1
00:00:00,130 --> 00:00:05,009
Hola, mi nombre es Cristina López Fernández y os voy a presentar qué herramientas utilizo en el aula,

2
00:00:05,450 --> 00:00:09,970
como Audacity, Prezi, Geniali, Canva, Kahoot y todo ello recogido en mi escritorio.

3
00:00:10,550 --> 00:00:14,849
Creo materiales adaptados a mi alumnado y los voy modificando en función de los resultados.

4
00:00:15,330 --> 00:00:20,390
Es un material interactivo y versátil. Me encanta adaptar todo a las necesidades de mi alumnado.

5
00:00:21,390 --> 00:00:26,649
Mi metodología es actualizada. ¿Qué características tiene el aula invertida?

6
00:00:26,649 --> 00:00:30,410
Se emplean recursos diferentes como el audio, el vídeo.

7
00:00:31,370 --> 00:00:36,630
Como soy maestra de música, utilizo mucho Audacity, que es un editorio grabador multipista de audio,

8
00:00:37,149 --> 00:00:42,429
con el que uno fragmentos, preparo canciones para festivales de final de curso,

9
00:00:43,189 --> 00:00:47,630
para, por ejemplo, trabajar el oído y el sentido crítico.

10
00:00:48,530 --> 00:00:53,490
Grabamos nuestras canciones del coro y luego nos escuchamos pensando cómo mejorar esto.

11
00:00:53,490 --> 00:00:57,210
y puedo desvanecer el sonido, hay muchos efectos sonoros.

12
00:00:57,670 --> 00:00:59,829
Uso también Kahoot con los niños, que es muy divertido,

13
00:01:00,250 --> 00:01:04,409
ellos les permiten repasar conceptos, yo lo uso para evaluar,

14
00:01:05,090 --> 00:01:12,129
algunos son para repasar conceptos, pero otros para, de una forma muy entretenida y muy divertida,

15
00:01:12,569 --> 00:01:15,230
aprender cosas nuevas que no les costaba aprender.

16
00:01:15,370 --> 00:01:20,430
Con los plickers que vemos aquí, tengo los grupos de los niños guardados,

17
00:01:20,430 --> 00:01:28,709
y les divierte mucho cuando yo escaneo, saber si han acertado o no, pero es un recurso muy divertido.

18
00:01:29,590 --> 00:01:38,170
Con los plickers, que al principio los plastifiqué, pero me daba brillo al escanearlo,

19
00:01:38,549 --> 00:01:43,750
pues luego les dije que lo pegase al final de la agenda cada uno en su sitio y así ahorraba más tiempo.

20
00:01:44,290 --> 00:01:48,829
Utilizo también Ginali, con el que también los niños de quinto y sexto hacen sus presentaciones

21
00:01:48,829 --> 00:01:54,329
y les subo enlaces, por ejemplo, a urls.

22
00:01:55,390 --> 00:01:59,810
Uso Prezi también para hacer vídeos, presentaciones,

23
00:02:00,150 --> 00:02:03,629
que pueden hacer zoom, mapas conceptuales.

24
00:02:03,930 --> 00:02:07,370
Está genial para trabajar los esquemas mentales.

25
00:02:07,969 --> 00:02:11,789
El Puzzle es un reto personal, me está encantando profundizar este curso.

26
00:02:11,969 --> 00:02:16,330
He estado trabajando con el Puzzle y he descargado vídeos

27
00:02:16,330 --> 00:02:24,830
y se abría en cada gotita cuando yo paraba el vídeo un multiple choice, preguntas variadas.

28
00:02:25,610 --> 00:02:28,629
Descargaba mis vídeos y luego los podía compartir con mis alumnos.

29
00:02:29,250 --> 00:02:35,830
Tengo un canal educativo de YouTube, tanto para el aula de música como cuando he dado science.

30
00:02:35,830 --> 00:02:45,770
Pongo los audios allí, pongo vídeos explicativos, también para trabajar valores e incluso la teoría de la música,

31
00:02:45,770 --> 00:02:52,270
hago vídeos protegiendo, claro, a los niños, me los saco nunca los vídeos.

32
00:02:53,770 --> 00:02:58,289
Los audios infantiles de inglés con el vocabulario, con la voz de los niños,

33
00:02:58,710 --> 00:03:00,889
y todo recogidito y bien brillante en Missing Value,

34
00:03:01,490 --> 00:03:07,069
que con un clic me hace como regreso al futuro rápido, me trae para acá y para allá.

35
00:03:07,229 --> 00:03:10,930
O sea que esto es muy fácil y es muy contagioso y muy divertido

36
00:03:10,930 --> 00:03:12,729
trabajar las nuevas tecnologías en el aula.

37
00:03:12,729 --> 00:03:17,650
espero que lo hayáis pasado bien y muchas gracias por su atención y paciencia un abrazo