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00:00:00,000 --> 00:00:12,119
Las tres actividades digitales propuestas están incluidas dentro del aula virtual para el grupo de cuarto de primaria, para el área de matemáticas, dentro del tema 4.

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00:00:13,820 --> 00:00:18,640
Este tema trata los contenidos de los ángulos, los polígonos y el concepto de perímetro.

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00:00:19,780 --> 00:00:25,620
En el anterior vídeo he explicado cómo se agrupa los contenidos dentro de este tema.

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00:00:25,620 --> 00:00:34,179
El primer contenido digital es un vídeo hecho con Mubli, al que se le ha añadido su correspondiente licencia de Creative Commons

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00:00:34,179 --> 00:00:42,399
Así los alumnos conocen los contenidos que se van a encontrar y que se van a trabajar durante aproximadamente 15 días

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00:00:43,979 --> 00:00:49,659
Cada tema tiene una presentación diferente, puede ser otro vídeo similar a este o puede ser hecho con Geniali

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00:00:49,659 --> 00:00:55,439
siempre intentando buscar que se empiece el tema de forma motivadora.

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00:00:56,560 --> 00:01:00,399
El siguiente es un cajut de conocimientos previos.

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00:01:01,880 --> 00:01:08,920
Este cajut tiene 19 preguntas y en él van viendo los alumnos qué es lo que conocen de este tema previamente.

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00:01:10,379 --> 00:01:18,379
Al acabar el tema, este cajut se volverá a repetir y el objetivo es que los alumnos mejoren la puntuación obtenida.

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00:01:18,379 --> 00:01:20,379
en su primer intento.

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00:01:21,900 --> 00:01:27,379
Este tipo de contenidos son muy atrayentes para los alumnos

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00:01:27,379 --> 00:01:31,299
porque al presentarse en forma gamificada les motiva mucho

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00:01:31,299 --> 00:01:35,599
y hace que siempre intenten superar sus resultados.

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00:01:36,879 --> 00:01:39,799
El tercer contenido es un cuestionario.

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00:01:40,959 --> 00:01:43,140
Está pensado para realizar al final del tema

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00:01:43,140 --> 00:01:49,420
y les sirve como repaso y como autovaluación de lo que han aprendido.

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00:01:50,719 --> 00:01:55,920
La primera pregunta es un relaciona, unos carteles con la figura correspondiente.

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00:01:57,060 --> 00:02:01,900
La siguiente les pregunta por el nombre de unas figuras geométricas que ven en la imagen.

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00:02:02,959 --> 00:02:04,579
La tercera es similar.

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00:02:06,700 --> 00:02:10,319
En la cuarta tienen que unir igual carteles para que las frases tengan sentido.

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00:02:10,319 --> 00:02:16,039
y en la siguiente deben calcular un perímetro.

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00:02:17,900 --> 00:02:22,699
Los resultados aparecerán en las calificaciones del propio aula virtual.

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00:02:23,780 --> 00:02:27,319
Dentro del navegador que se usa para el aula virtual se han añadido las siguientes extensiones.

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00:02:28,800 --> 00:02:35,319
Uno para la dislexia, para que los alumnos con dislexia puedan leer mejor el texto.

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00:02:37,159 --> 00:02:39,319
Otro que es un lector de texto a voz.

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00:02:40,319 --> 00:02:48,419
Una última extensión permite hacer zoom sobre el texto y ampliarlo para alumnos con problemas de visión.