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00:00:06,580 --> 00:00:10,640
Hola, soy Yolanda, docente del Colegio Jesús Nazareno

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00:00:10,640 --> 00:00:16,120
y voy a enseñar cómo tengo organizada la plataforma Teams.

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00:00:16,739 --> 00:00:20,000
Lo primero es decir que tengo hecho grupos,

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00:00:20,640 --> 00:00:23,579
tanto con mis compañeros como con mis alumnos,

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00:00:24,059 --> 00:00:27,219
con los cuales trabajo a diario compartiendo tareas,

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00:00:27,339 --> 00:00:30,059
realizando exámenes, evaluándoles

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00:00:30,059 --> 00:00:33,679
y también compartiendo contenidos curriculares

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00:00:33,679 --> 00:00:37,979
para complementar el trabajo que hacemos a diario en clase.

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00:00:38,859 --> 00:00:43,979
Concretamente, con mis alumnos tengo el grupo de mi tutoría,

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00:00:44,700 --> 00:00:50,100
un grupo de social, un grupo de sexto, un grupo de cuarto de religión,

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00:00:50,259 --> 00:00:54,740
lengua, en mi grupo de tutoría tengo un grupo específico suyo,

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00:00:54,740 --> 00:00:57,799
y otro de matemáticas.

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00:00:58,479 --> 00:01:03,320
Voy a enseñar algunas de las tareas que he hecho con ellos.

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00:01:03,679 --> 00:01:09,060
Aplicaciones, trabajo de clase, me lo organicé por áreas para tenerlo ordenado.

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00:01:09,719 --> 00:01:15,560
Aquí tengo, por ejemplo, infografías, exámenes, apuntes,

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00:01:15,560 --> 00:01:21,560
ahora que estoy con la historia, apuntes de historia, en naturales también tengo varias cosas.

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00:01:22,420 --> 00:01:28,120
Luego también tengo de lengua matemáticas, religión, con las herramientas,

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00:01:28,120 --> 00:01:35,260
Tall Worksheet, Light Worksheet, Cahoot, todo tipo de herramientas para trabajar con ellos.

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00:01:35,659 --> 00:01:40,019
También tengo rubricas, concretamente voy a enseñar una, por ejemplo esta,

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00:01:40,819 --> 00:01:47,120
que antes de realizar cualquier posición oral, pues saben lo que les voy a evaluar.

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00:01:48,819 --> 00:01:53,280
Sigo enseñando las etiquetas, que también las tengo aquí organizadas,

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00:01:53,280 --> 00:01:58,340
concretamente este empecé el año trabajando el uso correcto del iPad

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00:01:58,340 --> 00:02:04,040
y la realizamos en un Canva y la trabajé con ellos

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00:02:04,040 --> 00:02:10,000
y todas las otras netetiquetas que veremos en las evidencias que colgaré a continuación

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00:02:10,000 --> 00:02:14,759
A continuación voy a enseñar otra tarea

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00:02:14,759 --> 00:02:20,780
esta la hice con mi guía de cuasitutora de sociales

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00:02:20,780 --> 00:02:28,759
que fue un examen de relieve de Europa. El examen del cual les examiné, aquí están mis alumnos que

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00:02:28,759 --> 00:02:37,099
he tapado su nombre por la protección de datos y esta sería la tarea, que igual ya se colgue

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00:02:37,099 --> 00:02:46,099
otra etiqueta elaborada también por todos nosotros con ellos, de cómo tenían que trabajar el examen.

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00:02:46,099 --> 00:02:49,879
Y el examen esta vez lo he hecho con la herramienta de TOEIC Worksheet.

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00:02:51,319 --> 00:02:59,379
Lo realicé yo, consistió en un mapa del cual tenían que incluir y señalar y escribir las unidades de relieve.

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00:03:00,360 --> 00:03:11,259
Aquí he publicado en el grupo donde yo soy tutora, dentro de la área de matemáticas, un vídeo de cómo se clasifican los ángulos.

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00:03:11,259 --> 00:03:28,259
Voy a enseñar en qué consistía la tarea. Les colgué una netetiqueta de bienestar digital donde tenían que cuidar su vista y sus oídos puesto que esta tarea tenían que hacerla con abricurales.

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00:03:28,259 --> 00:03:33,539
lo de youtube

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00:03:33,539 --> 00:03:37,439
ahora me he metido en el grupo

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00:03:37,439 --> 00:03:39,599
de ciencias sociales de sexto

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00:03:39,599 --> 00:03:41,580
concretamente

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00:03:41,580 --> 00:03:42,379
de otro sexto

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00:03:42,379 --> 00:03:44,979
imparto el área de sociales

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00:03:44,979 --> 00:03:46,860
y este es el grupo

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00:03:46,860 --> 00:03:49,919
donde he colgado contenidos

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00:03:49,919 --> 00:03:51,479
de resumenes sociales

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00:03:51,479 --> 00:03:52,300
el nombre

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00:03:52,300 --> 00:03:55,180
de mis alumnos por protección

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00:03:55,180 --> 00:03:56,699
de sus datos

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00:03:56,699 --> 00:04:04,719
y os enseño la tarea que es el examen que les colgué a través de Teams,

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00:04:05,199 --> 00:04:12,039
que es un examen de español del siglo XIX donde se incluye una neta etiqueta de cómo tenían que trabajar el examen

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00:04:12,039 --> 00:04:17,040
y este era el examen que les planteé por la plataforma FOMS.

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00:04:18,319 --> 00:04:23,360
Consistía en 20 preguntas de verdadero o falso, de escribir, de ordenar.

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00:04:23,360 --> 00:04:26,019
A continuación expongo varias actividades.

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00:04:26,279 --> 00:04:29,819
La primera es grupar, en la cual tenían que elaborar un proyecto de empresa.

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00:04:30,139 --> 00:04:38,319
Esta es una actividad individual y a través de Spacer visionar un vídeo y contestar a unas preguntas.

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00:04:40,360 --> 00:04:45,839
Esta es la aplicación del relieve de España.

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00:04:45,839 --> 00:04:53,379
Y para finalizar, dar las gracias y esta es mi exposición sobre Teams.