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00:00:00,000 --> 00:00:05,740
En este vídeo voy a mostrar cuál es la estructura de la plataforma de

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00:00:05,740 --> 00:00:12,560
aprendizaje para ver su gestión. Se trata de la aula virtual EducaMadrid.

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00:00:12,560 --> 00:00:18,300
Los alumnos se matricularían, el método de matriculación es por

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00:00:18,300 --> 00:00:22,940
automatriculación con una contraseña que se le da al inicio de curso. La

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00:00:22,940 --> 00:00:27,280
estructura que tiene es la siguiente. En principio el módulo es el Sistemas

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00:00:27,400 --> 00:00:31,440
Eléctricos de Seguridad y Confortabilidad, de primero de automoción.

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00:00:31,440 --> 00:00:37,640
La estructura que tenemos es inicialmente una guía didáctica para que el alumno

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00:00:37,640 --> 00:00:43,160
pueda ver un poco de qué va a ir la asignatura y cómo se va a estructurar la

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00:00:43,160 --> 00:00:47,160
metodología, temporización y evaluación.

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00:00:48,280 --> 00:00:52,920
Luego tenemos diferentes puntos. En el principio, en el apartado este general,

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00:00:52,920 --> 00:00:58,560
tenemos por un lado un vídeo que nos lleva a las normas de netiqueta. También

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00:00:58,560 --> 00:01:04,120
eso lo vemos en el foro, en dudas generales. Tenemos unas normas básicas

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00:01:04,120 --> 00:01:07,560
para comentar en los foros.

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00:01:08,000 --> 00:01:11,160
Luego tenemos algún enlace a videoconferencia por si tuviéramos algún

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00:01:11,160 --> 00:01:16,760
problema como tuvimos en la pandemia en el cual hubiera que hacer clases online.

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00:01:16,760 --> 00:01:22,640
Tenemos enlace a otra plataforma también de enseñanza que sería Lectude, en la

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00:01:22,720 --> 00:01:28,000
cual podemos entrar y ver muchos contenidos y también ver los estudiantes

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00:01:28,000 --> 00:01:34,440
para ver qué porcentaje han ido haciendo en cada módulo.

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00:01:35,880 --> 00:01:40,200
Tenemos diferentes métodos de evaluación. Un poco la estructura que

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00:01:40,200 --> 00:01:44,200
sigue el método de evaluación es como esta que tenemos por aquí. Está dividido

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00:01:44,200 --> 00:01:48,680
por diferentes evaluaciones. En cada evaluación hay una parte teórica y una

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00:01:48,720 --> 00:01:53,920
parte práctica y cada una tiene un porcentaje de peso que al final se nos

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00:01:53,920 --> 00:01:58,720
da el 100% de la nota con todas las tareas que va subiendo el alumno. Aquí

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00:01:58,720 --> 00:02:02,960
tenemos diferentes muestras de tareas. Iremos viendo ahora más. Tenemos un

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00:02:02,960 --> 00:02:06,480
sistema de gamificación también para ver un poco los alumnos que van

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00:02:06,480 --> 00:02:11,600
participando más para que se les vaya premiando diferentes recursos. En este

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00:02:11,600 --> 00:02:16,600
caso una consulta para que participen los alumnos cuando se le prefieren hacer

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00:02:16,600 --> 00:02:20,680
el examen, en este caso examen final o examen de alguna evaluación si les da

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00:02:20,680 --> 00:02:25,040
opciones. Y luego la estructura que tenemos un poco del curso es por los

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00:02:25,040 --> 00:02:31,000
bloques. En cada bloque pues tenemos una unidad y pinchando en el título nos

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00:02:31,000 --> 00:02:34,840
abriría el recurso que está en la mediateca de EducaMadrid con una

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00:02:34,840 --> 00:02:38,120
contraseña que se le da también a los alumnos pues se pueden acceder a todos

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00:02:38,120 --> 00:02:42,640
los contenidos. Luego hay otra serie de contenidos que son

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00:02:42,640 --> 00:02:46,360
enlaces a páginas web.

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00:02:47,600 --> 00:02:53,720
Tenemos también pues eso, entrega de tareas que se van realizando en clase.

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00:02:53,720 --> 00:02:58,080
Alguna actividad como este H5P en la que tenemos pues para identificar

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00:02:58,080 --> 00:03:02,720
elementos pues también que los alumnos pues puedan ir viendo diferentes formas

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00:03:02,720 --> 00:03:09,000
de aprendizaje, sobre todo así que sea muy visual.

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00:03:09,680 --> 00:03:14,600
En esta otra unidad por ejemplo pues tenemos también algunos enlaces a una

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00:03:14,600 --> 00:03:20,520
otra competencia digital que se ha hecho referencia, como son imágenes

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00:03:20,520 --> 00:03:24,840
interactivas o vídeos enriquecidos.

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00:03:26,560 --> 00:03:31,680
También hay enlaces a vídeos que también han enriquecido mediante la

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00:03:31,680 --> 00:03:35,000
plataforma de Pudle, la cual pues se le hace en diferentes preguntas en

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00:03:35,000 --> 00:03:39,000
diferentes puntos del vídeo para ver que el alumno pues realmente ha adquirido

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00:03:39,000 --> 00:03:42,440
esos conocimientos. Está un poco basado en el sistema Flipped Classroom para que

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00:03:42,440 --> 00:03:46,160
pueda el alumno en clase pues aprovechar, en casa aprovechar el tiempo y en clase

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00:03:46,160 --> 00:03:50,720
pues dedicarnos más a hacer práctica, ya que es un ciclo muy práctico este de

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00:03:50,720 --> 00:03:55,840
automoción. Otro tipo de recursos que tenemos son los cuestionarios con los

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00:03:55,840 --> 00:03:58,840
cuales se evalúa a los alumnos. También se hacen auto evaluaciones o

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00:03:58,840 --> 00:04:02,720
evaluaciones puntuales en las cuales pues tenemos diferentes preguntas de

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00:04:02,720 --> 00:04:07,320
sistema de múltiple.

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00:04:08,280 --> 00:04:13,680
Alguna otra actividad que tenemos por aquí, por ejemplo la unidad 4 pues

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00:04:13,680 --> 00:04:17,400
tenemos también algún otro recurso como es un libro en el cual pues tenemos

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00:04:17,400 --> 00:04:21,040
diferentes páginas en las cuales el alumno pues puede ir visualizando y

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00:04:21,040 --> 00:04:25,480
también podemos ir viendo un poco el progreso que va haciendo para ver si va

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00:04:25,480 --> 00:04:29,480
completando pues cada una de las páginas que tiene el curso y es una

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00:04:29,480 --> 00:04:33,520
manera de ver también que vaya siguiendo los contenidos.

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00:04:33,720 --> 00:04:37,160
Otros recursos pues base de datos también tenemos aquí para que puedan

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00:04:37,160 --> 00:04:41,520
introducir diferentes entradas para evaluar un poco pues los conocimientos

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00:04:41,520 --> 00:04:45,160
que van adquiriendo de conceptos que se les van dando en clase. Por ejemplo aquí

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00:04:45,160 --> 00:04:48,960
tenemos una evaluación entre pares que sería un taller en el cual después se

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00:04:48,960 --> 00:04:52,880
les hace que entreguen una documentación y que luego se evalúen de unos a otros

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00:04:52,880 --> 00:04:55,240
también.

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00:04:55,840 --> 00:05:00,440
Pues también algún glosario también para que vayan

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00:05:00,720 --> 00:05:04,360
conociendo diferentes terminologías en este caso pues de los vehículos

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00:05:04,360 --> 00:05:06,880
eléctricos.