2.

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00:00:22,280 --> 00:00:25,039
Se divide en temas relacionados directamente con las unidades didácticas,

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00:00:25,120 --> 00:00:27,239
debidamente estructurados, siguiendo la programación de la materia

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00:00:27,239 --> 00:00:29,199
para mantener una estructura clara y homogénea.

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00:00:30,000 --> 00:00:37,840
En la parte de avisos se encuentra la programación de la materia para que el alumnado sepa y pueda consultar en cualquier momento los contenidos objetivos, competencias y evaluación que se va a llevar a cabo.

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00:00:38,340 --> 00:00:45,679
Cada unidad lo forman distintos materiales, actividades, prácticas evaluables, recursos complementarios, actividades colaborativas y herramientas de evaluación para favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje,

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00:00:46,060 --> 00:00:54,119
para atender a la diversidad del alumnado y materiales con distintos tipos de dificultad, guías, actividades de refuerzo y ampliación, temporalización flexible para las tareas y rúbricas y criterios de evaluación.

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00:00:54,340 --> 00:00:59,939
Los materiales se presentan en distintos formatos, como documentos, vídeos y actividades interactivas, para adaptarse a diferentes ritmos y estilos de aprendizaje.

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00:01:00,000 --> 00:01:02,219
Todo el material ha sido elaborado o modificado por mí.

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00:01:03,039 --> 00:01:09,400
En cuanto a la evaluación será continua y se utilizarán distintos métodos para las características de cada uno de ellos y ellas, como os he ido enseñando en las diferentes actividades.

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00:01:09,840 --> 00:01:12,519
Se utilizan las distintas herramientas digitales que están integradas en el aula virtual.

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00:01:12,920 --> 00:01:18,879
Se pueden ver cuestionarios autocorregibles para cada trimestre al que se le añade un libro resumen con todo el contenido importante.

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00:01:19,459 --> 00:01:24,739
También las entregas de tareas son flexibles, previamente acordadas con ellos, y prácticas evaluables con sus rúbricas.

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00:01:25,280 --> 00:01:29,379
Por otro lado también cuentan con foros, guías, ejemplos resueltos o recursos de apoyo.

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00:01:29,939 --> 00:01:33,500
Por ejemplo, en el plan de empresa, que es el proyecto que tienen que realizar durante todo el año,

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00:01:33,780 --> 00:01:37,680
y así está en cada uno de los temas, tienen un guión, material de ampliación y material de refuerzo.

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00:01:37,920 --> 00:01:40,840
Y además tendrán que ir enviando su progreso para una retroalimentación más directa.

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00:01:41,719 --> 00:01:46,280
La retroalimentación se proporciona de forma individualizada utilizando rúbricas o comentarios, como se puede ver aquí.

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00:01:47,040 --> 00:01:48,659
Un pequeño comentario de cada tarea.

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00:01:50,480 --> 00:01:55,280
El alumno puede consultar en todo momento su progreso en las tareas pendientes, favoreciendo así la autonomía y la autorregulación.

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00:01:56,540 --> 00:01:58,560
Así pueden conocer sus errores y saber cómo pueden mejorar.

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00:01:59,040 --> 00:02:02,819
Esto permite identificar aspectos de mejora y avanzar progresivamente en su aprendizaje.

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00:02:03,780 --> 00:02:08,379
También hay un libro de calificaciones bien configurado y estructurado que muestra los distintos contenidos evaluables,

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00:02:08,819 --> 00:02:11,080
el porcentaje y los resultados divididos en evaluaciones.

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00:02:12,000 --> 00:02:16,680
Con esto pueden consultar su progreso, las tareas pendientes y las calificaciones obtenidas favoreciendo su autorregulación y la autonomía.

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00:02:17,479 --> 00:02:21,979
En la gestión diaria del aula virtual se aplican medidas de seguridad y protección de datos.

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00:02:22,199 --> 00:02:26,000
No se muestran datos personales en la grabación ni calificaciones concretas.

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00:02:26,060 --> 00:02:28,460
El acceso al aula virtual está restringido mediante contraseñas.

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00:02:28,560 --> 00:02:32,340
a cada grupo de alumnos y las comunicaciones se realizan mediante las herramientas integradas en EducaMadrid,

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00:02:32,740 --> 00:02:37,479
el correo electrónico, mensajes privados, por habla virtual o la retroalimentación en las prácticas.

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00:02:37,699 --> 00:02:40,939
Tampoco se muestran públicamente las notas, sino que cada alumno puede consultar individualmente las suyas.

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00:02:41,400 --> 00:02:43,900
Se fomenta también entre el alumnado el uso responsable de la identidad digital

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00:02:43,900 --> 00:02:45,919
y las buenas prácticas digitales en el uso de las TIC.

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00:02:46,379 --> 00:02:50,900
Por otro lado, hay actividades colaborativas como foro de dudas, intercambio de ideas, prácticas grupales,

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00:02:51,699 --> 00:02:56,120
como para la entrega del plan de empresa de cada trimestre, los talleres, los mapas de empatía.

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00:02:56,120 --> 00:03:01,139
se favorecerá la interacción entre iguales, el conocimiento conjunto y el trabajo en equipo y colaborativo.

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00:03:01,699 --> 00:03:04,479
Se incluyen actividades de autoevaluación y seguimiento del progreso para fomentar la autonomía

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00:03:04,479 --> 00:03:06,180
y la reflexión sobre el propio aprendizaje.

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00:03:06,539 --> 00:03:10,319
Como ya he explicado, además, se aplican metodologías activas como el aprendizaje basado en proyectos,

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00:03:10,659 --> 00:03:12,180
desemplan de empresa y resolución de problemas,

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00:03:12,259 --> 00:03:16,280
utilizando herramientas digitales para detectar dificultades y ofrecer apoyo personalizado al alumnado.

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00:03:16,979 --> 00:03:18,939
Los estudiantes pueden acceder en cualquier momento a los contenidos,

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00:03:18,939 --> 00:03:22,659
revisar los materiales, consultar las rúbricas y realizar las actividades de autoevaluación.

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00:03:23,180 --> 00:03:26,020
También hay un calendario con la fecha de las prácticas y los exámenes.

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00:03:26,939 --> 00:03:35,039
Además, incluyen actividades de reflexión y autoanálisis, permitiendo que el alumnado tome conciencia de su propio proceso de aprendizaje y detecte sus fortalezas y dificultades.

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00:03:35,659 --> 00:03:41,180
Por último, se integran metodologías activas e innovadoras, como aprendizaje basado en proyectos, en cada tema o infografías.

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00:03:41,539 --> 00:03:45,780
También la gamificación, resolución de retos y desarrollo del pensamiento lógico y computacional.

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00:03:46,379 --> 00:03:49,560
Estas prácticas están orientadas a la resolución de problemas reales de su entorno profesional.

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00:03:50,080 --> 00:03:54,020
Utilizo herramientas de seguimiento y análisis de participación para detectar posibles dificultades de aprendizaje,

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00:03:54,340 --> 00:03:58,840
a partir de las cuales puedo proporcionar apoyo personalizado, como he mostrado antes, en cada plan de empresa.

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00:03:58,979 --> 00:03:59,400
Muchas gracias.