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Hola, el primer contenido digital que voy a subir es Edpuzzle, es una aplicación en la que se puede cortar vídeos, añadir preguntas para facilitar con la comprensión tanto auditiva y también la comprensión lectora de nuestros alumnos.

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Entonces aquí lo que he hecho ha sido subir un vídeo de Youtube de un canal que se llama Learn English Skype y entonces he ido añadiendo preguntas a lo largo que va pasando el vídeo, preguntas sencillas y breves, puesto que es un material adaptado para un niño que tiene discapacidad auditiva.

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Entonces he creado diferentes preguntas, como unas 10 preguntas que son de multiple choice, para favorecer la comprensión del alumno y que no se lea.

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También se puede crear otra adaptación a partir de esta herramienta que sería también incluir subtítulos para que el niño pueda leerlo de una manera mejor.

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Y también aparte de preguntas como de multiple choice, por ejemplo de elegir A, B, C, también se podrían proponer preguntas de verdadero y falso.

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En esta aplicación tienes la opción también de hacer preguntas abiertas, pero creo que para este tipo de adaptación, puesto que tiene una dificultad auditiva, es mejor hacerlo así.

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He elegido este vídeo ya que es un vídeo muy visual y da mucha información tanto de manera escrita como de forma a través de imágenes.

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Entonces puede favorecer la comprensión del contenido de este alumnado.

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Este vídeo se puede mandar a través de una metodología activa, se puede trabajar en clase como sería free classroom, que es lo conocido como aula invertida.

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Es decir, este vídeo lo puede ver el alumno, se le puede mandar a través de classroom, una plataforma como una tarea, de forma asignada, de forma individual, en el que el niño lo abra en casa,

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haga la actividad y una vez que estemos en clase comenten las dudas y podamos ver el ejercicio, los fallos que han tenido, las preguntas que tienen.

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El profesor puede ver y evaluar esta actividad de forma individual y puede también favorecer también cuando tengan alumnos con discapacidad o con dificultad de aprendizaje,

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trabajar de forma autónoma y trabajar a su propio ritmo.